花冷妍
如今，我们地区事业单位改革如火如荼，作为一名教师，事实求是讲，此时此刻，教师作为“公职人员”，不在是“事业单位”专业技术人员了。教师的待遇不会因“事业单位改革席卷全国”，而上一个台阶的。
2018年，作为一名教师，最初是惊喜万分的，一度自以为“教师的春天来了！”。这一年也被誉为“教师工资年”，基于27条“教育新政”的出台，广大教师确实为之一振。从年初，到新学期开学，又到“五一”“，再到“七一”，又到教师节”，再到“十一”……内心深处一直非常激动，广大教师，特别是一线教师始终期待着，盼望着……迄今为止，闹的沸沸扬扬的教师地位和待遇大幅度提升，反而，因事业单位轰轰烈烈的改革而销声匿迹了。教师是事业单位人员最多的一支队伍，看来改革的步伐依然在路上……
2018年，事业单位改革确实席卷全国，更是改革最关键的一年。今年的改革三类人员将有所变化，其中，行政类事业单位转为公务员；生产经营类事业单位转为企业；公益类强化管理，改革的路还很长，尤其是教师队伍。究其根源在于这类事业单位的情况复杂，面对不同的服务对象，面临的问题不同，改革的重点也不尽相同，所以，公益类事业单位的改革还需假以时日，要花费更多的时间和精力。
2018年，事业单位改革节点为2年以后。至于改革后的待遇问题，承担行政执法类事业单位人员将享受公务员一切福利、待遇及晋升规定；承担公益属性事业单位人员改制后，享受事业单位规定的福利、待遇；经营性质的事业单位人员，改制后待遇将由市场和企业效益决定。由此不难看出，教师的待遇不会上一个台阶的，改革在路上，梦想在远方。
俺油菜
2018年，教师的待遇会不会提高？
2018年1月20日，中央发布了《2018年国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，解读其中细则可以发现，未来教师无论是待遇还是收入，都将得到明显提升。毫无疑问，科教强国，正在逐步变为现实。
在《2018年国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》第五章，着重强调了要“不断提高地位待遇，真正让教师成为令人羡慕的职业”，并明确提出要“确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平”。其中，具体列出了5项措施：
明确教师的特别重要地位
突显教师职业的公共属性，确立公办中小学教师作为国家公职人员特殊的法律地位，强化保障和管理。各级党委和政府要切实负起中小学教师保障责任，提升教师的政治地位、社会地位、职业地位，吸引和稳定优秀人才从教。公办中小学教师要切实履行作为国家公职人员的义务，强化国家责任、政治责任、社会责任和教育责任。
完善中小学教师待遇保障机制
健全中小学教师工资长效联动机制，核定绩效工资总量时统筹考虑当地公务员实际收入水平，确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平。完善教师收入分配激励机制，有效体现教师工作量和工作绩效，绩效工资分配向班主任和特殊教育教师倾斜。实行中小学校长职级制的地区，根据实际实施相应的校长收入分配办法。
大力提升乡村教师待遇
深入实施乡村教师支持计划，关心乡村教师生活。鼓励有条件的地方提高补助标准，努力惠及更多乡村教师。加强乡村教师周转宿舍建设，按规定将符合条件的教师纳入当地住房保障范围，让乡村教师住有所居。在培训、职称评聘、表彰奖励等方面向乡村青年教师倾斜。
维护民办学校教师权益
完善学校、个人、政府合理分担的民办学校教师社会保障机制，民办学校应与教师依法签订合同，按时足额支付工资，保障其福利待遇和其他合法权益，并为教师足额缴纳社会保险费和住房公积金。
推进高等学校教师薪酬制度改革
扩大高等学校收入分配自主权，高等学校在核定的绩效工资总量内自主确定收入分配办法。高等学校教师依法取得的科技成果转化奖励收入，不纳入本单位工资总额基数。完善适应高等学校教学岗位特点的内部激励机制，对专职从事教学的人员，适当提高基础性绩效工资在绩效工资中的比重，加大对教学型名师的岗位激励力度。
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80后小公
编者按: 2018年事业单位改革，包括教育改革都在稳步推进，先试点，再总结经验，然后全面铺开，有序进行。
教育改革主要体现在以下几个方面。
一、县管校聘
县管校聘在多地已经实行，山东、江苏等地最先试点，然后推进，效果如何？不得而知，我认为没有实质性的进展，只是给教师套上了又一层枷锁而已，也是专家教授的想当然。
在城市不知道可行不，在我们农村没必要。
二、岗编分离
县管校聘说是能解决岗编分离的问题，理论上是成立的，但结果是把老弱病残化成一类，送往人们都不愿意去的边远地区学校，虽然解决了问题，但又有新问题的产生。
