關淑萍183
題主能這樣提問，說明已經開始懷疑這樣報班的必要性，但是看到身邊的孩子都是這樣那樣學著，自己孩子不學心裡由慌得很。這其實是目前中國萬千家長的心態，與其說是給孩子全面培養，不如說是花錢報班“不讓孩子輸在起跑線”，這樣就心安理得了，焦慮能緩解一點了。
所以說到底，不是孩子累不累的問題，是家長的心態及對孩子的培養預期沒理順。興趣班到底有沒有必要，主要還是要從三方面來考量：
孩子的天賦
我們知道，那些為人熟知的在藝術活體育領域有成就的人士，大都在很小的時候就表現出了天賦，這些天賦有些來自家族薰陶，有些是碰到了好伯樂。於是這些被發現了天賦的孩子就走上了不同於同齡孩子的發展之路。比如郎朗，小的時候每天練琴時間長達10小時或者更多，這還是在他10歲以前的情況。再比如那些奧運健兒，都是自小離家開始訓練。舉這些例子目的是說：如果孩子有天賦並且要發展天賦，那是要投入幾乎所有的精力，才可能在所在領域有所建樹。其他的就只能放棄了。
孩子的興趣
把興趣與天賦分開講，是因為天賦屬於一個人的穩定的能力，而興趣及其不穩定，小孩子會在環境中經常發現新的興趣，所以孩子很容易 “三分鐘熱度”。所以考查一種興趣班值不值得堅持下去，就是看孩子有沒有持續的興趣，如果能一直在一種活動中獲得樂趣與成就感，那就值得堅持，當然如果某領域有天賦，樂趣與成就感也會更多。例如：福原愛，在三四歲的時候哭著也要求媽媽不能不練不能放棄。如果孩子在一種興趣興趣持續堅持中，既沒有樂趣也沒有成就感，就是既不喜歡也不擅長就可以放棄。
你在孩子的興趣培養中能給予多少支持
如果是家長擅長的領域，家庭投入資源更小，家庭薰陶更好。家長中有人學音樂，那孩子更容易在音樂領域發展，家長搞體育那孩子更能發展體育，因為大人的伴學與引導及資源支持對孩子進步起至關重要的作用。比如郎平的女兒是斯坦福大學校女排主力、福原愛的媽媽就是她的啟蒙教練、吉克雋逸的媽媽也擅長歌唱。
當然，如果是沒有擅長領域的家長，也可以拿自己的興趣來引導孩子，這樣也能提供有效促進。
孩子的精力有限，家庭的資源也有限，如何讓有限的資源配合孩子有限的精力發揮出最大的效用，確實是家長們需要權衡，也需要調節心態。我個人不大主張盲目的什麼班都報，而是希望在孩子擅長家庭也能支持的領域重點發展。
我是艾茉，龍鳳胎美寶媽，關注子女教育及優質教育規劃，有更多問題歡迎關注或評論區留言。
艾茉美寶媽
到底是你累呢，還是孩子累？我女兒五歲開始課外班，現在十歲。她只要想學的，我都報，沒她不喜歡的，只是我累的夠嗆，支撐的就是孩子學的開心。鋼琴，游泳，書法，篆刻，舞蹈，繪畫，機器人，滑冰，滑雪，籃球，主持人，騎馬，英語，數學。看著多，其實沒啥，有的是寒暑假上，有的週六日上，還有的參加學校的課外班。除了滑冰和騎馬由於場地遠，持續性不好外，其他的都一直外學，效果都不錯，孩子沒不喜歡的。我喜歡芬蘭的教育方式，所有能滋養孩子心靈的都值得學。至於有沒有成績真沒關係，天才自己會上路，沒天才怎麼練也沒用，可是普通人也可以有愛好不是嗎，不打遊戲，不無聊就挺好。
手機用戶58362157624
我們也報了五個。剛開始是四個，鋼琴、英語、編程、畫畫，後來在學校裡學習，發現不學個硬筆書法班，平時課堂上的硬筆字作業根本無法保質保量按老師要求完成，所以有增加了一個硬筆書法班！明年三年級還需要作文班和奧數班。
有人說，這些興趣班算很多的，也有人說，我比你們還要多。
