讀書無用論
作為讀書謬論的“鼻祖”，也是最經典的概括，“讀書無用論”經歷過一些變化的過程。
過去的“讀書無用論”源自文化大革命時期，在那個年代，讀書不僅被認為沒用，還被認為“讀書越多越反動”，撕課本、交白卷成了英雄。
某些部門和機構的人員在社會上宣傳“讀書無用論”，完全是愚民政策，普通百姓被誤導而相信讀書無用，可謂深受其害。
1977年恢復高考後，越來越多人認識到讀書的重要性，“科學技術是第一生產力”逐漸深入人心。
進入80年代，一批人先富起來，刺激了大眾的神經，社會開始流傳“造原子彈的不如賣茶葉蛋的”言論。
進入21世紀，經濟飛速發展，金錢進一步成為衡量人的價值的標準，而大學生“畢業即失業”或起薪極低的現象，讓很多人對讀書價值的認可度大打折扣。
在農村地區，由於師資、環境、設備條件有限，學生受到的教育與城市相比差距極大，成績普遍較差。農村地區的人認為，既然讀不了書，不如早點出來打工，於是無數學生中途輟學。
每個時期都或多或少地存在著“讀書無用論”，表現形式各不相同。
讀書到底有沒有用？什麼是有用？什麼是無用？應該用在什麼地方？怎麼用？
我們下面圍繞這些問題展開討論一下。
死讀書是讀書的錯嗎？
我們常把一個人不夠靈活、不會變通稱為“書呆子”，然後說，讀了那麼多書也沒用。
首先我們有必要把投機取巧的那種“靈活變通”排除，如果這也算，我們可以去監獄看看，精通這一方面的人盡是些讀了不少書的人。
書讀多了真的會呆麼？
真正的呆，是不懂思考和分析，不會運用和實踐，不敢創新和突破，永遠墨守成規。
一個死讀書或被稱為書呆子的人，是讀書的錯麼？客觀地說，這只是人的因素，他不讀書難道就不呆麼？
培根說，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學，皆成性格。
讀書的好處，實在太多，從古話說的“腹有詩書氣自華”，到“讀書破萬卷，下筆如有神”，從運用統籌方法靈活地處理生活瑣事，到高效率地推進工作進度，都是讀書所帶來的。
死讀書的人，是因為懶於思考。
《論語·為政》裡說：子曰，學而不思則罔，思而不學則殆。說的是一味讀書而不思考，就會被書本牽著走，而一味地空想卻不實實在在地鑽研，也終將一無所得。
生活中確實有一些死板的人，讀的書不少，但不善於與人溝通，不善於安排工作，連生活也是一團糟。
不過應該說的是，有些堅持原則的人也被說成死板，是不可取的。
歷史上的屈原、范仲淹之所以被人景仰，不僅是因為滿腹經綸、才華出眾，更是因為他們心懷天下、堅持原則。
他們的堅持原則，不是一種死板、迂腐，而是超越了人性的侷限性的一種境界，不讀書，他們一定也很難有這樣的境界。
低學歷的做老闆，高學歷的幫人打工？
這個毫無邏輯必然聯繫的說法竟然被很多人深信，我也是醉了。
現在這個社會，稍為出現一些逆襲的例子便被一些人大書特書，還引出一些所謂的金科玉律，著實讓人無語。
本來一些低學歷的人成功是一件好事，社會應該讓每一種人都有出頭的機會。
我們也應該褒揚他們的拼搏精神，但有些人非要說，看來讀再多書也沒用，敢闖敢拼才有用。
難道不讀書才敢闖？讀了書就不敢闖？讀書多少跟是否敢闖敢拼有必然聯繫嗎？沒有。低學歷的和高學歷的都有安於現狀的，也都有奮勇向前的。
而且，你只看到了某些低學歷的人成就了自己，卻沒看到無數人在底層苦苦掙扎。在北上廣深，沒有大學本科文憑，連很多工作的門檻都邁不進去。
另外，理性分析的話，同樣都是創業者，高學歷的或許比低學歷的格局更大，更容易突破瓶頸。
北大才子賣豬肉，當年不被大眾理解，誰知也就十年時間，那個帶著“要賣出北大水平”使命的土豬品牌，走進全國幾十個城市，開了一千多家連鎖店，年銷售額十幾個億!
