少兒英語|小學生呼喚秋遊,老師家長們,請珍惜孩子的「詩性」!

老師家長們,您知道嗎?您身邊一直生活著一個小詩人!

“詩性思維”是兒童時期特有的思考方式,諸如主客不分,對客觀事物的想象力過渡等,都是他們最原始的思維本能。

在孩子們發自本真的一首首詩歌裡,有對大自然的無限幻想,有對家人的關懷感恩,有對生活小事的思考體悟……今天,小編就與您分享幾首來自孩子們的小詩,讓我們一起挖掘他們的詩性,感悟生活最純粹的美好。

還記得那個寧波網紅教師王悅微嗎?最近,王老師的微博又火啦!她曬出學校孩子寫的一首題為《秋遊》的小詩,看看,這小朋友對秋遊翹首以盼的心情,是不是撲面而來——

《秋遊》

天啊!

地啊!

同學和老師啊!

誰能告訴我,何時秋遊啊!

我準備的酸奶過期了!

我準備的薯片過期了!

而下一個即將過期的,

恐怕就是我這善良的

心靈了呀!

這首小詩在微博發佈後,很快獲得數萬點贊、轉發,還被不少大V轉載,一度上了熱搜,可謂火了一把!不得不說,真的太逗了!所以今天小編一定得跟大家說說這個有趣兒的故事,再不說,小編也怕“過期”啦!

大家可能會好奇,寫出這首童真與靈氣並存的小詩的小作者,是個怎樣的孩子呢?原來,小作者是南京市遊府西街小學五年級9班的學生王亦洪。

當時,王亦洪的語文老師聶老師批作業的時候讀到這首詩,覺得很有趣,“我當時樂壞了,寫得好可愛。就像羅大佑的那首《童年》:池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天……”於是,就轉發給王悅微老師,王老師也被打動,把小詩曬在微博上。

“我是他(王亦洪)讀四年級的時候開始教他的,剛接手,就發現他喜歡寫詩,經常在家業本上自由創作。他說,這是他給自己額外加的作業。”聶老師說,“因為他喜歡每日一詩,我就鼓勵他寫,再帶動全班同學。如果堅持下去,就以他的名字在班級公眾號上給他成立一個詩社。結果他真的做到了,所以我就在今年2月給他組了個‘亦洪詩社’。”

那麼,小王可憐的零食真的都過期了嗎?

小王的爸爸說:“其實,我們沒有給兒子準備太多零食,小王使用了誇張手法,有看過詩的熱心家長來問我,孩子的零食是不是都過期了。”

少兒英語|小學生呼喚秋遊,老師家長們,請珍惜孩子的“詩性”!

如此有童真、有詩性、思想獨特的孩子,是怎麼培養的?

“我沒有什麼特殊的教育方式,只是尊重孩子的興趣愛好。現在娃們的學業壓力都挺大,但家長不要讓孩子被學習禁錮住,還是要鼓勵孩子,打開孩子的眼界。”同時,王爸爸還透露,兒子是中國古代四大名著的忠實粉絲。每晚聽《三國演義》、《紅樓夢》等有聲讀物,已經成為他的必備功課。

小王的詩勝在天然,這也和家庭氛圍有關。“王亦洪是個興趣特別多的孩子,小時候就嘗試過很多東西,例如畫畫、輪滑、籃球、無人機、平衡車、薩克斯……不少興趣最終都半途而廢,只有畫畫一直堅持下來,已經學了8年多。”

“我和他媽媽雖然對兒子的學習抓得緊,但更看重孩子的素質教育。兒子想去嘗試又不會耽誤學業的興趣,我們都會鼓勵他去做。”

“平時送兒子上下學時,我會和他聊聊天。兒子一般都會跟我說,他最近有了什麼新愛好,想要做什麼,所以對他的‘動態’,我們還是比較瞭解的。”

最後,揭秘讓小王翹首期盼,也讓大家跟著牽腸掛肚的問題:究竟啥時候秋遊啊?

答案是:下週三!這回真的指日可待啦!聶老師說,學校的秋遊其實就安排在下週三。“不過,孩子們從9月1日開學就期盼秋遊和寒假,也是正常的兒童心理。”

這些有詩性的孩子,真可愛!

