很多琴行老師常常為自己鋼琴彈得好卻總是留不住生源而苦惱。這多半是由於老師缺乏教學經驗，在教學過程中沒有考慮到孩子的接受能力以及學習興趣的培養，對於初學鋼琴的小孩子更多的是需要老師的引導。所以，如果老師上課可以有趣一些再加上適合孩子學習的教材，很快便能打開孩子內心的音樂世界。黑白鍵鋼琴教學法的第一節課老師通常會以遊戲的方式引導孩子學習，用黑白鍵鋼琴教學法創始人廖譜老師根據兒童心理需求編寫的兒童啟蒙樂譜為輔助完成教學。
建立孩子與老師的聯繫
在第一節課上，最重要的是解決溝通的問題。只有消除老師與孩子之間的心裡距離，讓孩子願意接受你，才有利於老師完成教學。老師可以通過問候、讚美及介紹三步走的方式拉近與孩子的距離。
在做自我介紹時可以用孩子的語言介紹自己和問候孩子。比如可以給自己起一個有趣的小名，在知道孩子的名字後，可以給孩子起一個暱稱，讓孩子感覺到親切。在與孩子說話時要注意蹲下身，以平視的角度和孩子交流，說話時語氣要輕鬆，可以握手、擁抱，用接觸的方式消除與孩子的距離。在溝通的過程中要多多讚美孩子，比如可以讚美孩子的衣服很好看，髮型很別緻等。介紹主要還是面對家長，比如家長可能對於鋼琴考級概念比較深，那老師可以告訴家長自己目前教的孩子的考級進度。這主要是向家長展示老師的實力，通過之前與孩子初次見面的表現也可以讓家長感受到老師的熱情和用心，讓家長放心的把孩子交給老師。
建立孩子與音樂的聯繫
通過之前的鋪墊，老師要把孩子的狀態拉到與音樂有關的環節。可以放音樂或者自己彈奏音樂，比如老師可以準備一首歡快的音樂和一首憂傷的音樂分別在音樂結束後詢問孩子“XX，你在聽了這首音樂之後是開心還是不高興呀？”聽了音樂後的孩子會有自己的感覺，但有些孩子可能不太會表達，老師可以給孩子設計一些選擇題。再比如，老師可以讓孩子指揮節奏，跟孩子說“現在你是指揮哦，你指揮的快我就彈快，你指揮的慢我就彈慢，我們來試試好嗎？”然後老師根據孩子的指揮變化彈琴的速度，孩子會覺得很好玩，自己也可以指揮老師。通過這樣的溝通，老師就把孩子引入了音樂世界。
建立孩子與鋼琴的聯繫
接下來，就是建立孩子對於鋼琴的興趣。如果有條件的琴行，老師可以先帶孩子瞭解一下不同的鋼琴，如果沒有條件的琴行，老師可以把鋼琴的蓋子打開，抱著孩子看一下鋼琴裡的擊弦機，然後隨便彈幾個音，讓孩子看一看鋼琴是怎樣發聲的，他會看見有小榔頭在敲擊琴絃，這是讓孩子在學琴之初就知道鋼琴的發聲原理。上課時，一定要避免溝通過於生硬，例如“來，我們現在開始上課今天先認識一下琴鍵……”這樣的開場註定很難有比較好的授課效果。孩子剛開始面對鋼琴的時候會比較茫然，這時老師可以問孩子“鋼琴都有什麼顏色的琴鍵呀”，孩子會很快回答你，如果孩子比較內向，老師可以給出選項引導孩子表達思想。接著可以問孩子“黑鍵和白鍵的排列有什麼不同呀？”這裡要注意的是，老師可以在課前準備一些小道具，例如剪幾個大房子和幾個小房子，把大房子放在三個黑鍵上，小房子放在兩個黑鍵上，告訴孩子“三個黑鍵的是大房子，兩個黑鍵的是小房子，寶貝，你可以把其他房子放在正確的位置上嗎？”在擺的過程中孩子對於黑鍵數量就非常清楚了，接著可以讓孩子用手去觸碰黑鍵，先用2指和3指去觸碰兩個黑鍵，再用2指、3指、4指去觸碰三個黑鍵……在這個過程中老師要不斷鼓勵孩子，通過這種互動的方式，讓孩子感到自信，感到學習鋼琴很好玩。
孩子一般對於感興趣的事物接受得很快，優秀的老師是不會讓孩子對鋼琴有壞印象的。第一節鋼琴課的內容應該是有彈性的，通過第一節課的溝通，可以摸清孩子的性格脾氣，便於今後針對性教學。只要保持熱情和耐心，琴行一定會有源源不斷的新生。詳情請諮詢wx:18255488236
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