“你會彈鋼琴嗎？”
“不會。”
“那你怎麼撥動我的心絃？”
（出自《偶像練習生》）
朋友圈被各種土味情話刷屏的時候，《媽媽是超人》第三季裡嗯哼大王杜宇麒的“撩媽情話”成為了一股清流。
撩妹算什麼，撩媽才浪漫！
-“女朋友”第一還是媽媽第一？
-媽媽第一！
這不是在養兒子，這是在（給別人）養老公啊！
每天沉浸在兒子這樣甜蜜的情話裡，難怪霍思燕過得越來越像一個少女的樣子。
不僅情話脫口而出，五歲的嗯哼在很多方面都已經表現得像一個有風度的小騎士。霍思燕的
“騎士教育法”更讓很多辣媽小鹿亂撞了。1
第一招：示弱
每個孩子在每個年齡段都有要挑戰的新課題，媽媽們就在不斷升級打怪，和娃鬥智鬥勇。在外是強大的超人媽媽，但面對兒子的時候還是要示個弱、撒個嬌。
常說“哎呀，這個我不行”，“這個拿不動”，孩子就會幫你幹了
這樣可以讓孩子明白，萬能的媽媽也有脆弱和柔軟的一面，需要孩子的幫助。比如幫自己買咖啡這樣的小事，讓嗯哼提前接觸到了社會，也讓他在完成任務的過程中獲得自信。
當然也會有小失誤，但買錯咖啡也滿是對媽媽的愛。
-為什麼點熱美式啊？
-因為我怕媽媽感冒！
孩子和家長的關係就像彈簧，也需要有一種平衡，恰到好處的示弱可以讓孩子變得更強。
對孩子的能力表示肯定並給予鼓勵，放手讓孩子去做自己力所能及的事。比如在輔導作業的時候，告訴孩子：“這道題媽媽不會，你可以不可以教教我？”讓孩子知道他們也是被需要的。
要把線鬆開，風箏才能飛得更高。
2
第二招：講理
每一個有娃的家裡都有一地收不完的玩具。
#怎樣讓孩子收拾玩具# #在線等# #挺急的#
來看霍思燕的高分回答。
嗯哼被散落地上的玩具戳到腳，擦破了皮。
面對流著眼淚還在追問“什麼是破皮”的嗯哼，霍思燕沒有選擇敷衍，而是認真地給孩子解釋。
破皮就是表皮被割破了，但是沒有割到真皮
嗯哼的理解能力也是滿分！
那就是假皮
安撫好了孩子情緒之後，霍思燕藉機教育孩子收拾玩具。原因不是因為玩具堆在地上太亂，而是因為“媽媽也會踩到受傷”。
不可以這樣隨便一扔，媽媽要是踩到，就會感受到你同樣的痛苦
作為媽媽最忠實的小騎士，嗯哼立刻意識到了收拾玩具的緊迫性和重要性。
都說孩子是“不講道理”的存在，其實他們只是需要一條更直的“道”來理解這個“理”。此時爸媽只需要一個裝備：耐心。
嗯哼的高情商很大部分形成於他生長的家庭環境，這種環境就需要父母的耐心來營造。孩子們總有“十萬個為什麼”，這些奇思妙想的提問，也是父母給孩子傳遞知識和價值觀的機會。
多一點耐心給孩子解釋，在一問一答的過程中也會讓孩子學會傾聽和思考。
3
終極大招：表達
嗯哼總是會時不時蹦出一句甜蜜的小情話，萌倒了屏幕前一大片媽媽粉。但他並不是天生就能說會道，霍思燕回想起嗯哼兩歲還不會說話，讓她非常擔心。
有家長認為：
“其實這樣子更好，他在腦子裡想。”霍思燕的觀點卻是：
“小孩子不表達是因為照顧得太好，他覺得語言不重要。”
霍思燕在和兒子的日常相處中，會直白地用語言把自己的感受傳達給嗯哼，也會引導嗯哼表達自己的情緒和想法。
在孩子有情緒的時候引導他表達出自己的想法。