岗编分离的目的是让教师竞聘工作岗位，激发教师的工作积极性。结果是一部分教师有编无岗，待岗提升一年，领80％的工资，如果还不行，就分流一年，在不适应工作就下岗了。
目前，城市里出现了这种情况，我们农村还没有。
三、支教交流
支教是县城教师到农村薄弱学校去任教，家在县城，孩子老人在县城，只有一年（现在变成了两年）时间，每天都要来回跑，能安心吗？能起到支教的作用了吗？
交流一样，县城教师到农村学校，农村教师到县城学校，只是互动是双向的，人为的造成了“背井离乡”，同样，流于形式，或起到反作用。但作为晋升职称的一个必要条件，你不去也得去。
理论高大上，实践没用处。
四、教师工资待遇
2018年《关于全面深化新时代教师队伍建设改革指导意见》指出，提高教师待遇，不低于或高于当地公务员工资待遇水平，适当提高中小学中级、高级教师岗位比例，进一步完善中小学教师待遇保障机制和收入分配激励机制。
具体变化:
1、农村教师补贴增加，30年教龄的由原来的400元增加到550元，又增加到650元。
2、取暖费也增加了不少，高级增加1000，中级和初级增加800元。
3、工资没增加。
有了好政策，随着地方政府的落实，教师的工资待遇也会越来越高，会上一个新台阶。
盼望着，盼望着，春天来了。
瓦良格
2018年事业单位改革主要响应十九大号召，主要体现在加强事业单位廉政勤政建设上，至于会不会给教师涨工资，从种种迹象来看，也将同样会响应十九大中提出的提高教师待遇的号召，给老师们涨工资，特别是农村教师涨工资已然提上日程。
就我们本地来看，2017年教师冬季取暖费从每人1000元涨到2000元，按教龄发放乡村教师补贴，分别为16年以下教龄者每人每月发放280元，16以上24年以下发360元，教龄达到32年的教师每人每月发放乡补440元，而且乡村教师补贴确实是面向广大农村教师，由国家专项拨款，专款专用，已往拿同样工资的县城教师却没有这项补贴，这也体现了国家对农村艰苦地区老师的重视和农村教育发展的重视。
2018年，多年没有的双节福利也由当地工会统一发放，虽然不过是面粉、大米、食用油一类的东西，但是所不同的是，今年发放的食品全部由国家军粮供应中心统一供送，价格公道，质量上乘，没有第三方回扣现象出现，受到老师们的一致好评。由此迹象可见，国家对老师的尊重和关怀。
2018年九月份退休教师工资按职称高低分别涨了一级工资160左右，在职教师也按职称高低涨了一级工资，大多在80--160不等。
按最近涨工资来看，有两种工资增涨方式，一来源于国家专项拨款补贴教育，提高广大教师待遇的，往往这种调资无声无息也涨得最多；二来源于地方财政响应国家政策不得不给老师们涨工资，这种涨法往往雷声大，雨点小，但也能按职称工资涨上一点。
目前广大教师最盼望的是给大家涨上车补和午餐费，车补按近年事业单位标准，大约在500元左右，午餐费按当地生活水平核算在500-1000左右，这两部分拨款有望近年实现，另外经济发达的地区，教师的绩效工资是地方财政另拨款的，希望落后地区老师们的绩效工资由国家来拨款，到那时老师的工资将再增长基本工资的30%。
总之，让老师，特别是农村教师成为人人羡慕的职业才是发展中国教育的最有效途径，我们期盼着教育的春天，老师们的希望能够早一天到来。大家觉得希望渐近还是渐远呢？欢迎关注吐槽。
指尖教育帝国
各学校：接县教育部门通知，乡村教师补贴按月报送，按月发放，现将花名册重新上传，请各学校及时下载，每月22日之前将电子版、纸质版一式两份报学区，核算完毕后25日前向教育局提供发票。另外，自四月份开始，一类标准不变，二类标准提高15元，达到420元，三类标准提高30元，达到720元。
对于老师来说这已经是最大幅度的涨工资了
流苏256142355
首先，看到这个问题的时候，已经接近2018年的尾声，但是，工资没有任何变动！正应了有的老教师的一句话：“盼望着盼望着，盼望了三十多年，人生有多少个三十多年啊！”同时，也像广大网友们调侃的一句话：“大空调，夏天制冷，冬天取暖，四季可用”！
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是啊，教师待遇入法已几十年了，情况怎么样啊？不从根本上解决问题，难以达到想要的效果，甚至让人更失望。教师与公务员的收入相比，差的不是一丁点！（很多地方把教师的基础工资提高百分之10，来体现教师工资不低于或高于公务员，真是老师们呕心沥血教出的人才啊！）
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不想再多说什么，我还是会一如既往的坚守三尺讲台，不忘初心，继续为乡村教育事业贡献自己的微薄力量！每月够养活自己就行了！
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最后，看看网友们对此事的看法：
1 我们只有裸体工资，什么取暖双节福利统统没有，下半年比上半年每月多了一百来元，不知是正常调级还是上了一个台阶。
