fF青cc
哪幾種孩子的智商高？
孩子有這些表現，可能是個天才，證明智商很高，家長要好好培養
所有的父母都想相信他們的孩子是特別的，獨特的，是的，每個孩子都是這樣的。但有些孩子註定會成為下一個偉大的思想家。你怎麼能說你的孩子不只是像愛因斯坦、莫扎特或瑪麗·居里那樣聰明?
“天才”的定義是“那些在一個或多個領域表現出突出才能或能力的人”。評估一個孩子是否符合這一標準遠比僅僅依靠考試成績複雜得多。事實上，許多教育工作者都在尋找其他無法通過測試或考試來衡量的超常智力的跡象。留意以下跡象，你可能會有一個未來的門薩會員在你的手上。
天才的第一個跡象出現在孩子很小的時候。提前實現發展的里程碑可能是你的孩子準備好接受挑戰的標誌。許多天才兒童的父母注意到他們通常在比預期更早的年齡就掌握了發展的里程碑。特別是，語言能力可能遠遠超過年齡水平。很多有天賦的孩子在很小的時候就會發展出豐富的詞彙，用複雜的句子說話。
1.早期的模式識別
小天才會在很小的時候就開始識別重複，但吸引他們眼球的不僅僅是簡單的顏色或形狀。天才兒童不僅能在遊戲和活動中注意到模式和形狀，還能比同齡人更容易看到重複的活動和行為。天才兒童注意到所有的事情，從早餐後哪輛巴士經過房子，到玩具行李箱裡能裝多少塊磚頭。他們非常善於觀察和記住關鍵信息。
2.對世界的好奇心
聰明的孩子對他們周圍的世界很感興趣，但真正的天才有一種永不滿足的好奇心，想知道事物如何運作的細節。從詢問每一個哺乳動物個人的飲食習慣到堅持確切地知道烤麵包機是如何工作的，天才兒童可能會用沒完沒了的問題來測試他們父母的耐心。
天才兒童通常對某一特定學科或感興趣的領域有深入的知識。這可能意味著他們可以告訴你每隻恐龍的科學名字，或者解釋汽車引擎的內部工作原理。無論什麼話題，神童的知識通常都是包羅萬象的。神童是指在大約11歲的時候，在一個通常只有成年人才能掌握的領域中，表現出專業能力或對基本知識的深刻理解的人。
3.喜歡和成年人或年長的同齡人在一起
天資聰穎的孩子可能會發現很難與有不同興趣和能力的同齡人相處。非常聰明的孩子在課堂上經常感到無聊，因為這種學習對他們來說太容易了，他們會尋求與年長的同齡人和成年人進行更刺激的對話。你可以通過教會孩子社交技巧和同理心來幫助他們與各個年齡段的人交朋友。
4.專注和決心
有天賦的孩子有毅力去堅持完成一項任務或習慣，直到他們掌握了它。天才兒童通常擁有驚人的專注力。當給他們一項任務時，他們傾向於在完成前不受干擾地工作。電視、電子遊戲和社交媒體不會轉移他們的注意力，讓他們高效地完成任務。
5.領導能力
由於他們的成熟和天生的組織能力，許多天才兒童將成為行業的領導者。有天賦的孩子通常會負責尋找最有效的解決方案。他們也會對自己的表現進行自我調節，這使得他們總是在尋找改進的方法——這是無論年齡大小的領導者都想要的特質。因為這種能力，他們通常可以領導他們的同齡人，因為他們對自己的方向感和負責的經驗更有信心。
6.他們喜歡閱讀
就像作家羅爾德·達爾筆下著名的兒童天才女主人公瑪蒂爾達(Matilda)一樣，神童往往是如飢似渴的讀者。他們通常比同齡的其他孩子更早更快地學會閱讀，享受閱讀的意義和樂趣
如果你的孩子讀過瑪蒂爾達的書單，他們很可能是天才讀物!
