R_Sammi
週末補習班，每位家長根據子女的學習狀態所持的態度不同。大多數家長本著孩子不落後於別的同學，學生的現在的學習成績還有一定的差距，通過補習提升孩子成績，因為高考競爭激烈，升學考試壓力大；個別家長在盲目跟風，鄰居家孩子在補習，咱家那也就孩子也補習，至於成績提升多少成績不明確。
一、對於學生利用節假日在校外補習機構補課現象，各地已經發展成為預演越烈之勢。當前各地基礎年級升學考試壓力大，高考招生競爭激烈，學生負擔重。社會補習機構為此應運而生，有需求就有市場，校外補習機構在一定程度上提升了部分學生的成績，但補習機構的收費是比較高的，對於一般家庭經濟是一筆不小的開支。學生在節假日週末在社會補習機構補課，教師是默許的，不贊成也不會去反對，這也是家長個人的事情，教師無權干涉。
二、大多數家長讓子女接受社會補課機構的補習，是為進一步提高孩子文化課成績，提升在班級的名次。依據教師的結論，班級內學習成績優秀的的學生是從來沒有進參加過過社會補習機構，這類學生自學能力比較強，具備一定的自主探究能力素養，在平時學習過程中，注重學習方法技巧的掌握，注意基礎知識的紮實掌握，能在不斷提升中逐步改進學習方法，在自我激勵中快樂輕鬆學習，而且學習的專注度和效率非常高，注重自身學習能力的提升，利用學校的各種教育學習資源，結合自身學習情況制定合理的學習計劃，在學習的拓展中將知識點內化。
三、問題中的家長要實際考查一下孩子的學習習慣和自主探究、獨立思考問題的能力之後再做決定，不要盲目跟風，肆意跟風讓孩子參加社會補習機構，而不加分析孩子的學習狀態和學習習慣以及學習能力盲目選擇補習，讓孩子容易產生依賴感，這樣只能貽誤了孩子自我發展的機會。
四、大多數學生學習成績不好的原因在於學習習慣不好，沒有培養形成良好的學習能力，基礎知識掌握不全面、不牢靠，遇到問題的時候獨立思考意識不強，平時的學習過程中，沒有注重培養自身必須具備良好的獨立思考問題的能力，而是對問題採用簡單的思維方式進行處理，沒有結合知識點進行深化，將問題的實質進行探究，只是進行機械化的解決問題，久而久之，造成理解和運用方面的知識能力的欠缺。
所以，家長先不要急著盲目跟風，先弄清楚孩子的學習狀態，搞清楚孩子的具體學習成績，通過班主任和科任教師聯繫，詢問孩子的弱科和特長，分析孩子學習能力和實際接受能力，要先給孩子進行必要學法指導教育，灌輸孩子一定的學習技能和學習素能的培養意識，讓孩子在後續的學習過程中進行自己嘗試注重自主探究，培養獨立思考問題能力，逐步提升學習能力，成績看是否有所長進。實在不行了，再讓孩子進入輔導班學習不遲。
時光匆匆微微甜
太多這樣的沉重問題，現在還有幾個孩子沒有報週末培訓班？很少了。現在還有幾個孩子週末不是泡在培訓班裡度過童年了？真的也越來越少了。前不久，在網上有一篇流傳很廣的文章，題目大概念是《孩子，我寧願給你一個痛苦的童年，也不願給你一個卑微的成年》，這篇文章擊中無數家長的內心，獲得了一致認可，點贊無數。
真的很殘酷。我記得我們那個時候的童年，大家都認為童年就應當快樂，就應當撒歡，就應當在池塘邊聽知了聲聲地叫著夏天，就應當在漫山遍野摘野果，玩遊戲。下課的時候，操場上到處奔跑的身影，是笑聲和鬧聲，是各種各樣的遊戲，現在不少學校的課間，真的是安靜得可怕，操場上空空如也。當然，這與現在教學樓越來越高有關係，比如在六樓的孩子，是不可能利用十分鐘時間跑在操場上去玩耍的。
全班40個人，有34個週末報補習班，這個比例很高，但真的不是最高的。在很多學校，很多班級，全班都報補習班的也不在不數，有些小學一年級孩子都報了五六個培訓班。家長直呼培訓費受不了，都趕上房貸了，孩子直呼太苦了，童年為什麼要這樣。
這就是現實。培訓班有沒有用，當然有用，時間的累積通常是可以提高學習成績的，上培訓班，每週比別人多學習幾小時甚至十幾小時，當然可能轉化為分數。現在不少學霸從小學就開始上培訓班，直到高中畢業，如果能考上好的大學，便會覺得這一切是值得的。即便考不上好大學，也不會覺得後悔。
所以在相當長時間內，學生扎堆上培訓班依舊是“潮流”。問題就來了，周圍的孩子都在報培訓班，自己的孩子該不該報呢？看你孩子的情況吧，我的觀點是適度，不要過度，尤其是小學階段，還是要給孩子留點時間，留點空間，我還是相信，會學會玩的孩子，將來是有後勁的。
途蟲的百味人生
首先我個人認為要報週末輔導班的問題，不能一概而論，關鍵是看出於什麼目的讓孩子報班，不能看別人怎麼做，自己就從眾，一窩蜂的報班學習！對孩子的教育更應該充分尊重孩子的意願，注意孩子的個性發展。
