碧水藍天小橋流水
現在教師待遇總體來言是不錯的，晉升渠道也很明確，當然想做好也是不簡單的。
上圖是我找到的一張2015年小學教師工資改革表（2015年小學教師工資標準表）
從中可以看到，教師待遇主要還是兩塊：基本工資與績效工資。
基本工資又分兩塊，崗位工資與薪級工資。崗位工資與薪級工資的多少標準是國家制定，所以說，只要是全國的公辦事業單位學校教師，其基本工資的標準是一樣的。
崗位工資是由職稱決定的，職稱簡單來說是看你教學教得好不好，科研做得好不好，初級跟高級的待遇還是有點差距的。
薪級工資，簡單來說就是工齡工資，每年漲十幾、幾十塊的工資就是來源於此。
另一大塊就是績效工資了，所謂績效工資就是指學校及個人的任務完成的如何了。教師的績效工資的水平主要是由當地政府人事和財政部門根據當地工資水平來確定，如果當地機關單位工資水平提高，教師績效工資水平也應相應調整提高。這也是發達地區與落後地區教師工資主要的差別了。
剩餘的像，交通補貼、生活補貼、醫療補貼，住房租金補貼等，各個地區都不太一樣，甚至具體到各個學校也不一樣，當然，這些津貼在教師的待遇裡面佔比不高。
蘹黺絲
我本來不想回答這個問題，可我看到有些老師把自己的待遇說得比乞丐好不了多少，忍不住想談談這個問題。
我起初是不願意當老師的，我那時對教書這個職業抱有極深的偏見，可陰差陽錯，還是當了一名教師，一教就是一輩子，慢慢也喜歡上了這個職業。
我從教三十年，工資早已過萬，工資待遇自不必說。關鍵是，弟子數千，這個城市的每一個角落，都遍佈著我的學生，或學生家長。那種成就感、眾星捧月的榮耀，或許只有教師才會有吧！逢年過節，我的客廳裡坐滿了從前的學生，請別誤會，全是畢業很多年的學生，我教的第一屆學生，畢業二十多年了，他們似乎養成了習憒，逢年過節要來拜訪一下老師。
我想，"待遇"這個東西並不單指工資，還應包括你受到的尊敬和禮遇，如果題主的"待遇"也包括這些，那麼我相信，老師的待遇是最好的。
可是，好的待遇也是爭取來的。有些老師抱怨，學生畢業以後就把老師忘了。可你為什麼不想一想，你有什麼值得他們牢記的呢？他們憑什麼畢業那麼多年了，還要來看你呢？難道不是他們出於真心的崇敬和感謝，才在你和他沒有絲毫利益關係的情況下，心甘情願地來拜訪你，送你禮物？而這一切，都由於多年前，你付出的愛和智慧。
我上過兩所大學，大多數同學都是教師，大家在不同的地區任教，只要在公辦學校，只要在教學崗位 ，工資待遇都是一樣的。在偏遠地區或鄉村中學任教的還有額外補貼，工資還更高一些。
我不明白有些老師，連娃都養不起，還在貧困線上掙扎，一年到頭，也沒哪個學生來看你一眼，咋混的？
風笛的課堂
別的地方我不瞭解，但是在我們山西北部區域，老師是比較好的職業。每個星期有雙休日，每年有兩個假期，工資福利比普通工人高工作輕鬆。
不論你是什麼身份，在孩子的老師面前都得陪笑臉，過時過節以前是塞黑錢，現在方便了直接手機發紅包。一切都是為了孩子，要不然孩子的座位馬上調到最後排。要不就是挨打受氣無耐呀。
好的老師不是說沒有，但是越來越少了。現在的學生還有畢業後再去探望自己的老師的嗎！造成這樣的局面是誰之過！
黑暗中博取明天幸福的
我是教師，來說說個人的待遇吧，因為不知道公務員的待遇怎樣，也不知道其他企事業單位人員的待遇怎麼樣，沒有對比也就不能說好壞。我是二十幾年工齡和教齡的教師，目前每個月到手就三千多一點點，加上績效和政府獎平均應該也有五千多。
按照自己所在地的消費水平，不多也不少，養兩個孩子能馬馬虎虎的過生活，節假日想去旅遊之類只能在夢中，或在電視裡看報道，看人家堵車等。但是，這個不是我們想拿多少就是多少，做什麼樣的工，拿什麼樣的報酬。總的來講跟同齡同地區在公務員崗位的也應該相差不了多少。
許家七叔
我是中學語文教師，教齡六年，一個月到手的工資兩千多，加上績效不到三千。工資不高，跟在超市的售貨員差不多，沒有福利，沒有額外收入。
在當地，買衣服的，差不多收入四千多。賣車的，賣黃金的，月收入一萬多。建築工人一個月收入也四千多。
我不知道哪個行業，比我們這個行業還工資低？
我們需要付出知識，還有對學生的愛，但是現在這麼低的工資，教師的價值何在？
原來11131187
有友問我:一年收入幾許，曰:七的八的，加起來不足一百萬。友曰:具體一點。曰:一少百萬。友曰:說人話。曰:每入三千四。吹牛不納稅，百萬隨我吹。😓農村初中教師，三十五年工齡。早晨五點準時起床，五點半進教室。晚上九半到十點，學生寢室安靜下來了回家。初三一週休息一天。沒時間補課，更沒家長送禮，家長不找麻煩就收高香了。有能力的年輕人考公務員走了，有關係肯用錢的進城去了，撐不下去的出外謀生去了。有老師家裡有三輪麻木車，週末掙點小錢補貼家用。另外，教齡三十年以下者，工資不足三千。信不信由你，監利縣農村中學。
皇帝新衣
在甘肅農村，由於生源急劇減少或流動，大部分村級全日制小學已關閉，現存的小學有的不到10名學生，多一些的全校大約30到40各學生，鄉級初中一般300到400人，條件艱苦，但工作量相對十年前而言，減輕了許多，目前農村教師代遇是低，免強奏乎。
城市學校近年來生源增加，大多數學校班額過大，教師課業量大。尤其是全日制寄宿學校的教師更辛苦，既要上課、批改作業，又要搞好學生的吃飯，睡覺，校內活動等工作，責任重大，待遇有點低。
隴中戲曲愛好者
工資高。。工作輕鬆。。。假期多。。。。上師範學院還免費。。。。
農村教書匠
這樣的問題只能做簡單片面的回答，在全國教育系統、部門中，從事人民教師行業的人有很多，其中也包括鄉村、及貧困山區教師，如果是生活在北京、上海、深圳等其它經濟發達的大中城市，平時的生活水平需求條件也就高，人民教師的工資待遇也相對的就會比其他地方城市的教師要高一些。
近年來通過國家對教育人才事業方面的重視，加大了教育事業的資金投入，人民教師的生活水平得到改善，教師工資也有了一定的提高，現在貧困山區的教師工資大概在3000一4000元左右，鄉村、城鎮教師的月平均工資應該在4000元一5000元之間，還要根據教師本人的學歷、職稱工作職位，從事教師行業的年限長短來給予相應具體的工資收入。
陳國才15
待遇比公務員差遠啦，公務員有通訊費汽油費補貼還有食堂解決一日三餐問題這三項一般公務員起碼一月有近1800左右，再加上季度降年終獎一年15個左右工資正常的收入都在20萬左右，我們教師有多少？