7.他們有創造力
識別孩子與眾不同的一個常見標誌是，他們不僅理解別人的高級工作，而且能夠提供自己獨特的、原創的想法和對問題和謎題的洞察力。《天才們總是在尋找解決問題的新方法，或者看待世界的新方法。我該如何重新思考我對它的看法?，以及“我有多少種不同的方法可以解決這個問題?”
8.他們不是完美的
值得記住的是，即使是有天賦的孩子也會犯錯誤，行為不正確，或者時不時會遇到挫折。畢竟，他們還是孩子!與眾不同並不意味著你在所有課程科目或能力上都與眾不同。你的孩子可能是一個數學天才，但卻對音樂感到困惑，或者他們可能在一系列運動中表現出色，但發現閱讀具有挑戰性。關鍵是為他們提供平衡的學習和發展機會。我們要提醒家長，即使是天才兒童也有弱點。天才學生受益於高級的認知能力，但在與挫折、粗心、缺乏執行能力或注意力不集中有關的領域，他們可能仍會遇到困難。
9.測試結果出眾
雖然考試只是瞭解你的孩子是否有天賦的評估程序的一部分，但它可能是一個重要的標誌，如果您認為孩子在某一方面有天賦，可以帶孩子去參加測試，測試可以告訴你，你的孩子在一系列學科領域是否具有非凡的天賦。主要包括:學習新語言的能力、數學能力、記憶力和其他認知能力。
無論你的孩子在技術上是否“有天賦”，他們無疑是你的禮物，他們的潛力是無限的。但是，如果家長能夠在早期發現孩子確實具備一些天才的特質，那麼就需要提早準備如何培養一個天才了。
聰明的父母都會關注J媽學堂，每日分享孕產育兒小知識。
有愛的父母都會分享這篇文章，讓更多的人受益。
我是J媽，創建了寶媽自媒體創業營，帶領全營寶媽實現經濟獨立！曾經以為自己足跡踏遍幾十個國家和地區是值得驕傲的一件事情，現在認為做了媽媽才是人生的王道！曾經的職場達人，現在的育兒達人，專心在頭條碼字，每天更文，專注於育兒經驗和寶媽自我提升以及時間管理，分享我的所學所思，所有文章，一字一標點，全部是我一個一個敲打出來。J媽學堂的美國家庭萬用親子英文教學課程已經上線啦！關注即可免費獲得！
J媽學堂
人們常說“三歲看大，七歲看老”，真的有道理嗎？對於學齡前的寶寶，沒有標準測試，那如何確定自己的孩子是不是“有天賦”呢？
小編在此蒐羅了一些高智商寶寶的許多行為表現，請爸媽們對照哈！
身體外表
1、眼睛靈活的孩子
人的視覺運動可反映人的智力水平，智商高者視覺加工速度快，質量高，智商低者則視覺反映遲鈍。保護好孩子的視力，讓其多觀察提高視覺的靈敏度，可促進智力發展。
2、眼睛顏色淺的孩子
單憑眼睛的顏色就可以判斷一個人的天賦嗎？美國科學家研究證實，眼睛顏色為深色的人在一些領域擁有天賦，他們在完成生活計劃及達成某項成果上比其他人更強。而眼睛顏色為淺色的人智商要高一些。
3、耳朵大的孩子
俄羅斯喀山國立大學一研究表明：人的創造力與耳朵大小有關，耳朵大的孩子智商較高。如果再仔細比較一下兩隻耳朵的大小，尚可進一步判明孩子未來的成才趨勢：右耳較長的人，將在數學、物理學等精密科學方面取得成就；左耳大者，則易在人文科學方面有所作為。
4、不胖不瘦的孩子
當寶寶體重高於同年齡、同身高正常寶寶標準的20%即為肥胖，超過20%-30%為輕度肥胖；超過30%-50%為中度肥胖；超過75%為重度肥胖。智力最好的孩子，在統計學上是不胖不瘦的孩子，如出生體重在3kg～3.5kg左右。
