流星伴月4553
我是家長，閨女初二。初一的時候由於我身體原因對孩子疏於管理，每每她成績下滑的時候我都特別想辭職在家專門帶她，這樣有時間有精力管理，但是工作得來也不容易，輕易不想放棄。於是就一直堅持，到了初二以後我身體好很多，對孩子的監督管理也加強很多，孩子的成績現在上升很多，班級年紀排名都比以前提高。其實，孩子的成績和你的投入的監管力度有很大關係，加強和老師的聯繫，平時多督促，作業要檢查，做到這些家長就很好了。沒有必要辭職。
大夢千年10
講郎是一個初中老師，這個問題恰好在我工作範圍內。
初中階段是孩子一生中的最重要的階段，沒有之一。青春的萌芽，成長的煩惱，心理的逆反都交織在這個階段。小學生聽話，高中生懂事，而初中是從幼稚到成熟的重要關頭。
所以，初中階段是一個重要的分化階段，孩子一生的走向從此清晰，涇渭分明。
初中生家長該不該陪護，我覺得該。原因上面說得很清楚了。陪伴，不僅是最長情的告白，陪伴，也是照亮孩子漆黑的夜空的明燈。
至於該不該專業辭職來陪護孩子，根據你本人的情況決定吧。如果你不工作家庭也能正常運轉，或者短暫的辭職不影響你以後找到滿意的工作，那麼辭職和孩子一起走過人生的這段險峻的道路肯定是個不錯的選擇；如果你辭職後家庭陷入困頓、生活無以為繼了，那麼還是安心工作吧，畢竟生活還需要繼續。
另外，讓孩子有顆感恩的心，體諒父母的心，讓他們懂得生活的艱辛，多點抗挫折的能力，少點以自我為中心的自私，更重要。
這是講郎的看法，希望對你有所幫助。大家對這個問題的看法是怎樣的呢？歡迎留言交流。
講郎初衷不改
多數情況下，孩子成績下滑與家長監管缺失有聯繫，畢竟初中階段孩子的自制力還有待提高。
我是班主任、數學老師，班上孩子成績出現較大的起伏，背後多數是由於家長一段時間監管失職造成的，所以，抓住問題的根本最重要，並不是說所有成績下滑都與家長有關，這太絕對，只針對家長層面來談這個問題
放棄工作顯然得不償失
但是減少在外工作的時間，使得自己在家陪孩子時間多一點，想必不會對工作造成很大影響，工作與陪伴，很多情況下無法兼顧，如果孩子在關鍵時期出現成績大幅下滑，我認為有必要在兼顧程度上偏重陪伴比較好。
極端情況下，家長長期在外地工作導致成績下滑，那麼即使放棄工作，再對孩子進行彌補，我認為效果也有限，畢竟問題的產生本身就是長期造成的，短期內陪讀效果差強人意。
愛數學做數學
在中國歷史上，大概沒有哪一代父母像今天的這樣糾結，這樣重視對孩子的教育。所以“放下工作養不起你，拿起工作陪不了你"已經成為了家長的共同心聲。傳統的育兒觀念、教育觀念、親子關係受到前所未有的挑戰。
大家好，我是育兒領域創作者王子書童。很不巧今年我也遇上了問答裡類似的情況，讀初二的孩子成績下滑，作為家長的我選擇了放棄工作進行陪讀。現在我就把自己陪讀的經歷和感受與大家一起分享，希望能讓遇到類似情況的家長朋友有所啟發。
眾所周知，“初一不分高下，初二天上地下。可見通過兩年的初中學習，真正拉開學習距離的是初二。所以初二成了初中生的一個分水嶺，特別特別的重要。但是就在這麼重要的一個階段，一向成績優秀的我的孩子，卻在初二結束的時候出現了成績下滑的現象。看到孩子沮喪的表情和那張很薄卻有讓我感到很沉重的成績排名冊，我有一種想罵卻又不敢罵，想哭卻又不敢哭的衝動。從年級前10降到年級50以後，這不是一般的下滑，簡直就是下滑到讓我心底發涼那種。給孩子鬥氣不罵他，也不理他，三天三夜糾結，瞻前顧後的考慮以後，我還是決定辭職陪讀。這讓周圍很多人都不理解，我還是破水沉舟決定一試。
那段時間正好是孩子放暑假歸來，我開始在和孩子的冷戰中心平氣和。首先我把孩子這兩年的成績冊翻出來慢慢看，對比造成成績下滑的罪魁禍首是那一個科目拖分嚴重。不看不知道，一看就發現孩子初一和初二上半期每科成績均衡，初二下半期英語幾乎每次考試都不穩定，且一直在下滑。孩子見我這麼認真的幫他分析成績下滑的原因，他也覺得自己初二下半期沒怎麼重視英語成績，還有就是自己考差幾次過後，開始對英語有一種牴觸情緒包括上老師的英語課。找到問題所在，我讓孩子什麼作業都不用帶去他外公外婆家盡情的玩了10天。而我卻在這10天裡，走遍瞭解了市裡所有大大小小知名與未知名的英語培訓機構，最後為他選定了一所一對一的英語培訓機構。
其次是在孩子培訓英語的這段時間裡，當著孩子的面，我沒耍過一次手機。每天早上起來陪他練英語聽力，給他放英語錄音聽寫單詞，他去補課了，我除了買菜做飯以外，還會在網上或今日頭條蒐集一下關於初中生學習英語方面的資料或英語語法的試題等。吃飯的時候，和他談補課的感受，英語方面遇到的問題，甚至英語補課的老師。鼓勵，再鼓勵，他有一點小小的進步，我都會恬不知恥的表揚他。