孩子就像天使,有時他們一個舉動,讓我們溫暖;有時他們一個問題,讓我們意外;有時他們一個金句,讓我們驚歎;還有時他們一首小詩,讓我們感嘆詩性而童真的世界多麼美妙!

今年3月份,瀋陽市實驗學校中海城小學的楊錦麟,給我們帶來了一首“神轉折”的詩——《我不感謝媽媽》。

少兒英語|小學生呼喚秋遊,老師家長們,請珍惜孩子的“詩性”!

《我不感謝媽媽》

我不感謝媽媽,

是她每天罰我站牆角。

我不感謝媽媽,

是她每天逼我寫練習冊。

我不感謝媽媽,

是她每天給我上語文課。

我不感謝媽媽,

是她每天給我出捲紙。

我不感謝媽媽,

是她每天讓我寫生字。

我不感謝媽媽,

是她教我每天背古詩。

沒有媽媽,

就沒有現在的我。

我不感謝她,

我還能感謝誰呢?

當時上小學一年級不滿7週歲時的他寫出這首小詩,歷數媽媽逼著他刻苦學習,對他嚴厲管教,但是神轉折的結尾,讓多少為人父母的家長眼噙淚花?

還有很多富有詩性的孩子,寫出的詩句動人得出人意料!

純真可愛的內容、令人歎為觀止的想象力……或許,也只有孩子才會擁有這樣的詩性——

《原諒》

春天來了

我去小溪邊砸冰

把春天砸得頭破血流

直淌眼淚

到了花開的時候

它就把那些事兒忘了

真正原諒了我

——鐵頭 | 八歲

《春天》

春天

是隻大懶蟲

媽媽叫了好久

也不醒

春雷公公來了

把它的大鼓

一敲

嚇得春天

滾到了

大地上

——熊博宇 | 八歲

《風在算錢》

誰也沒有看見過風

不用說我和你了

但是紙幣在飄的時候

我們知道風在算錢

——王子喬 | 六歲

《燈》

燈把黑夜

燙了一個洞

——姜二嫚 | 七歲

《眼睛》

我的眼睛很大很大

裝得下高山

裝得下大海

裝得下藍天

裝得下整個世界

我的眼睛很小很小

有時遇到心事

就連兩行淚

也裝不下

——陳科全 | 八歲

《很多》

我揮揮手

就有很多手

我跑步

就有很多腳

小狗朝我搖尾巴

就有很多尾巴

然後

我打鞦韆

就有很多我

——姜馨賀 | 四歲

少兒英語|小學生呼喚秋遊,老師家長們,請珍惜孩子的“詩性”!

《爺爺生氣了》

為什麼把爺爺的頭髮全都畫成豎起來的呢

因為爺爺老愛生氣

那為什麼還要在頭髮上畫一把剪刀呢

因為寶寶想把爺爺的壞脾氣剪掉

——張喬若 | 七歲

《秘密》

媽媽說我是撿來的

我笑了笑

我不想說出一個秘密

——怕媽媽傷心

我知道

爸爸姓萬

哥哥姓萬

我也姓萬

只有媽媽姓姜

誰是撿來的

不說你也明白

噓!我會把這個秘密永遠藏在心中

——萬亦含

《挑媽媽》

你問我出生前在做什麼

我答 我在天上挑媽媽

看見你了

覺得你特別好

想做你的兒子

又覺得自己可能沒那個運氣

沒想到

第二天一早

我已經在你肚子裡

——朱爾 | 八歲

也許有的家長在暗暗忖度,自家娃能不能像這些孩子一樣,寫出如此美妙的詩作?

小編倒想,其實問題的關鍵還不是孩子寫出怎樣的詩句,而是他們能否擁有詩性的精神,而對於孩子而言,這種精神不過就是一顆有感悟力、想象、純真可愛的童心。

這份童心往往希望,問出天馬行空的問題之後,不被敷衍、呵斥;在表達心底最質樸真誠的想法時,不被強迫著學會粉飾、偽裝。

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