有人對部分肥胖寶寶進行智力檢測，過於肥胖可使寶寶智力得不到充分發育，學習方面運算和思維的敏捷性處於劣勢，動手能力、辨別能力、認識事物的能力也不如普通兒童。
因此，父母要注意預防，不要錯誤地認為寶寶吃得越多越好，長得越胖越壯。
行為表現
1、愛搞惡作劇
假如你的孩子在你的沙發上撒下很多鹽，或將一些毛毛蟲放到你的腳下等等。適度的惡作劇可能說明您的孩子智商較高，調查顯示愛搞惡作劇的孩子富有創造力和想象力，日後發展可能性更大。
孩子惡作劇並非什麼都不用想從天而降的，他需要“設計”出一個方案來，然後動腦筋，這程度絕不遜於做家庭作業。
2、說話早
如果寶寶很早就學會說話，在2歲之前掌握了大量的詞彙，發音清晰，喜歡問，可以說出與年齡不相稱的複雜句子，那就要恭喜您了，您有一個極其聰明的寶寶！
語言能力強的孩子往往能理解很多顏色、形狀、字母表、數字、反義詞的意義，甚至18個月後的語言能力與4歲孩子差不多，在兩歲之前還能區分左右。
當然也有反例，例如愛因斯坦3歲之後才會說話。這只是一個統計學的數據分析。
3、愛模仿
新生兒都有一個探索世界的能力，他們喜歡模仿大人的表情，當你靠近寶寶的時候，寶寶會一直看著你，這說明寶寶正在模仿你的表情呢。
爸媽不妨多和寶寶積極交流，經常對著新生兒做些動作，由簡單到複雜，提高他的模仿能力，利於新生兒的智力開發。
4、愛爭吵
爭吵是一種語言鬥爭，為取勝對方，必須用最流暢最簡練也最有邏輯性的語言。因此，爭吵可給孩子提供一種特殊的語言學習和訓練機會，在爭吵中發展完善發音器官，積累豐富的語言因素，改進語言形式，增強表達能力，所以喜歡爭吵的孩子，大多智商較高。
愛好與性格
1、好奇心
善於觀察和發現問題的寶寶，思維總是特別細膩又敏捷。當你的寶寶對周圍的事物表現出強烈的好奇心，總愛問為什麼時，媽媽可要耐心給寶寶解答哦，知道嗎？寶寶已經
開啟解決生活中各種困惑的程序了。2、愛好音樂
音樂是人類共通的語言，就連對剛出生的小孩子也有作用。音樂是遺傳獲得的語言。實驗顯示，給小嬰兒播放莫扎特的小步舞曲，他會安靜地聆聽。
可是當把樂曲隨意打亂，播放各個片斷時，他會顯得不耐煩。如果從小接受音樂教育，便可以可以增進大腦皮質的發展模式，促進高層腦部動作的功能。
3、好記性
當媽媽發現寶寶每次見過的事物都能很快記住，如看過動畫片後能記住故事的情節、人物的姓名。
媽媽每次教過的詩詞、童謠，都能記住時，這些都說明寶寶具有好記性，這是最強有力的聰明優勢。
4、能集中注意力
不要以為寶寶總是愛動，無法安靜做好任何一件事。聰明寶寶往往對感興趣的事物能長時間地集中注意力，做到最好。
例如為完成拼圖遊戲而非常專心和有耐心。所以當寶寶專注於自己的玩具或遊戲時，千萬不要去打斷他。
小編有話說：孩子的智商既有天生的因素，也有後天培養的因素，其實你會發現，通常快樂、健康的孩子就會比較聰明。
所以，家長們既要注意培養孩子的高智商，注意智商也不是具體知識多，同時要培養孩子情商，不要捨本逐末、讓孩子失去了童年的快樂哦！
滔說育兒
【孩子有這5種特點，暗示智商高】
孩子的童年只有一次，在育兒路上，有太多的知識值得我們去了解了，以下五種家長們眼中孩子的“壞毛病”，暗示了孩子智商比同齡人高，現在就來看看吧！
01
特點一：話嘮
“話嘮”的孩子特別讓老師頭疼，因為他們上課時總喜歡找同桌、前後桌講話聊天，影響老師上課、同學學習。相信有一個成天講話不停的孩子，家長會經常被老師“關注”吧！