首先、對外來說，這個社會，就是這樣，如果要面臨擇校，就必須做這些工作，特長➕學習一項不能少，不是我願意，是不得不這麼做，競爭就是真真實實存在的。
其次，我們家是孩子自己知道在班級裡自己處於什麼狀態，他其實也不想落於人後，所以才上二年級，他就自己要求增加學習類的興趣班，他知道付費的培訓和學校裡大班制的學習哪個效率更高，哪個教學方式對於他來說更能輕鬆地掌握！
所以，作為父母，我們盡力做到在孩子力所能及範圍內無遺憾，不要長大了再來懊悔彼此埋怨，幼年時浪費的時間成本和試錯成本。
有人說，你們學了這麼多，一定能保證擇校成功？我只能回答:不一定，但是不做肯定就不成功。凡事要有盡力而為的勇氣，才能內心充盈不遺憾！
對於各種留言，我都有一一回復，有反對的有贊同的，問題也已經討論得差不多了，有不同聲音麻煩網友您自己開個貼，請勿再辯，浪費彼此的時間，謝謝配合！
丁丁92247
我家就學了個舞蹈四歲開始學，為什麼學因為她老師說她身體條件特別好不學舞有點虧，讓我在外面報個舞蹈班，她老師就是學舞蹈的，所以就報了班一直堅持，語數英都在學校學，一年級就有了，書法學校也有，暑假想學美術了因為我發現她畫畫特別好，沒學過，想畫什麼就畫的出來，試了一個月的課她說不想學不是她想學的那種畫，所以就沒學，主持的話等大點在說吧，因為學校有活動她基本上都會演講，雖然不像外面學的那樣但是膽子大表現還不錯，而且還被學校推選去了電臺進行廣播直播，一個星期兩天舞蹈半天學習半天，星期天就是玩或者去參加小記者活動，基本上也是玩，我的宗旨就是三年級前還是以玩為主，三年級後報個加強班為上名初中加油。其餘的就是玩，
竹子葉好綠
這麼點哪夠啊！
題主還應該給孩子考慮一下體育運動類的，比如游泳、跆拳道、擊劍、籃球、足球等等；
題主還應該給孩子考慮一下棋類的，比如國際象棋、國際跳棋、圍棋等等
題主還應該給孩子考慮一下其他藝術類的，比如舞蹈、唱歌、繪畫等等；
題主還應該給孩子考慮一下科技類的，比如樂高、少兒編程等等；
題主還應該給孩子考慮一下大腦開發的，比如什麼右腦訓練、珠心算之類的；
題主還應該給孩子考慮一下學習類的，比如奧數、英語有了但是學的是什麼呢？有沒有側重一下口語、聽說學習？語文也應該上個班，都“大語文”時代了。
……
比了一下題主列出來的四個班，你再看看我列出來的這些有沒有“感覺都必須學”的？
是不是有一些班你也沒意識到可以學啊？再考慮考慮？
你看我給你算算賬啊：
1、週一到週五，一次鋼琴上課要去吧，然後每天晚上要堅持最少1個小時的練琴吧？
2、英語如果你學的是外教的，可以安排在平時，如果你學的是語法類的或者同步課內的，那麼我建議你退掉重新選吧。這種課平時也可以解決。
3、週末兩天，上午、下午和晚上加起來你有6個時間段，至少可以再給孩子報6個你“感覺必須學”的班，這樣你的孩子就可以全副武裝到牙齒了！
怎麼樣？心動了沒？
你一邊給孩子報班，然後說“必須學”，一遍說什麼孩子累，你虛偽不虛偽啊！
你是來給大家秀一下你家孩子上的班很多的吧？
很遺憾的告訴你，我認識的很多小朋友，學的東西還真的比你家的多一些。
如果真的覺得累，那就把書法砍掉吧，一年級學啥書法啊，平常讓孩子書寫時候認真點，堅持描描字帖，都不會寫的太差了，等到孩子大點了，找個老師給指導指導效果會更好。當然，你說你們學的是毛筆字的話，那我就沒啥好說的了，因為你非要學的話實際上這個東西到不累，就是每天要不要堅持練得問題。鋼琴你看看孩子天賦吧，如果是這塊料那就好好學，如果只是當個興趣愛好這種程度的學，平常也就沒必要太過折騰孩子了。至於英語，這麼點年紀的英語班不可能很辛苦的，沒有幾個一年級的英語班會給你佈置一堆作業的，所謂的累不過就是大人接送、陪讀累一些罷了，孩子指不定還多麼樂在其中呢。至於主持這我不熟悉，但是孩子喜歡的話就堅持去上好了。
