高考對於每一位考生來說，猶如千軍萬馬要過的“獨木橋”。
近年來的高考改革不斷深入推進，其中之一是高考不再分文理科。未來全國的高考科目將採用“3+3”模式，即：高考成績由語文、數學、外語3門統一高考成績和3門（物理、生物、化學、歷史、地理、政治6科中選3科）學生自主選擇的高中學業水平考試科目成績構成。
改革之風波及了小學和初中
從2017年部分高中公佈的調查結果顯示，學生選擇最多的還是“物理、化學、生物”組合，也就是人們熟悉的理綜。之所以出現這種情況有一部分原因是受家長思想的影響，老話常說，“學好數理化，走遍天下都不怕。”另一方面也是受高校專業選考科目範圍的影響，相對而言，大學中理科的專業比較多，選擇面也比較廣。
（圖為中國教育在線發佈的《2017年高招調查報告》中作為浙江、上海兩地高考選考科目可報專業所佔比例。）
而這種影響向前推移也影響到初中甚至小學孩子的知識結構選擇。畢竟，如何讓孩子在高考這場看不見硝煙的戰爭中更加佔優勢，是每一位老師和家長一直琢磨的問題。
為什麼有些孩子不愛上物理、
化學、生物課呢？
很多老師和家長們都研究過一個問題，“為什麼有些孩子會排斥物理、化生、生物課呢？”最後發現，偏科的孩子，通常都是剛開始接觸理科的時候沒開好頭，對理科產生了畏難、不自信的心理。
想想也是，不同語、數、英，學生在這三科，理、化、生完全是從0開始，孩子難免會感到“壓力山大”。有時候發了會兒呆，打了會兒盹，上課就變成了聽天書，就算死記硬背記下來了，也很容易“知其然，不知其所以然”，然而這三科又與高中知識有著千絲萬縷的聯繫，如果基礎沒有打好，很容易吃大虧。
所以現在已經有不少的家長，開始試著讓讀小學的孩子簡單預習初中理科。以免錯過這個關鍵時機，讓他們初中、高中理科處處落後，進而影響大學專業方向的選擇。
那有些家長可能就會擔心了，這樣不會加重孩子的課業負擔嗎？接下來，我們就來聊一聊關於“減負”這件事——
不是不愛學習，只是學習的方法有問題！
現在提倡素質教育的同時，給孩子減負的呼聲愈來愈高。減負的目的是為了降低學生平時學習負擔，但是學生該掌握的必須掌握、最基礎的知識必須掌握，必須掌握的還要掌握牢固。
考試的題目千變萬化，但考察的知識點基本不變，所以，一味地“題海戰術”是最不科學的學習方法。與其要求孩子學會某些知識，不如讓孩子“會學”，巧妙的學習方法才是成為學霸的關鍵。
讓興趣變成最好的老師
綜合考慮高考改革的未來發展趨勢，專家學者們一再強調
“培養孩子各方面興趣要常態化”。老話說的好：“興趣是最好的老師”，孩子對他感興趣的東西接受度通常也會比較高。如果能瞭解孩子對什麼感興趣，將孩子的興趣與想要讓他接納吸收的知識融合在一起，從小就開始進行常態化發現和培養，即使是枯燥乏味的東西也能變得有趣起來。越早發現孩子的興趣、特長所在，家長就會越輕鬆、越坦然、越自信，孩子今後的出路也越平順。
那麼，轉回之前的話題，如何培養孩子對物理、化學、生物這三科的興趣呢？
如果你的孩子從小一直看的是連環畫、故事集，那麼，相對而言，他對這麼一套由多格漫畫編成的有主角、有場景、有故事連續性的漫畫式教科書的接受程度要遠遠大過傳統意義上的教材。
漫畫啟蒙so easy！
媽媽再也不擔心我的學習了！
現在，就有一群可愛的老師們將物理、化學、生物教材畫成活潑有趣的漫畫，用生動易懂的語言娓娓道來，讓不好學、沒意思的理科課程變成了時而荒唐、時而可笑的探索之旅。
他們把一成不變的教科書按照孩子特定階段的喜好重新設計，摒棄了呆板乏味的教科書形式，容易激發小讀者們對理科科學知識的好奇心，在閱讀過程中自然而然地被科學深深吸引，不知不覺間將難懂的理科知識裝入頭腦。
各個單元還附有言簡意賅的內容總結，是小學高年級學生預習初中課程，初中生提前熟悉科學課程，以及家長給孩子講解的好助手。可以說是理科教材最新穎別緻的打開方式，孩子愛看又實用。
有了這套書，孩子盡情減負，成績照樣進步！
《我是學習王》系列
一套漫畫式趣味教科書
《我是學習王》（共12冊）包括《我是物理王》（全4冊）+《我是化學王》（全4冊）+《我是生物王》（全4冊）。
◎好玩兒的漫畫人物，爆笑的情景故事，比教材更有意思！
◎知識與教材同步，並有適當的拓展延伸，內容更寬泛！
◎用實驗梳理知識點，表格整理知識點，不用死記硬背，複習更方便！
故事情節和場景對話作為切入點，
讓孩子更能聲臨其境
用簡單易懂的場景對話和幽默風趣的多格漫畫，讓孩子發現身邊經常發生的物理、化學、生物現象，從而瞭解這些現象中所包含的科學常識和原理，並用實驗寓教於樂，讓孩子的好奇心變成學習科學知識的興趣和動力。
與教學大綱同步，
可作為教科書的參考書使用