不過，孩子話多，意味著他天生外向、樂觀，語言表達能力強，只是他還沒有良好的自制力，暫時無法控制住自己說話的慾望，所以才會像小喜鵲一樣，嘰嘰喳喳說個不停。
因此，面對話多的孩子，希望家長不要太生氣地罵他、打他，這樣可能會“抹殺”孩子語言表達的天賦，說不定孩子以後就會是出色的記者、文學作家呢！要知道，小孩的自尊心很強，過度責罵，會讓孩子有心裡陰影。況且，能說會道的人，往往在社會上很吃香。
當然，家長也不能讓孩子想說就說。家長要告訴孩子什麼時候可以講，什麼時候不能講，讓孩子明白在不能講話的時機一直講話，會對他人造成困擾就行了。
02
特點二：喜歡發號施令
有些孩子總喜歡對其他孩子指手畫腳，喜歡發號施令。可能在某些人眼中，這些孩子可能顯得比較自私、喜歡出風頭。
但不可否認的是，喜歡發號施令的孩子，普遍有較強的主見性、領導能力和組織能力，說不定將來就會成為一名出類拔萃的領導者。
03
特點三：喜歡攢零用錢
有些孩子拿到零用錢後，立馬大手大腳，買零食，買玩具，不出三天就把錢花完了；而有些孩子不同，他們在把自己非常想要的東西買到手後，就會控制住自己買買買的慾望，而把剩下的零用錢攢下來，這類孩子有很強的自制力。
自制力強的人，往往做起事來井井有條，有目標、雄心和自信，以後結了婚，也會很持家。
04
特點四：很喜歡講故事
這類孩子和“小話嘮”不太一樣，他們經常纏著你，要你講故事給他聽，或者讓他講故事給你聽，有時還特別喜歡扮演故事裡的人物。
如果你去聽這類孩子自己編的故事，你會發現，他們經常會冒出許多天馬行空的想法，比如說“馬兒跑著跑著就飛到了天上”、“在白雲之上蓋起了房子”之類的，這時你不要去打斷他們的思路和想法，這類孩子的想象力非常豐富，將來可能會成為文筆一流、聞名遐邇的作家！
05
特點五：運動神經很發達
有些孩子在上課時，總喜歡動來動去，想讓他們安安靜靜聽課，不“動手動腳”，恐怕10分鐘都很難堅持下來。
不過，家長們也別太在意，首先，愛玩是孩子的天性；其次，一般這類孩子，動手能力和實踐能力都不錯，而且思維也比較活躍，只要家長加以正確的引導教育，孩子將來一定不差！
天賦潛能836
有這幾個表現，孩子天生就是“學霸”，父母千萬別忽視！
每個孩子天生都具備超強的學習能力，他們隨時隨地接受各種信息，完善和豐富自己，不斷取得進步，學習是他們的內在需要。如果孩子從小有以下幾種表現，很可能成為“學霸”，爸媽趕快來觀察一下，你的孩子也在其中嗎？
獨立自主
表現：
獨立意識強的孩子，他們從小會自己扶著沙發走路，自己拿小勺吃飯。等到稍大一些的時候，他們不僅會獨立洗手洗臉、穿衣服、脫衣服、還會自己修理或者製作一些玩具等。
孩子的內心力量來自於他不斷地成功做一些事情，比如：吃飯、穿衣、做家務等，他自己動手並感受到成就感，他才會覺得自己是有用的、有價值的。
獨立性強調的是孩子在自己力所能及的活動中表現出來的不依賴性，具有獨立性的孩子善於自我決策，當他們遇到問題時能夠獨立地尋找解決問題的方案，這樣的個性品質是孩子自強自立的外在表現。
有些家長總怕孩子做不好，他們總是以擔憂的目光注視和提醒孩子，或者乾脆替孩子安排好。這種態度和做法，使孩子的手腳受到束縛，獨立自主能力的發展受到了阻礙。