最後經過一個多月有的放矢的英語補習和我的堅持，孩子逐漸對英語又恢復了往日學習的激情和自信。暑假結束以後，孩子很鄭重的對我說:“媽媽，我還是希望你去工作，我不希望你為了我付出太多。”聽了孩子的話，我也覺得他住校以後，我一個人在家無所事事，或許我放棄工作來陪他讀書，無形中他也會感到是一種壓力，雖然十三四歲的孩子不善於表達，但我想我應該是讀懂了孩子的內心。
現在孩子進入初三，幾次考試下來，英語成績一直在不斷的進步。被老師表揚幾次，這個青春萌動的少年又恢復了往日的朝氣蓬勃和自信滿滿，我如釋重負，終於可以放心的去工作了。
這就是我兩個月的陪讀經歷，家長朋友們可以做為你是否辭職陪讀孩子的的參考。教育好孩子的路任重而道遠，大家一起努力吧！
王子書童
孩子的成績下滑，是家長工作的原因嗎？
當然不是。
家長一廂情願地認為陪讀可能孩子的成績會好些，說好聽是能多陪伴孩子，說不好聽的是可以監督孩子的學習。如果是這樣想法，那就大錯特錯！家長抱有這種想法法陪讀多半會讓孩子很快地產生厭學。
為什麼不建議家長放棄工作陪讀？
1，初中生，一般是越來越獨立，和父母逐漸地拉開了距離。你見過幾個初中生還能和父母一起做事如兒時一樣無話不談的？他們越來越願意離開父母的視線。有多個孩子說願意和好朋友約在外面一起玩，因為家裡有大人說話不方便。
2，家長選擇全日的陪讀。和孩子的需求正好相反，孩子身上的毛病在家長眼中容易放大，如果整日陪讀，勢必只要孩子不上學在家，他的一舉一動都會有被監督之嫌疑，尤其對一些原本和家長關係不是很好的孩子更容易厭學。
所以如果不是特殊情況，比如說孩子到了一個全新的城市，離家非常遠，再比如孩子強烈要求媽媽或者爸爸放棄工作陪讀，再或者由於身體等其它特殊原因，該陪讀一定要陪讀，如果一般情況下，不主張家長放棄自己的工作選擇陪讀，不過建議家長最起碼有一個工作比較自由或者稍清閒，可以給予孩子更多一些有益的陪伴和照顧。
關鍵是找到孩子成績下滑的根本原因，建立起良好的親子關係，解決影響其學習的根本問題。陪讀只是家長的單方面想法。
當然以上只是我個人這段時間的認識，如果你有不同見解，歡迎留言討論！
快樂庭院
說實話，這是一個難題。
為了孩子著想，辭職陪讀孩子的成績多少會有些提高。初中學生的特徵是：想自己獨立，卻事事依賴家長。家長不關心孩子缺乏關愛又容易學壞走彎路。太過管制學生又叛逆厭煩家長。實際孩子自己都會覺得自己很矛盾。這是他們成長的過程這是這個過程的特徵。
初中的學生自制力和判斷力還是很不夠的，家長陪讀能夠很好的給孩子制定計劃，督促孩子。孩子呢也因為有父母的關愛而更不會叛逆。
當然，陪讀的效果因家長不同而會出現不同的結果。如果家長脾氣不好，過於焦慮過於在意孩子的成績陪讀反而不利於孩子成績提高。
最後，家長要考慮的是放棄工作孩子也有可能成績沒有提高，放棄工作日後就很難再找到相同的工作。當然家裡經濟夠好，家庭關係也夠和諧，家長陪讀對孩子還是利大於弊的。
凱米思琪老師
如果你覺得是因為你上班孩子的成績才下滑的，那你就放棄工作陪讀，如若不是，你即使放棄工作，陪著孩子也是沒有用。
對於孩子的學習，要孩子自己上心才可以，家長提供好的學習環境和條件，讓孩子好好讀書，孩子成績下滑，到底是因為什麼原因，做家長的必須要了解，當知道是什麼原因後，再具體去幫孩子一起解決。
我認為孩子不能太安逸，必須得在他讀書之餘學著做點事，勞逸結合，對孩子的學習肯定有幫助，很多家長生怕孩子讀書分心，啥都不讓幹，就讓他使勁讀書，其實不然，讀書和做事本來就是相輔相成的，家長必須知道這個道理。而家長放棄工作去陪讀，誰發明的方法，有用嗎？雖然好多家長都這樣，但是我卻認為很可笑，好學生是陪讀出來的？那好，給發明這個方法的人發個諾貝爾獎吧。 殘兵泰格
如果放棄工作對生活沒有影響，是可以的。但我感覺一個初中孩子的父母，應該還在年輕力壯階段，放棄工作未免可惜。再說如今各種保險和工作單位緊密聯繫，放棄工作不僅僅是放棄那一份收入，而是放棄很多年老之後得到的東西。
回到孩子身上來。兒女自有兒女福，他成績下滑，是他主觀不努力的原因，不是你家長的原因。你能整天看著他上課不？能整天控制他走神不走神？
所以，辭職照顧孩子要三思，三思，三思！
揚州微笑的草
你應該好好工作多賺點錢給孩子保底，一個初中成績就會下滑的孩子，說明天分不算高，在學習成就上達不到多高的期望，所以與其放棄工作逼資質一般的孩子讀書，不如好好賺點錢給他。