將一件看似沒有技術含量的事情做得有技術含量，知識很重要，思維方式很重要。
想必很多人都看過網上曝光的烏鎮互聯網大佬飯局，在座的身價百億、千億的互聯網掌門人們，幾乎無一例外地都是畢業於名校。
如果你以為互聯網屬於高科技新興行業，自然都是名校畢業的、高學歷的人在主導，其實你沒有看到，無數高學歷的人已經在各種傳統的、新興的行業裡遊走，在他們的眼裡，只要有市場就可以扎進去。
現在大學生畢業便開始創業的新聞屢見不鮮，不管是開餐廳、咖啡館，還是種蔬菜、養魚，他們都在用他們的創新思維去思考如何經營、如何突破。
所謂高學歷替低學歷的人打工的情況，是一件沒必要過度剖析的事情。
各行各業都有個先來後到，以一個低學歷但拼殺多年的老闆和一些剛入職場的大學生作對比，說明讀書沒用，毫無意義。
其實，一個老闆即使沒有高學歷，只要有格局，都不會藐視學歷和知識。
我認識一個經營大米生意的老闆，他的大米在某市佔有三成以上的份額，可以說是相當成功了。
當你得知他只有小學學歷，你會感到驚訝，但當你知道他對待學習的態度，你才會真正肅然起敬。
他的坎坷經歷就不說了，反正你聽過的那些創業者的辛酸往事，在他身上都有。
最值得一說的是，他頻頻參加各種學習、進修，彎腰向各個行業的成功人士取經，其中也有不少高學歷的人。
他將所學到的經驗用到公司的日常管理當中，卓有成效。
他雖然沒什麼學歷，但他的子女成績卻非常優秀，想必也是受到父親堅持不斷學習的影響。
一個人沒有高學歷，一路摸爬滾打、出人頭地，靠的或許是拼勁、做人的態度，但如果還能不斷地往上走，一定是在不斷地學習，學習力比學歷更重要。
如果我們過去讀的書不多，仍然有補救的機會，終身學習是每個人的自由和權利。
學好數理化，不如有個好爸爸？
曾有一句很流行的話——學好數理化，不如有個好爸爸。
不管是調侃，還是無奈，均道出了社會的一種現象。問題是假如你沒有一個好爸爸，你不讀書就能有好爸爸了嗎？
對於起跑線的問題，我一直認為不應該糾結，起碼不要糾結太久，幹正事要緊。什麼是正事？正事就是讀該讀的，學該學的，做該做的。
這世界那麼大，天高地闊，怎麼可能沒有我們的空間？就怕本事不夠，給空間我們卻飛不起來。
至於那些有好爸爸的人，我們的關注點不應該放在他們的好爸爸身上，而應該看他們自身的本事有多大。
如果沒什麼能力，“好爸爸”能安排好位置給他，但他能統領全局嗎？能力挽狂瀾嗎？如果只是安穩地拿著一份尚算可觀的薪水混日子，你也無須太過於憤憤不平。
因為，或許那已經是他那有能力的“好爸爸”所能為子女營造的最好的局面了。
最應該讓很多人有緊迫感的是，有些有“好爸爸”的人，本身也很優秀，有學歷，有能力，博學多才，思維嚴謹，還非常務實。
正如近些年各種文章常說的，最可怕的不是有人比你優秀，而是比你優秀的人比你還努力。
有沒有“好爸爸”，都已成事實，糾結並無意義。
假如沒有“好爸爸”，讀書便是讓自己變得更好的重要途徑。
讀書跟賺錢到底有多大關係？
有人說，讀書跟賺錢沒什麼關係，是兩碼事。真的是這樣嗎？
談到讀書跟賺錢的關係，我一直覺得要非常謹慎，因為很容易讓人有誤解。
讀書自然不能只是為了賺錢，古人所說的讀書，是讀歷代傳承的經典書籍，那些是人類智慧的傳承。讀書可以提升個人修養，豐富個人內涵，瞭解宇宙真相。
如果將讀書的目的純粹定為賺錢、獲名獲利，並不能彰顯書的價值。
但是我們前面說到讀書跟事業的關係，做事業自然是要賺錢的，那我們也不拐彎抹角，直接討論一下，讀的書更多，或者成績更好，收入是否更高？
我讀小學時是在家鄉縣城裡最好的兩所小學其中的一所，同學們的成績在縣裡名列前茅，大家工作後發展都還不錯。
初中和高中我就讀於縣一中，當時的市重點中學，升學率、大學錄取人數長期領跑全市。全縣多年來出過的許多人才，都來自這所中學。
我的中學同學當中有不少優秀的學霸，後來都考入了國家、省裡的各大重點大學。
他們當中有年輕有為的大學教授，有風華正茂的企業家，有美國硅谷精英，還有律師、教師、公務員、企業白領……
某同學成為了IT界的一個大boss，近兩年還獲得過牛耳獎“互聯網年度風雲人物”。
就事業發展情況來說，對比市裡的很多中學，我所在的中學的同學們應該是相對領先，儘管我沒有準確數字，只是藉助各種渠道探知一些。
我所讀的大學比不上清華北大那一批最知名的名校，不過也算是一所全國前50強的重點大學。
我的大學同學來自全國各地，都很優秀，畢業後有十幾個去了國外留學並工作。
相比我的中學同學，大學同學當中有些來自經濟發達地區的由於家庭環境的優越，從小也更早接受外語的薰陶，有了更多往外發展的機會。
而我的一些考入了全國前十名的大學的中學同學，從他們的描述當中，我能感受到，他們的大學同學，表現只會更優秀。
我以上所說的並沒有什麼誇耀或貶損的色彩，都是通過親身感受和觀察，儘可能地陳述事實。
可以說，從更好的學校出來的人，思維能力更強，在工作上更有思路和大局觀，而學歷更高的人，比如研究生相對於本科生，專業素養自然更深，工作上的表現也更勝一籌。
不絕對但是總體來說，讀的書越多，越能轉化為各種工作能力，收入也會越高，很直白地說，讀的書不是白讀的。
但是，我們對孩子不應該說，讀多點書就可以賺更多錢，我們更應該對他們說，你獲得的知識越多，能力越強，在未來的工作和生活中就越有選擇權，越能掌控自己的命運。
以“新能源之王”著稱、曾榮登中國首富的李河君說過，金錢只是追逐夢想的副產品。
換一句話說，事業做對了，做好了，賺錢只是副產品，是水到渠成的事情。
夢想，往往產生在接受了各種啟發、薰陶的大腦中，而讀書讓我們更敢想敢夢。
Facebook的創始人扎克伯格也說過，偉大從心開始,如果你最終成就了內心,那麼,錢只是副產品。
如何從心開始？對自我沒有達到一定的認知是不可能的。讀書可以明理，可以認清自己，要認清自己，讀書起到重要作用。
從現在開始，我們應該對孩子說，你想這一生過得更好、更充實、更有趣、更有意義，好好讀書吧！
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