缺乏獨立自主的孩子，他們的性格膽怯懦弱、缺乏自信，習慣向成人尋求依賴。他們害怕一個人獨處，而且不相信自己能獨立做好一件事，幾乎事事都要大人幫他來完成。上學後，他們的作業也習慣讓父母督促完成，甚至要求父母代替完成，這樣的孩子不可能在學業上取得成就。
專注力強
表現：
專注力強的孩子能長時間專注某一件事物，如有的孩子拼搭積木，能長時間沉浸在自己的“建築工作”中不分心，即使周圍有零食和吸引人的電視節目，也絲毫不受影響。
專注力，就是我們常說的注意力，對孩子來說，是指他們能把視覺、聽覺、觸覺等感官集中在某一事物上，達到認識該事物的目的。專注力是一切學習的開始，是孩子最基本的適應環境的能力。
專注力強的孩子往往會在某一件事上花費較多的精力，並且能夠堅持長時間不放棄。“書痴者文必工，藝痴者技必良”，從小培養孩子的專注力，不僅有助於孩子養成良好的學習習慣，而且能讓孩子長大後成為一個專注的人。在漫長的人生之路上，能夠把所有的時間、經歷和智慧凝聚到想幹的事情上，最大限度地發揮積極性、主動性和創造性，是可貴的品質，更是成功的基石。
在專注力的培養上，家長應該充分利用孩子愛玩的天性，用遊戲的方式來進行。對於年齡小的孩子，閱讀、搭積木、拼圖、串珠、找不同等都是培養專注力的很好的遊戲。孩子的專注力如何？是否有成為“學霸”的潛質，來做一個小測試吧！（孩子能找出圖中問題的答案嗎？）
億童家園共育·家庭教育材料
選自2月《情商樂園》
人小鬼大，思維多變
表現：
在生活中遇到問題時，很多孩子都不知所措，表現出無助、哭鬧、焦躁不安，但有想法的孩子不一樣，他們會想各種辦法，去嘗試、去解決，而這部分孩子跟那群不知所措的孩子比起來，往往更具有創造性的思維和解決問題的能力。
人小鬼大的孩子給人的感覺總是特別機靈，遇到問題能有自己的想法，其實這是因為他們的思維活躍，能夠舉一反三，靈活地考慮問題，不死板。這類孩子通常在以後的生活中更容易成為創造性的人才，他們往往能從獨特的角度來思考解決問題的辦法。
家長可在生活中鍛鍊孩子的發散性思維，如讓孩子回答：“手帕有什麼用？”“迷路以後怎麼辦？”“筷子的用途有哪些？”“水可以用來做什麼？”設計一些開放性問題，鼓勵孩子敢於打破常規，激發孩子思維的主動性和靈活性。
井井有條，愛收拾
表現：
“媽，我的衣服呢？”
“媽，我的鞋子呢？”
“媽，我的小車玩具去哪兒？”
……
生活中，有一類孩子永遠找不到自己要找的東西，房間裡物品堆放雜亂無序，而有的孩子則從小就有愛收拾的習慣，玩具玩完了一一歸位；喝完水，杯子放回原處；書看完了，放回書架……
哈佛商學院調查顯示：一所學校中課桌收拾齊整的孩子，往往都是那些成績優異樂觀開朗的孩子。因為整理使得他們學會了規劃、學會了耐心，心無積塵，面目清明。
法國心理學家瑪麗茨。瓦央說：“不愛收拾家務說明人們還沒有擺脫對別人的依賴，料想肯定有人跟在後面替自己收拾，替自己解決問題。”孩子具有極強的模仿力，他們會在無意中模仿父母的做法，如果家長經常把家裡收拾得非常乾淨，那麼在這種環境下，孩子也會養成良好的生活習慣，通過整理學會規劃能力，做事有始有終，對學習也能起到事半功倍的效果。
一個人的房間裡藏著自己的生命狀態，藏著孩子的未來。讓孩子從收拾自己的玩具開始，把不同類的玩具固定放在不同的收納箱裡，並在箱子外面畫上形象的圖標，比如積木、汽車、卡通模型等，逐步培養孩子收拾自己物品和房間的能力。