生氣了，因為媽媽今天一直沒有照顧我，要管其他小孩
受了傷不開心了，毫不掩飾自己的情緒。
媽媽 我現在心情不好了
在父母祖輩無微不至的保護和照顧下，孩子餓了渴了不用開口就有人端茶送飯，漸漸地不再需要用語言表達自己的需求。
再加上大人們誇獎這是“懂事”“聽話”，孩子就更乖巧地把自己的感受都藏在心裡。時間久了，孩子漸漸不知道該如何表達自己的想法，便開始變得不自信。
我們教孩子學會“接收”，但也不要忘了教他們“輸出”。
成長君曾聽我們的一位課程班主任講過這樣一個故事：
她有一個很內向的小學員叫拉拉，父母一直以為拉拉天生性格就是膽小怕生，學校裡朋友也不多，經過老師課上和孩子的交流，發現他其實腦子裡充滿了各種天馬行空的故事，想跟小朋友分享卻從來不敢。
其實這類孩子並不是先天就比別人弱，他們需要的只是自信和
學習正確表達自己的方法。課上老師開始漸漸引導他說出自己的想法，耐心聽他的講述，教他更有邏輯地組織語句。經過半年的努力，他終於可以自信地把自己的故事分享給大家，更讓父母沒想到的是，這個曾經羞澀的小男孩勇敢地踏上舞臺面對全校師生，成為學校裡的“故事大王”。
拉拉還把自己的故事寫在了週記了，講述了自己從沉默寡言到敞開心扉的經歷，清晰的邏輯與精彩的組詞造句讓語文老師都忍不住叫好，字裡行間都可以感受到滿滿的自信和驕傲！
今天是我10歲的生日，爸爸媽媽給我買了可愛的米奇蛋糕和魔方作為生日禮物。
但最讓我開心的是我拿到了學校講故事比賽一等獎，這讓同學們都驚呆了，李老師也激動的當著全班的面表揚了我。
從小我就喜歡聽故事，腦子裡常常會冒出很多有趣的小故事！我的夢想是把我的精彩小故事講給小朋友們聽，成為他們的心目中的故事大王！
可是每當大家都看著我的時候，我的聲音會變得很輕，緊張到忘記自己想說的話，更別提報名參加講故事比賽了！
我把我的煩惱告訴了媽媽，她沒有笑話我，而是給我報名了成長保的邏輯課。
成長保的老師們告訴我，其實講故事也是需要開動大腦的邏輯思維，腦袋要比嘴巴動的更早更快。他們總是鼓勵我大膽地把自己的想法說出來，耐心地聽我把話說完，指導我怎麼把語句組織的更吸引人。
經過半年的努力，終於我可以大膽的在大家面前把我心中的故事講給全校同學聽，並過關斬將地拿到了講故事比賽的一等獎，讓老師和同學都刮目相看。
我想告訴大家，每一個人的夢想都可以實現，從一點點變化開始做起，就像之前朱迪警官（瘋狂動物城）說的：
只要你想做，你就可以成為任何人。
小學員媽媽還對我們班主任說了這樣一句話：
“作為媽媽，我很為我的孩子驕傲，我也為你們驕傲，因為你們教會了一個孩子如何去堅持夢想，並且不止是空想，他真的在努力進步。”
就像拉拉在週記最後寫的那句話：
只要你想做，你就可以成為任何人。
要成為敢做敢當守護媽媽的小騎士，需要靠媽媽用耐心和智慧來培養，更要為小騎士提供發揮他們能力的戰場！
霍思燕的“
騎士教育法”看起來很溫馨很甜蜜，但真正投入實踐還需要爸爸媽媽足夠的信任、放手加上有效的溝通和表達。這種方式，你敢試嗎？
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