第二、要分析孩子的具體情況，看看孩子是不是對報班有興趣，俗話說：“興趣是最好的老師”，如果孩子對週末輔導班沒有絲毫的興趣，強制為孩子報輔導班，這種牛不喝水強按頭的做法，只會適得其反，讓孩子產生逆反心理，所以其前提是看孩子的興趣如何。
第三、現在孩子在學校的負擔已經夠重了，所以報輔導班的原則是：不能加重孩子的學習負擔，如果孩子的學業負擔過重，那麼報輔導班不是打通最後一公里，而是壓垮孩子的最後一根稻草，要充分了解孩子的學業負擔情況，再三思而後行。
第四、如果孩子的課業負擔不重，又有興趣，那麼報輔導班就是錦上添花，畢竟多學習一點知識，多掌握一門技能對孩子的成長和將來走入社會都大有裨益，何樂而不為呢！
第五、現在輔導班多如牛毛，良莠不齊，所以選擇的時候一定要慎重，要選擇資質齊全口碑良好的輔導機構！
但願我的意見和建議對你有所幫助！
一家之言，意在拋磚引玉，如果朋友們有不同的觀點和建議，歡迎評論，並在留言區留下您寶貴真知灼見！！！
豫西文化教育
你好！我是一個寶媽同時也是一個在培訓機構工作8年的老師，做過教師，學管師，管理崗位。針對這個問題，我是這樣認為的。
現在孩子週末補課的現象很是普遍，跟現在的教育政策、現狀等都有關係；
我個人對於您這個問題的建議是：根據孩子的實際學習情況以及您培養孩子的方向決定，而不是別的孩子是不是參加輔導。
我閨女現在中班，我給孩子報了舞蹈、美術和圍棋課，報名的原因是孩子喜歡，想學。好多家長沒有報名，但是我報名了。但是我圍棋課上了一半，我昨天剛剛把圍棋課給孩子停了，因為我感覺圍棋孩子學不會，特別浪費時間。
真心建議家長按照孩子需要報課外班，而不是別人都學。
品學讀書
謝謝老鐵，做人要有主見，不能總跟別人學和別人比，是否報輔導班要根據你的，實際情況，如果孩子成績不錯，或者非常優秀，沒有必要去報輔導班，假如孩子成績特別垃圾，也沒有多大必要，如果孩子的成績，一般情況，可以考慮給孩子報個輔導班。
波羅密2
這是多年來一直困擾著很多家長們的現實問題。
家長們要先跳出來客觀地看待這個問題。如果不是自己的孩子，你覺得應該怎麼處理更明智？
其實這個問題並沒有一個標準的答案，而要具體問題具體分析。
1、週末補習班的性質、目的和內容如何？
2、自己的孩子參加和不參加會有什麼不同？
家長在搞清楚週末補習班的性質和對於自己孩子參加或不參加的情況進行充分的利弊分析後，自然會得出正確的結論。
弘道
這個問題讓作為家長的我也曾陷入焦慮。看著別的孩子都報補習班了，擔心自已的孩子學業跟不上，那自已的孩子要報嗎？
其實作為家長的我們要擺平心態，不要跟風，視實際情況來定奪。
最重要的是擺正心態，不受周遭環境影響，避免拿捏不準，舉棋不定。看別的孩子報班心裡覺得惶恐，擔心自已孩子跟不上也跟著報班，脫離孩子實際狀況，可能得到的是適得其反的效果。
到底要不要給孩子報補習班呢？具體看孩子學習實際狀況，哪門功課比較薄弱。並瞭解孩子薄弱原因：是因基礎沒打好；還是偏科心裡作怪；或是教這門功課老師的講課孩子比較聽不懂，這些問題都瞭解清楚後，再決定孩子是不是要報補習班。
現在的補習班良莠不齊，針對孩子的弱項選擇合適的補習班，才能發揮真正的作用。
南腔北調人
教育好孩子是家長的責任，從小學習習慣的養成，學習興趣的培養，孩子每次進步的鼓勵，關心孩子的各種觀的表現，是需要家長花時間花精力去做的。會學習的孩子上輔導班能舉一反三能融會貫通，不會學習的孩子上輔導班就真的是為了好看的分數。最關鍵的是，家長不要用分數來衡量自己孩子學習的好壞，求學求的是學問，要學會，學以致用。孩子將來成長的路有很多條，成功的路也有很多條。
關於輔導班，有的家長給孩子報各種班，然後不管不問，真的不如不上，把錢存起來留給孩子。
雁渡寒潭23270357
如果你不想你的孩子在未來埋怨現在的你，就給他報吧。如果你感覺你現在不給他報是愛他的，那麼將來他有可能會埋怨你。除非你的孩子現在學習很好或很差，差到你自己放棄或好到你感覺不需要，即使再好還是可以給他抱別的特長，別在相信什麼所謂的活在當下，珍惜青春，都是屁話，我們以前滿山遍野的跑，現在怎麼樣，有多少人後悔了。醒醒吧，奮鬥的年齡選擇安逸，就是在為自己釀一杯未來的苦酒。
蒙陰共讀書房旗艦店
決定權在你自已。
不過，那麼高的比例參加了。建議你還是報一個吧。儘管我也一直不贊成報什麼班。
隨大流，沒錯。