當發現孩子具有較好的獨立性和專注力，思維多變，且擁有一定的規劃意識，那麼恭喜您，您家孩子具備了成為“學霸”的潛質。其實，對於父母而言，孩子學習好是父母共同的心願，更是父母的驕傲，可每個孩子都有自己獨特的一面，挖掘孩子的閃光點，每個孩子都有可能成為學霸，擁有光明和美好的未來。希望所有孩子都能夠健康快樂地成長，在不同的領域獲得成功，不負光陰地過好自己的人生。
億童父母學院
你對孩子成年後的期盼裡包含了“智商高”這樣一個元素嗎？
很多父母對於孩子的智商有種執念，如果有條件，可能會帶孩子去專業機構測試；如果沒有條件，就期望從蛛絲馬跡中找到孩子智商高的佐證，哪怕是惡作劇、痴迷遊戲這樣的“指標”；
而我確實有北師大心理學擅長評測的博士給我的一些tips，
但是！
我覺得這答案其實並不重要！
我希望所有的父母都能在每天的焦慮和期待中靜一會兒，問自己一個問題：
當二十年後，孩子成年了，甚至成家了，你希望他回來探望你的時候，他作為一個成年人，具備了什麼樣的品格和能力？
這是一個正面管教家長工作坊的開篇經典活動，全世界的父母在這個問題前面，答案出奇地一致，跨越了國界、宗教和文化，大家都希望孩子以後：
- 健康
- 快樂
- 會愛人
- 有人愛
- 獨立
- 負責任
- 幽默
- 寬容
- 自尊
- 有同情心
- 真誠
- 有勇氣
- 等等等等等等
這個活動，能帶給關注孩子智商的父母一些什麼樣的啟示？
活動設計的初衷，是要帶給父母關於“挑戰”和“品格與能力”之間的關聯和導航的思考，但是如果父母過於熱衷孩子的智商，我也想邀請你來問問自己：
孩子成年以後，你相信他僅僅靠智商就能獲得以上那些品格與能力，過上幸福的生活嗎？![]()
汪汪老師木果媽
1、眼睛顏色淺的孩子
如今，不做測試，單憑眼睛的顏色就可以判斷一個人的才能和天賦了！美國科學家研究證實，眼睛顏色為深色的人在一些領域擁有天賦，他們在完成生活計劃及達成某項成果上比其他人更強。而眼睛顏色為淺色的人智商要高一些。
擁有深色眼睛的人，在學習及事業上較為成功，他們通常富有才華，能更輕易地俘獲異性的芳心。同時，科學家提到，深色眼睛的人對自己事業及生活的滿意度相對較低。
2、愛玩遊戲的孩子
小孩子生來好動，以遊戲為生命。運動能使大腦處於最初的啟動或放鬆狀態，想像力會從各種思維的束縛中解脫出來，變得更加機敏，更富於創造力。
所以，做父母的應準備良好的設備使小孩子得到充分的運動；此外，做父母的應尋找適宜的伴侶使小孩子得到優美的影響。這樣，小孩子的身體就容易強健，心境就常常快樂，知識就容易增進，思想就容易啟發。
3、愛搞惡作劇的孩子
假如你的孩子在你的床上撒下很多鹽，或將一些毛毛蟲放到你的枕巾上等等。面對這些惡作劇，您無需責備，這說明您的孩子智商較高。調查顯示愛搞惡作劇的孩子富有創造力和想象力，日後孩子的發展可能性更大。
孩子惡作劇並非什麼都不用想從天而降的，他需要“設計”出一個方案來，然後動腦筋，這程度絕不遜於做家庭作業。這對孩子來說無疑是好的。
惡作劇也能增強孩子的獨立性，因為這些行為就是孩子超越了父母所界定的範圍所做的，而這些便是孩子獨立性的發展。
4、喝母乳長大的孩子
科學家們針對各社會階層間的女性族群，做了一項研究——喝母乳的正面影響是否能持續到成年之後，以及母親的社會經濟地位或教育程度是否比決定哺餵母乳扮演更重要的角色。
研究發現，和喝母乳不到1個月的孩子相比，喝母乳至少1年的孩子，在30歲時平均智商多出4分，多受0.9年的教育，每個月薪水平均多出104美元。