其實也沒啥，等你孩子再打點你可能自動的就會給孩子調整了，因為你會發現還有一些是你“感覺必須要學”的班，到那個時候，這四個課對你來說可能就沒有今天這麼感覺“必須”了。
隨便看看微笑不語
不請自來的悠悠老師來回答問題；對於您的問題我覺得吧您應該適當的給孩子減少一兩門課程的學習。
對於父母希望孩子成才，成為全才的心情我是可以理解的，但是你這樣的去壓榨孩子的業餘時間還是有點過了。小學一年級的孩子學那麼多負擔太重了，尤其是鋼琴，學鋼琴可是每天都要去練的，不然只是學著玩沒有多少意義。先看看你家孩子對學鋼琴有沒有興趣吧，如果有興趣還是可以培養的，反正這個可以當技能來用，不過可以適當的放鬆一下，不要逼的太緊。
關於英語的話，個人建議你取消她學這個；我本身就是做幼兒培訓這塊的，知道在三年級以下的孩子學英語沒有多大意義，小學到三年級才開始學英語，你就算現在一直報這個也沒多大作用倒時候也忘的差不多了，除非你家有一個口語對話的環境，如果你家真有這個環境也不用報名學英語了。所以這個可以取消孩子學英語了，我也知道一般一二年級的孩子學英語教的都是什麼東西，學那兩句英語事實上除了滿足你的虛榮心沒有一點意義。
書法課還是可以學的，這個有助於鍛鍊孩子正確的寫字姿勢，對孩子身姿有一定的作用；而且一手漂亮的字到哪人家都會高看你一眼的，所以這個還是很有必要的，建議你的孩子繼續學習，不過也不用太勤一週有個一兩節課就好，平時也可以練練。
主持這個也是可以報名繼續學的，有助於培養孩子的自信心與陌生人交流的能力，這個對孩子是有好處的，孩子以後大了也能更好更快的適應社會，但是這個課程一週有個一次就可以了，主要就是個鍛鍊作用，除非你以後想讓她往這個方面培養。
女孩子的話還建議報一個舞蹈或者跆拳道班，不要求太學的多厲害，只為了培養她的身形和氣質，一週有個一兩節課的話就可以了，而且女孩子學跆拳道也可以防身，防止被欺負，讓她身上有一股英氣。
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蕪湖悠久教育
這四個班，感覺就鋼琴辛苦些，每天必須練一個小時，其他幾個班也無所謂吧。主持人就去上課的時候在臺上嗶嗶叭叭講一通，有些孩子不用學說的比學了的都好，看你們自己的情況吧。英語一年級比較趣味性的，上課應該不枯燥，可以堅持學學。書法 只要課上練習就行了，這也講點天賦的，小肌肉群發育好的孩子，從小精細度高的孩子稍微認真點寫的就不錯了，至於一些手軟弱無力的，專注力差的有如在坐牢，我建議可以先去學畫畫，然後以後再學寫字。這四個班有啥苦啊，我旁邊哪個孩子沒有四個班的，這都是打底的，學的好的孩子自己還想學其他的，求知慾望高，輕鬆學習。至於覺得苦的，我覺得只留一個最需要的，這說明孩子暫時能力還撐不起這麼大的壓力，讓孩子放慢腳步去適應，而不是一下子壓這麼多培訓內容。
小貓刀之之
這個問題我可以回答一下。剛好我家兒子今年也是一年級，他有六個興趣班。足球，輪滑、街舞、編程、圍棋、書法。除了書法是我提出來的，給孩子練練寫字的正確姿勢。其它的都是孩子自己選擇的，都聽喜歡。包括書法，看到自己的進步被老師誇獎時挺開心的。
