孩子不爱学习的原因有很多，总结起来就一个——没有学习动力！
那么学习动力来自哪里？
大家想知道吗？
学习动力来自学习兴趣和信心。
在详细的告诉大家如何培养学习兴趣之前，我跟大家先来看一下从马斯洛的需求层次理论，来了解学习的真相。
大家看下这张图：
从图中可以看到，对于孩子来说，学习这个需求属于小康甚至富裕阶段的需求了。
也就是说，如果想让孩子可以专心学习，好好学习，就首先应当去满足孩子的温饱阶段的需求——也就是安全和生理的需求。
现在的孩子基本上生理的需求都是可以被满足的，吃的饱穿得暖。
但有一个很容易被忽略但是又极其重要的是：情绪上的安全感。
也就是孩子能不能得到足够多的肯定以及当孩子在学习上遭遇挫折的时候，能不能得到安抚。
在这里跟大家讲一个故事。
小菲和笑笑本来两个人成绩差不多，都是班级倒数前几名。但是后来笑笑考到了第一名，而小菲的成绩却一直不见起色。
事情发生在她们刚上初中的时候，因为学习很不适应，结果在第一次考试的时候就考了班里的倒数。
小菲的家长采取的态度就是指责和谩骂。而笑笑父母的教育方式，我们一起来看。
但又必须要去做，因为不敢去违抗老师的命令。
那天晚上，笑笑的妈妈看出来了孩子的不正常，便问孩子有什么心事。
笑笑不敢说，是因为爸爸还在，特别怕爸爸的巴掌落在屁股上。更怕的是爸爸妈妈也许会说出来的嘲讽的话。怕他们不爱自己了，说是个没出息的笨孩子，不要我了。
在最后还是等爸爸走了以后，妈妈主动去房间找笑笑了解这个事情。
妈妈首先同理 认同孩子，充分的接纳孩子，她表达的意思是：不管你考的怎么差，妈妈都是爱你的。
她没有去批评笑笑，而是看到孩子情绪和考得不好的事实。先平复孩子情绪以后，去肯定她做的好的地方。
并帮孩子分析这次考试失利是为了什么，将来可以怎么做。
其实，当妈妈这么做的时候，就是在告诉孩子，你是安全的，你可以把秘密告诉我。
你的情绪是可以被表达的，因为我能接纳。
要知道，所有的孩子最开始都是爱学习的好孩子。而孩子最后会不会依然爱学习成绩好，其实很大程度上取决于父母的养育方式。
如果所有的家长都可以学会这个，那么中国将会少多少不爱学习的孩子，多了多少人才啊。
本身学习这个事情就是一个很高层次的需求
家长要先去“喂饱”孩子的底层心理需求，孩子才能安心去探索获取高层的需求。
至于孩子学习的兴趣和信心是如何建立，我们明天开讲。
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