如今生活节奏太快，我们太忙了，忙的没时间静下来读一本书，没时间打磨自己的写作的技能。盲目的相信“7天掌握写作技能”、“21天稿费过万”这些课程，白白让自己当了韭菜，浪费了时间。
几百年前荀子就在《劝学》中就说过：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。写作更是如此，需要积累，需要反复打磨。
地基不稳，一瓶子不满半瓶子晃荡，很容易被淘汰。
叶圣陶先生和夏丏尊先生在1934出版了一本关于读写的书——《文心》，时至今日，依然畅销。这本书原本是写给中学生的，说来惭愧，我虽然读到了研究生，但里面很多东西于我，是新知，而且是触及心灵的新知。
两位作者我们并不陌生，语文课本中《荷花》、《爬山虎的脚》、《记金华的双龙洞》等文章都出自叶圣陶先生之手。著名诗人臧克家曾经说过：“温、良、恭、俭、让，这五个大字是做人的一种美德，我觉得叶老先生身上兼而有之。”
另一个作者夏丏尊，是著名的文学家、语文学家，同时还是叶圣陶先生的亲家，《文心》便是两位老人送人儿女的新婚礼物。
这本书按照学习语文的逻辑顺序写成，由易到难由基础到高阶，正如书中故事的情节，一个老师从一年级到三年级的讲课内容。这个逻辑也可以作为我们学习的顺序。
关于读写，陆游曾说“读书破万卷，下笔如有神”，翻译成大白话就是，读是写的基础，写是读的升华。
读
对读书我们有个误解，只要读书就是好的。其实不然。叶圣陶先生说，乱读不但无益，而且有害。乱读会浪费我们的时间与精力，而时间和精力是不可再生资源，无论用多少钱都买不回上一分钟。
读书贵在新得，作文贵在新味，最重要的是触发的功夫。
所谓触发，就是由一件事感悟到其他的事。你读书时对于书中某一句话，觉到与平日所读过的书中某处有关系，就是触发；觉到与自己的生活有交涉，得到一种印证，是触发。觉到可以作为将来某种理论说明的例子，是触发；这是就读书说的。
我理解触发就是共情，就是读到一句话时所想到的东西。比方说，我在读《被嫌弃的松子的一生》时，将松子的命运对应到了女作家萧红的身上，她们都是一生追爱而不得的女子。
再比如，当读到“读书贵在新得”时，我在思考，读什么书才能有新得。鼹鼠的土豆曾经说过，想要了解一个领域就去做主题阅读，精读4~5本好书，对这个领域就能了解个七七八八。
《文心》中说，读书时字典最要紧。这放在现在同样适用，尽管我们有百度，但打开百度很可能被其他具有诱惑力的信息吸引，等回过神早已忘记查字典这事儿了。
当然也不是说百度完全没有用。如果想要好好地鉴赏一篇文章，预备知识是必要的。这些预备知识，可以是，作者的生平，作品的缘起，以及其他种种与这作品有关联的事件。有了互联网，查这些信息将毫不费力。
读到这里，我又有了新的触发点。上面提到了触发信息，总是灵光闪现，很快消失，怎么才能记住这些信息呢。写读书笔记。
关于读书笔记，最贴近本书观点的就是“摘抄+联想”法，由日本作家奥野宣之在《如何有效整理信息》一书中最先提出。窍门就是，详细的记录自己此时此刻的想法，这些想法将成为写作时不可获取的宝贵素材。
说完了读，我们来说说写。
写
什么是好文章？叶圣陶和夏丏尊先生认为，好的文章是具有“知”、“情”、“意”的文章。他们进一步解释到：
普通心理学家分为知、情、意三种。知是知识，情是感情，意是意欲。
对于一事物，明了它是什么，与别的事物有什么关系，这是知的作用。
对于一事物，发生喜悦、愤怒或悲哀，这是情的作用。
对于一事物，要想把它怎么处置，这是意的作用。
文字是心的表现，也可有三种分别，就是知的文、情与文与意的文。
情义不经知识的驾驭，就成了盲目的东西。换句话说，好的文章，是由知识做基础的，依据情感与立意将各处收集来的零散的信息，在大脑中进行整合，形成自己的知识，再将知识与触发点连接，升华形成一篇有逻辑的文章。
评判一篇文章，一般会注意三个方面：一是文法上有无毛病，二是用词适当与否，三是思想的新鲜、正确、丰富与否。
思想内容是靠多读书多体验的，普通人只有普通人的思想，无法可求速效，只要终身修养。一般人平常的所犯的毛病是文法的不正与用词的不当。
解决这个问题，有三个注意事项。一是注意起承转合的地方，写文和说话一样，一定要在承接和转折的地方留心。因为一句话中即使用错了词也只是坏一句话，如果承接的地方错了，那就会把一段话的意思搅和黄了。
二是勤查字典，比方说，形容人少，可以用，门可罗雀、寥寥无几、荒无人烟、凤毛菱角、屈指可数等，那么哪一个词适合什么语境，它们所形容的程度分别是什么？
三是，组织文章要遵守三个原则，“秩序、联络、统一”。
把所有的材料排列成适宜的次第，这是“秩序”；从头至尾顺当地连续下去，没有勉强接笋的处所，这是“联络”；通体维持着一致的意见、同样的情调，这是“统一”。这样，写出来的文章即使不怎样好，至少是可以独立的一个单位，至少是不愧为名副其实的“一篇”。
总之，阅读和写作不可分割，阅读是输入的过程，写作的表面上是输出实质上是另一种输入。写作需要调用大脑中的信息和知识，将这些信息和知识，整合起来，用词语串成句子，用句子串成文章。在这个过程中，内在逻辑是根基，而内在逻辑又是在对所有信息的整合的基础上形成了。
所以，选书时要选择自己需要的，对自己有帮助的，至少是可以触发的书籍。读书时记录下所有的触发点，整理成读书笔记。作文时翻看笔记，二次整理，寻找新的触发，整理成文。
一篇好的文章要用心，有“知”、“情”、“意”。
《劝说》中还说到，“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”
越是快节奏的生活，越需要静下来去沉淀。修炼内心，磨练技能。
读书，作文，贵在坚持，践行《文心》提到的方法，养成良好的习惯。
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