幾乎包含了生物、物理、化學教科書中的所有課程，並且比教科書涵蓋的知識面更廣，可作為所有版本教科書的參考書使用。
以物理“力和運動”的內容為例：
（人教版八年級上冊物理教材目錄）
《我是物理王①》目錄
詳細的實驗操作指導，
讓孩子輕鬆掌握實驗操作技能
在傳統的教學中，實驗操作只是考核項目，並未納入中考。隨著人才觀念的改變，探究精神和動手能力開始為人們所關注，
部分省市已經開始逐步將實驗操作成績納入中考總分。《我是學習王》涉及實驗儀器的選擇與組裝、實驗操作和實驗現象的觀察與判斷、實驗數據記錄與處理、實驗報告的填寫及簡單的實驗誤差分析等，用圖文結合的方式詳細講解實驗步驟，不但提醒孩子實驗中重要的安全事項，更讓他們預先清楚操作流程，實踐的時候就不會手忙腳亂、不知所措。對於提高孩子的邏輯思維能力、分析能力、分類思考能力非常有幫助。
（用實驗梳理“歐姆定律”）
（章末表格整理知識點）
上圖為《我是物理王》中關於“歐姆定律”的內容，用實驗梳理知識點，表格整理知識點，不用死記硬背，複習更方便！
如果你的孩子培養成在平時就有動手做實驗的興趣愛好，那麼在實驗考試中他就能對實驗步驟瞭然於心、動作嫻熟、操作標準，也就比較容易順利完成。
分冊介紹
《我是物理王》
包含初中2至3年級、高中1年級課本內容
力和運動、光、聲、功和能量、電流的作用等。
《我是化學王》
包含初中3年級、高中1年級課本內容
物質的三種狀態、分子的運動、物質的特性、混合物的分離、電解質和離子等。
《我是生物王》
包含初中1至2年級課本內容
生物的構成 、植物的結構與功能 、生殖和繁殖、遺傳和進化等。
這套書能給孩子和家長們帶來什麼呢？
對於小學低年級的孩子來說，這可能是一套難度係數還比較大的課外啟蒙讀物，需要爸爸媽媽的講解下才能順利閱讀。
但是，小編要說的是，給這個年齡段的孩子讀這套科學啟蒙漫畫書，並不是為了讓孩子提前學習知識，而是在滿足孩子的好奇心、探索精神和求知慾，培養他對科學的興趣。
你很難想象，一個八九歲的孩子他每天在腦子裡會思考一些什麼東西，那些在我們看來生活中再常見不過的現象，在他的小腦袋裡會衍生出多少好奇的問號。
愛迪生說：驚奇就是科學的種子。好奇心可以引起孩子學習的興趣，拓展無限寬廣的視野。當他養成愛思考、愛發問的好習慣，他考慮問題通常就會比同齡孩子更周到、更長遠。
對於小學高年級到初一的的孩子來說，這套書可以幫他們完美過度“小升初”。
小升初，是孩子們在求學路上一個關鍵的銜接時期。升入中學後，學習科目以及學習內容的廣度和深度大大增加，知識系統性增強，很多孩子會出現不適應。尤其是在高二開設物理、化學、生物課後，很多孩子會因為找不到入門的方法而產生畏懼的心理。
如果孩子能在接觸物理、化學、生物課程之前，可以通過一種他們習以為常的漫畫形式接受啟蒙，它們不再作為孩子必須要學會，必須要考試的必修課程，而是有趣的課外閱讀內容，相信孩子們接受程度會好很多，對孩子們“小升初”的順利過渡也非常有益。
對於初中高年級的孩子來說，這是一套比常規教輔有趣、願意自己閱讀的課外讀物。
我們一般是從初二開始開設物理、化學、生物課程，旨在培養學生的理科思維，對身邊的科學常識有定性的認識，同時也應用於生活，用我們學到的理科知識去解釋生活中的各種現象，分析問題出現的原因，從而找出解決問題的辦法。
目前學習方法日益靈活，更趨向於學生的獨立思考，注重學生設計能力，對於實驗考試分量加重，實驗題型變化較過去變多。
那麼，這麼一套孩子願意看、有趣又實用的啟蒙漫畫書，能帶給孩子的好處就不必再多說了！
對於家長來說，這套書與其說是讓孩子輕鬆學了理科，倒不如說拯救了我們家長。
對於很多家長（尤其是學文的家長）來說，面對言簡意賅的教材給孩子做輔導，“老爸老媽實在做不到啊！”
而這套漫畫書細化教材知識點，化難為簡，比如化學方面最難掌握也最重要的化學反應式，在這套書中的打開方式是這樣的——
有的家長可能會擔心了，這麼一套來自韓國的書，我孩子會不會不適用呢？
並不會。
一方面可以參照我們上面提供的分冊介紹中的內容以及對比物理八年級上冊的目錄與《我是物理王》的目錄，你會發現基本教材上講到的內容我們這套書都有涉獵，甚至還有適當延伸。對於教材中簡單帶過的實驗操作，這套書也有細緻的說明和系統的歸納，更方便小讀者們去實踐。
另一方面，科學研究是沒有國界的。可能尖端的科學研究各國間會有一些保密性措施，但是基礎的物理、化學、生物理論與應用，在尊重科學的客觀基礎上，全世界的科普內容並不存在出入。
連小學生都可以獨立閱讀，孩子們不再抱怨看不懂、學不會、記不住，家長也不用為答不出孩子的問題而發愁了！
閱讀更多 紫圖圖書 的文章