說實話，我跟著都覺得累，可是孩子不覺得。他們的精力永遠是那麼充沛，對於自己喜歡的事情，一點都不覺的累。而且因為這些課程，他把自己的學習和寫作業安排的好好的。有一天放學因為要跟著我們去下醫院，居然在醫院裡找個地方把作業寫完了。放學去上書法課，中間一般都得等個半小時，他也會利用起來寫作業。早點寫完作業，晚上就可以去學輪滑，學完輪滑回家還要每天看會課外書。
他還想報樂高機器人，我沒報，時間安排不過來了。從幼兒園中班開始，我就讓孩子儘量什麼課程都去接觸，體驗一下，只有這樣才知道自己喜歡什麼，找到自己喜歡的然後堅持下去。這個機會只有在幼兒園和小學低年級才有，到後面學習壓力，作業都比較多，時間和精力就沒有那麼多了。我們就一邊嘗試，一邊選擇，找到孩子最喜歡的最想學的，留2-3個堅持下去。
在興趣班這件事兒上，我的觀點是這樣的：
1、一定要給孩子培養一些興趣愛好。不管是將來用於繁重的學習工作之餘的放鬆，還是用來交友，提升自信，為自己贏得機會等等都是需要的。
2、選擇興趣班，要以孩子的喜好為前提。而不是我們覺得有用。如果真的想讓孩子去學，那就得想方設法激發孩子的興趣，讓孩子主動去做選擇。只有喜歡，才更容易堅持下去。
3、剛開始選擇的時候，孩子也不知道自己喜歡什麼，畢竟他也沒有體驗過，所以就會出現，上幾節課發現不感興趣就不想去了。這也很正常，這個時候我們沒必要非的堅持，或者去強迫孩子。就像我們自己在網上買衣服，看圖片覺得還行，結果買回來一穿不喜歡，也會擱置。不會因為花了錢就天天逼著自己穿。
4、抓住孩子的敏感期，激發孩子的興趣，培養孩子的興趣。比如說3，4歲孩子的塗鴉期，特別喜歡畫畫，到處畫，這個時候去孩子學畫畫，很容易培養興趣。
所以啊，如果這幾個興趣班都是孩子喜歡的，或者感興趣的，您不用擔心孩子辛苦。對於自己喜歡的事情，他們永遠精力充沛。如果是家長給孩子選的，孩子並沒有興趣，那孩子就不止感到辛苦，還會感到痛苦。
小晗晗愛閱讀
現在的家長普遍有一個矛盾心理，既想孩子多學些興趣班，培養一個多才多藝的孩子，又怕孩子學多了太累，到底該怎麼選擇，如何平衡這對矛盾呢？
我無法說一年級孩子報了四個興趣班是不是累，因為我不是孩子，無法體會孩子的感受，但是我們能從孩子的表現上來判斷孩子是不是真的喜歡，如果孩子真的喜歡，他就不覺得辛苦，如果孩子不喜歡，別說學4門興趣班，就是一門興趣班，都會搞得孩子身心疲憊，家長也跟著雞飛狗跳，因為孩子不學，家長會逼著孩子學，必然會發生衝突。
不知道題主給孩子報的興趣班，是孩子自己的選擇，還是家長的一意孤行，如果是家長的一廂情願，而不是孩子真心想學，建議家長還是多尊重一下孩子的意見吧。
我家老大讀二年級，明顯他的興趣班只有一個就是吉他，其他的都沒有學，寒暑假的時候，我會根據孩子的興趣愛好再選擇一個，今年暑假學的是圍棋，孩子特別喜歡圍棋。按照我的本意我希望孩子學一個運動量的興趣班，因為孩子偏瘦，但是孩子不喜歡，我也只能尊重孩子嘍。
報興趣班孩子是主體，家長應該充分尊重孩子的意見。
沛澤媽讀心理
我們一年級時學的是鋼琴，珠心算和英語，還有舞蹈。鋼琴和珠心算是每天必須練的。看著人家娃玩，我家孩子寒暑假都在學，看著是有些苦。等珠心算全部學完後就換成奧數在學，舞蹈停了，作文班閱讀班也上過一年。現在五年級，奧數，英語，鋼琴一直在學，沒打算停掉。英語學的比較早，新概念一冊都學完了，成績一般都是班上第一第二，還可以。
