古人有云：“讀史可以使人明智，以史明鑑，可以知興衰。”文學承載著一個朝代或者是一個民族的興衰史，而歇後語和諺語又是廣為流傳的民間文學，也是同學們從小學開始就要學習的知識，同學們也可以根據歇後語來學習做人或是處事的方式。而且還能在歇後語或者諺語的積累中令自己的語言水平大增，這些民間文學本來就流傳的比較久遠，甚至還能從一些歇後語中瞭解到歷史的含蘊。
語文是一個不斷積累和閱讀的過程，尤其是對於小學階段的學習來說，是打基礎的最重要的的階段，也是培養孩子的閱讀和積累習慣的最佳時期。在小學階段，孩子的主動學習意識和自制力不夠，所以導致很多基礎知識不紮實，在考試中白白丟分。並且歇後語、諺語作為小學語文的必考項目，這些知識點又出的比較活，甚至這些諺語都不用怎麼去背。每一個歇後語都可以看成是一個故事，通過民間的故事去讓孩子掌握這個歇後語。孩子只要掌握了方法，甚至自己都可以編歇後語。在有趣的氛圍裡學習，會很大程度上培養孩子對語文知識的渴求性，間接的提升孩子對語文科目的興趣。
歇後語+諺語也是近幾年小升初綜合素質測評一個熱點，它們蘊含著深邃的哲理，閃耀著理性的光輝。所以也應該引起老師和家長的重視，加強這一板塊知識的掌握程度，從而提高孩子的語文成績。
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