纪念改革开放40周年系列报道（三）
看学校“七十二变”
你想知道学校以前的模样吗？想了解当时的同学们上什么课，课间玩什么，老师又用什么教具上课吗？厦门实验小学的同学和老师们用自己的所见所闻，讲述着改革开放40年来学校变化的种种。
旧貌换新颜
“凤凰树下，红砖楼前，花儿朵朵，掩映笑脸……”唱着欢快的校歌，漫步在自己学习、成长的乐园——厦门实验小学，李凯瑞同学的心间涌起满满的自豪感与幸福感。3年前，当他踏进这所学校时，他就爱上了它。他回忆着，当时送他上学的外婆告诉他，学校历史悠久，40多年前的它可没这般美丽。教学楼是一栋矮矮的两层平房；教室里只有粗糙的黑板和木制课桌，更谈不上先进的设备；上课、下课的铃声还是靠人工敲打的……
听着外婆的描述，凯瑞同学瞪大了双眼，觉得不可思议！再看看眼前的校园，一栋栋高大的教学楼、一间间宽敞明亮的教室、一排排整齐崭新的课桌椅；坐在装有风扇和空调的教室里，上课神清气爽；每间教室都配有电视、电脑、液晶投影仪等多媒体教学设备；设备齐全的多功能教室、拥有各式各样工具的美术室、乐器齐全且环境舒适的音乐室、藏书丰富的图书馆等一应俱全；兴趣班、选修课、项目式教学轮番登场……
校园的变化为何这样大？洪雅萍老师笑着回答：“这当然得益于改革开放呀，社会经济的发展推动了学校的变革。1979年，我们学校就被确定为福建省首批办好的重点小学之一。从此，学校走上了振兴发展的道路。特别是1980年厦门被批准设立经济特区以来，学校更加努力探索科学育人的新路，一直走在当地教育的前端。”
教学用具更新换代
“‘黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停……’同学们，你们听过这首歌吗？这是20世纪80年代流行的一首校园歌曲。” 刘志东老师的思绪回到了30多年前，他说，“当时，老师就靠着课本、黑板、粉笔和一张嘴巴，得把知识讲得绘声绘色。一堂课下来，往往要写好几黑板的板书，老师的头上和身上到处是粉笔灰，吸入粉笔灰引起的咳嗽也在所难免。随着科学技术的飞速发展，我记得刚到学校任教时，那已经是20世纪90年代，教室里开始安装远焦投影机，老师上课有了‘小帮手’。到如今，‘互联网＋’已渗透到教育领域，电子白板、70寸触摸屏教学一体机等扑面而来。学校还率先将平板电脑和VR引进课堂进行教学实验。课堂早已告别了‘黑板＋粉笔’的传统教学模式，它已不再是老师的独角戏，变得更加丰富生动、趣味盎然。还有让人印象深刻的便是英语课上曾使用的录音机了，老师得提前准备专门的磁带，播放时常常为了某个单词，或是句子而暂停、倒带、换带，忙得不亦乐乎。后来，光盘、U盘逐渐走进英语课堂，而现阶段的网络点播让课堂效率显著提高，同学们更是听得聚精会神。当下，学校又尝试将人工智能技术和英语的听、说、读教学相结合，一场新的‘教学改革’又悄然进行。”“不仅如此，我们还制作微课视频，将其广泛运用于课堂，尤其针对同学们的预习和复习，提高了他们的学习实效性；同时将手机软件与教学相结合，比如如创办了《凤凰花文学天地》线上文学交流平台，留住了同学们那些稚嫩又质朴的语言。” 洪雅萍老师补充道。
卞镕钦同学听闻学校的大变样，不禁感叹：“改革开放40年，我们的校园日新月异、百花吐艳、硕果累累，学校的明天一定会更加灿烂辉煌！周恩来爷爷曾说‘为中华之崛起而读书’。我要加倍努力学习，为‘我的中国梦’而奋斗！”
（1953年建成的校舍）
（今天的校园）
（20世纪90年代课堂上有了电视机）
（VR技术走进课堂）
（厦门实验小学四年③班 李凯瑞 卞镕钦 刘志东老师 洪雅萍老师 文 吴旗妹老师 陈倩荣老师 图）
排版：林 珊
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