2 教了二十年工资才二千八百元，江西吉安永新；
3 又开始了，搞的全社会都觉得老师的工资涨了无数次了，殊不知每次都是光打雷不下雨；
4 我丈夫就是一名有着三十年工龄的乡村中学教师，他们学校虽然是乡中，但是每年中考不比县级中学成绩差！可他们除了工资没有什么福利春节发几张红纸，教师节，中秋节什么也没有。老师们和学生在同一个食堂吃饭，晚上值班老师和学生一起睡觉！但他们都很敬业！
5 其实你不了解农村的数师多么辛苦！小学教师大部分是包班的，而且学生的学习任靠老师教，因为农民没有精力和习惯辅导学生作业，农村孩子也没有补习班，学生的成绩全靠老师教！我觉得乡村数师确实很辛苦 ！
6 我是广西某地的一位乡村教教，从教33年，小学高级职称现每月实领4000元，没有一点福利。
7 双节补助，取暖费我们没有。
结束语：说着涨工资，可没见落实，而菜场的菜，房价却上涨了。
游戏大咖王
我的回答是:教师的待遇会提高。随着事业单位改革往纵深发展，2018年，老师的待遇是“好雨知时节，当春乃发生”。
老师的“票子”应该会增多。涨工资，每个老师做梦都会笑。教师的工资不低于当地公务员的平均工资，这可是明文规定。涨工资，也能在一定程度上改变广大在职教师违规办班补课的行为。据我身边的老师朋友说，有的地方开始启动乡村教师计划，按地域划分，给乡村教师加票子，偏远山区海岛的教师最高每个月可以多拿1500元左右。镇区学校的老师少说也有3、5百块。
老师的“位子”应该会提高。票子重要，位子也重要。社会地位的提高，让教师的面子也好看。提高老师的社会地位，使之与“太阳底下最光辉的职业”相匹配，不让广大教师在人前自惭形秽，这个待遇可能教师更需要。
2018年，教师的工资涨涨涨，教师的地位提提提，我很看好。
极品教育看点
这是毋容置疑的，今年教师的待遇会有一定的提升。在2017年9月国家颁发了《意见》，针对教师福利待遇、地位方面的改革进行了说明，明确提高教师待遇。
在《意见》中有两个问题值得关注！
1、教师的地位
确立公办中小学教师作为国家公职人员特殊的法律地位，教师的身份明确为“国家公职人员”，表面教师的行为是国家的意志和行为，不是个人的表现。明确中小学教师的权利和义务，强化保障和管理。
2、教师的待遇
健全中小学教师工资长效联动机制，核定绩效工资总量时统筹考虑当地公务员实际收入水平，确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平。落实艰苦边远地区津贴，提高补助标准，保障民办教师的待遇等等。
至于教师工资待遇如何涨、涨多少，小编认为不会一刀切，具体要根据各地经济发展水平、工作能力、职级等来定。
大幅提升待遇是不可能实现的，现实可能会涨一些，与其期待所谓涨工资，还不如努力提升自己，或者提高自己的学历、职称、或考入大城市的学校，才是更重要的。
以上回答仅供交流参考！
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2017年已经对事业单位各职级基本工资完成了调整，基本在2018年3月也相继落实，教师的实际工资变化跟各地区的实际经济状况相关。很多人可能不太清楚事业单位的性质，但一定要强调：事业单位不等同于公务员，公务员优于事业单位（通常情况）。事业单位主要是以政府职能、公益服务为宗旨的公益性单位、非公益性职能部门，生活中接触到的研究所，学校，医院等都属于事业单位。
随着事业单位改革推进，取消了属于公益二类的高校教师、公立医院医务人员的事业编制，让很多人恐慌“铁饭碗”的稳固程度。然而，没有任何一份工作能够一劳永逸，相反只要是能者在任何时候都是“香饽饽”。其实，不仅仅对高校和公立医院进行了编制调整，其他事业单位也实施了解聘部分在编人员、解聘临时工、部门精简合并等措施，对解聘人员重新签订劳动合同或是予以经济补偿。
事业单位改革将按照各单位的社会功能，对承担行政职能的事业单位逐步转为行政机构；将从事生产经营活动的事业单位改为企业，充分融入市场竞争；将强化从事公益服务的事业单位的公益属性，公立的中小学就属于公益性的事业单位，所以其改革只是强化了职能、明确了工作性质和目标，教师的工资待遇的大方向仍旧执行国家大方向，小方向调整仍旧受当地经济发展水平、教师个人职称等级、教龄等因素影响。 钰霖大帝
天天说教师涨工资，天天拿这个说事情，有意思吗？咸吃萝卜淡操心！！！
老师涨工资的早就开始了，很多了，我都不想列举了。都是一些虚假性的。每次只涨一两百，你觉得管个毛用，始终没有跟上物价。
天天说老师成为公职人员，等同公务员。我想说，N年前，老师工资就说不得低于当地公务员。但是你看到哪个公务员考老师？有多少老师考了公务员。睁开你那还没有亮瞎的眼睛看清楚。
我都懒得吐槽了，只有题主这样的人没事天天瞎叨叨，哪个老师期待着过上富裕生活。宁愿相信世上有鬼，也不相信老师涨工资的事。
