郴鄞
這種現象說明孩子因為上學住校產生了分離焦慮，正常情況下，分離焦慮是孩子在3-4歲，因為成長需要漸漸跟家長分離的時候產生的正常的心理現象。如果應對的好，父母就會內化到孩子的心裡，成為孩子自己的一部分，就是心理上說的內在客體。當父母不在的時候，這些內在客體會代替執行父母的功能。這樣就會平穩的度過分離焦慮。你說的這些現象我覺得可以從兩個方面考慮，第一：孩子因為以前跟父母的關係過於粘膩，沒有適當的分離，所以父母沒有很好的內化到孩子的內心，當孩子到一個新的環境中，孩子沒有父母的陪伴，產生了恐懼，所以不能很快的適應新的環境而想家；第二：孩子可能已經解決了分離焦慮的問題，但是可能遇到了自己無法解決的困難，所以又退回到了分離焦慮的階段。出現這個情況，家長即不能不耐煩，批評孩子，也不能一著急就順從了孩子，把孩子接回來不去上學，這個時候需要家長多關注關心孩子，多跟孩子打電話溝通，瞭解孩子的內心情況跟變化，陪伴孩子，幫助孩子度過難關。
金鑰匙心理
初中生住校要哭，很可能是初一的小朋友吧！初二，初三的學生沉迷於學習中，數學，物理，英語作文，輪番上陣，哪有想家的時間！
家長和老師首先要認識到，孩子第一次離開父母，開始集體生活，對學生是一個不小的挑戰，孩子哭鬧是正常的！孩子表達出來，總比在心裡憋著好！哭出來，孩子情緒得到了釋放，老師家長適當的疏導，有助於孩子適應學校生活！
其次，初一學生進入新學校，新班級新的同學！新鮮，好奇過後就是孤獨和不熟悉，不確定感！大部分學生思念家人，想念父母的！只不過，有些學生盡力剋制住了自己的情感，或者寫在了日記裡，而有些學生表達出來了！
解決方法，既然住校是必然，那就接受！孩子哭就哭吧！過段時間，當他知道哭是解決不了問題他就不會哭了！隨著時間流逝，熟悉了學校，老師，有了好朋友，也會幫助學生減輕對父母的思念！二，學校組織豐富的課外活動，如英語俱樂部，籃球🏀隊，書法，圍棋社團，鼓勵學生積極參加，豐富業務生活，充實自己！忙碌起來，自然就沒有時間想念家人了！
讓我們的老師，家長和學生一起努力！時間可以帶走現在的這一問題！時間也會帶來我們想要的答案！
提多多學子之家
估計第一次住校吧！心裡總有依賴父母的習慣和對新環境的心理適應過程，我們老師和家長都要理解這種心境，再鼓勵。
不管初中生還是小學生都一樣，我們班有些同學一年級時候住校也不哭，今年四年級了有個女同學家長剛說讓住，難過的聲淚俱下，我立刻說不要哭了，讓其他同學笑話呀，人家一年級還能住，咱四年級了還怕住校讓人家聽見還不笑話（一般人在選擇吃苦和讓人笑話之間還是傾向於吃苦），然後我和同學還有父母商量了一個辦法，第一個星期先住一天，第二個星期再住兩天，（給予適應過程，從心理上接受住宿，不然有了反作用影響孩子的學習）慢慢適應了，三個星期和同學們適應了住宿後再也沒有哭過鼻子了！
山村青年男教師
首先你這種現象很正常，很多學子都會有這樣感受。
你們比我們好點，我們那個時候一個月才見一次。
學會適應，你要做的不光是學習強者，還有生活強者。
最好在學校有一個好的朋友，這樣有什麼事可以傾訴一下，效果比較好。
紙片人22449632
初中生的年齡一般還不在成人階段，想家很正常（不想相反不正常了）。我的意件是：教會孩子的獨立生存能力，獨立生存能力其中包括（仔細觀察、識別善惡、自我保護、生活自理）孩子都需要在鍛鍊中成長。
用戶3644772894933
時間會讓你從哭到不哭的。
你遲早得跨出獨立這步
想家就多打電話
葡萄酒痴
鳴蒼穹
😂現在的小孩不存在這些
冷男58111139
這都是人生需要經歷的過程，
張小樣17645016781
想家啊，十分認同，我也有過這種感覺，哭一趟，打個電話回家。人生，要報喜不報憂。父母不容易，要懂的替父母省心。