母乳對智力的好處可能在於母乳中所含的長鏈不飽和脂肪酸(DHA)，對於大腦發育相當重要。
5、父母智商高的孩子
無數事實表明，智慧與才能雖不是完全由遺傳所決定，但是與遺傳脫不了關係。據統計，父母的智力高、孩子的智力往往也高；父母智力平常，孩子智力也一般；父母智力有缺陷，孩子有可能智力發育不全。
有人長期研究過一群智商在140分以上的孩子，發現這些孩子長大後一直保持優秀的才智。他們子女的智商平均為128分，也遠遠超過一般孩子的水平。而對於精神缺陷者，他們的孩子有59%精神缺陷或智力遲鈍。
fF青cc
1．耳朵大的孩子
俄羅斯喀山國立大學穆斯塔芬教授提出：人的創造力與耳朵的大小有關，耳朵大的孩子智商較高。如果再仔細比較一下兩隻耳朵的大小，尚可進一步判明孩子未來的成才趨勢：右耳較長的人，將在數學、物理學等精密科學方面取得成就；左耳大者，則易在人文科學方面有所作為。
2．眼睛靈活的孩子
資料表明，人的視覺運動可反映人的智力水平，智商高者視覺加工速度快，質量高，智商低著則視覺反映遲鈍。因此，保護好孩子的視力，讓其多觀察提高視覺的靈敏度，可促進智力發展。
3．愛好音樂的孩子 美國專家一份資料表明，選修音樂專業的學生，大學入學考試中語言和數學考試成績比一般學生成績高20~40分。在中學時代參加過學校樂隊或交響樂團的學生，進入大學的可能性也要高50%。這可能是音樂開發了右腦潛能，調整左右腦使其功能趨於平衡的結果。
4．勤於活動的孩子
美國貝魯奇學院紐索拉博士的一項研究發現，凡每次堅持20分鐘跑步、做健美操的學生，其學習成績明顯優於那些懶於運動者。他認為，鍛鍊能使大腦處於最初的啟動或放鬆狀態，想像力會從各種思維的束縛中解脫出來，變得更加機敏，更富於創造力
XIAO米椒
心理學家表明：人的智力是由注意力、觀察力、記憶力、想象力、思維能力和操作能力的綜合表現，兒童在進行智力活動時，這幾種能力都各自發揮著重要作用！
高智商孩子獨有的特徵有一下幾點：
1.強烈的好奇心和探所欲
儘管所有的孩子都會具有較強的好奇心，但是大多數寶寶們的注意力很容易被分散，有時候大人們一打岔，孩子們馬上就會把自己剛剛好奇的事情忘之腦後，但是一個具有強烈的好奇心和探索欲的孩子，他們會有很強烈的願望希望繼續探尋下去，即便被打斷依然會堅持下去！
2.較好的記憶力和觀察力
同齡的小寶寶們還是處於混沌期，沒有任何記憶表現的時候，你是否驚訝過你的孩子居然記得一些事和一些人？你稍稍的一點小小的差異孩子們卻能發現區別，例如你今天穿著和打扮不大一樣，爸爸的鬍子被剃光了，他都能察覺到！孩子的表現的興奮又驚訝，那就說明孩子的記憶力和觀察力很不錯！
3.比同齡的孩子們起步要早
孩子們是不是比同齡的小朋友更早的學會微笑和做起來呢？當其他的小朋友還在滿地亂爬的時候，你的孩子是不是已經開始學會扶著傢俱在四處探索了呢？如果孩子在各個方面開竅都比較早的話，那無疑是現實出來孩子的高智商，具備一定的天賦和潛質
一般可以通過韋氏智力測試，通過一些測試可以全面的瞭解孩子智力水平的各個方面哦~
楊媽的快樂育兒營
來聊聊美國怎麼定義真正“智商高”的天才
我是一名準二寶媽媽，對於育兒的方面的事情，特別關注，歡迎大家跟我交流。
前不久，正巧看了美國隊長主演的電影《Gifted》(天才少女)，電影內容的主要介紹，從豆瓣直接搬過來了：
“該片講述美隊扮演一名原本波士頓大學助教現在是修船工的Frank Adler在姐姐自殺後領養了外甥女Mary——一位智力過人的天才少女。Mary剛一入學就表現得與眾不同，然而舅舅Frank只想讓孩子過普通人生活。Mary的外婆得知了少女的天賦，出現在二人的生活裡，要將Mary培養成數學天才。於是一場撫養權之爭開始了。”
（圖為天才少女海報）
看完電影之後，我自己的感觸很深，就查閱了美國有關天才定義以及這些天才的出路。
這裡跟大家分享一下。
一、在美國怎麼才算是“高智商”的天才
為了區分普通的聰明人和真正高智商的天才，美國人整理了一個表：
從這張表格，我們可以比較清晰地看到，左邊the bright child是我們比較常見的對孩子“聰明”的定義。右邊the gifted child就比較高級了，是真正的天才喲~~~~~如果家裡寶寶有這些表現的話，妥妥地，恭喜你~~~，不要浪費寶寶的天賦，要為寶寶找到相應的教育。
二、高智商天才的篩選流程
如果，家長認為寶寶有天才的表現，可以怎麼樣做呢？
在國內，有中科院少兒班，對吧。
在美國，有一套比較嚴格的測試流程，這裡也順帶講一下。
這些天才的孩子，是要經過篩選的。一般都會由智商測試、成績測試、對身邊的人進行問卷調查、課堂觀察以及訪談等一系列的評估。那其中兩個州舉例子：
第一種簡單一點：IQ測試+問卷評估
這類主要考查孩子的IQ，並且給家長和孩子的老師投放問卷，兩方面結合評估。
第二種 能力測試+斯坦福成績測試+問卷評估+老師觀察
首先孩子要先參加一個能力測試，其次還要參加斯坦福成就測試；然後，孩子的家長和老師也要填寫問卷，最後，孩子的老師還要提交一份觀察報告。
總的來說，想當天才也是相當不容易的。
萌媽不是虎媽
【高智商孩子15中奇怪表現，你的孩子智商高嗎？
美國哈佛大學心理學教授霍華德加德通過研究，認為人的基本智能可分為八種類型，即語言智能、邏輯數理智能、音樂智能、空間智能、運動智能、人際關係智能、自省智能和自然觀察者智能。
孩子出生後，這些並不是時刻都被孩子體現出來的，所以就需要父母在日常生活中全面、細心地觀察孩子方方面面的表現，從而挖掘出孩子的優勢智力並進行適時的引導。
高智商孩子的怪表現：
【1、善於用語言描述聽到的各種聲響】
【2、喜歡對人講故事，而且會講得繪聲繪色】
【3、喜歡把文具分門別類，按大小或顏色放在一起】
【4、常給孩子朗讀故事，要是你更換了裡面的某個詞，孩子就會說讀錯了，並加以糾正】
【5、喜歡提些怪問題，如人為什麼不會飛等等】
【6、喜歡傾聽各種樂器發出的聲響，並能根據聲響準確地判斷出是什麼樂器】
【7、喜歡伴隨樂器的彈奏唱歌】
【8、能準確地記憶詩歌和電視裡經常播放的樂曲】
【9、大方，動作優雅懂禮貌】
【10、善於辨別方向，極少迷路】
【11、善於判斷該做什麼、不該做什麼】
【12、看見生人時會說“他好像某某人”之類的話】
【13、善於辨別出物體之間的微小差異】
【14、善於把行為和感情聯繫起來，比如說：“我生氣了才這麼幹的。”】
【15、喜歡擺弄花草、逗小動物，而對一般的玩具興趣不大】
但是，如果
家裡孩子智商高，沒人管得住怎麼辦？
你的孩子有過這些表現嗎？
歡迎在評論區發表你的觀點。
點擊右上角紅色關注，獲取每日最新育兒資訊。
覺得不錯請點贊分享，你的支持就是對我們最大的鼓勵！
