剛過去的中秋國慶佳節，不少家庭都會老老少少歡聚一堂、賞月吃飯，共享團聚一刻。
每到這種團圓的節日，都會有不少家長找大兵老師訴說自己家關於隔代教育矛盾的煩惱。
“每次帶孩子去和爺爺奶奶吃飯，他們總愛私底下給孩子塞錢。唉，我忙著給孩子樹立金錢觀，他們卻跟孩子說想買啥就買啥。”“每次中秋節，老人都想叫孩子過去他們那邊住幾天。我知道老人牽掛孫子，可實在不想他過去，每次去都會慣出幾個壞毛病。”隔代教育衝突是很多家庭繞不開的難題，面對這些難題家長應該怎麼處理呢？
隔代教育的通病和危害
- 令孩子變得嬌縱跋扈
很多老人都十分寵溺孩子，不管他們提出什麼要求都想盡量滿足。特別是物質上的需求，祖輩總愛給兒孫買吃的、穿的，特別捨得給他們花錢。
因為大部分老人都是50年代出生的，那個時代物質條件比較匱乏，這讓他們產生了一種補償心理，想將自己童年所缺失的部分加倍補償到孩子身上。
另外，退休後的老人脫離了競爭環境，加上歲月洗禮，相對年輕父母來說更耐心一點，對孩子特別包容和遷就。
這樣的溺愛和過分包容，很容易把兒孫變成嬌縱跋扈的“熊孩子”。
- 理念落後，產生家庭矛盾
由於年紀較大，老人接受新事物、新價值觀的能力遠不如年輕人，價值觀會相對守舊。例如很多老人都覺得孩子白白胖胖就是好的，寧願自己的孫子吃成個大胖子都不願他落下一頓飯，卻忽視了肥胖對健康的影響。而年輕父母每日都接觸大量的新鮮資訊、前沿消息，教育價值觀自然也更貼合時代的發展需求。
當新舊教育觀產生碰撞，家庭矛盾自然就產生了。
- 限制孩子的探索創新能力
前段時間有一部綜藝《媽媽是超人》火熱播出，其中的鄧莎家庭，由夫婦兩人、鄧莎兒子“大麟子”和他外婆組成，在這組家庭中我們能看出不少隔代教育的問題。
例如大麟子看到窗外下雪了，怕院子裡的植物凍壞受傷，想把它們搬到室內，便去央求外婆和自己一起搬。小孩子天真無邪，愛護生命是他們的本能。外婆卻回他一句“大樹要經歷風吹雨打才會成長”，不管大麟子怎麼苦苦哀求都不願意和他一起搬。
最後還是鄧莎看不過眼，和大麟子一起把樹搬回了室內。看似無用功的行為，卻守護了孩子的一片天真赤誠。
又例如大麟子是個左撇子，他外婆看到後一直唸叨，希望他跟別人一樣改用右手寫字。而鄧莎跟他說“你喜歡用哪隻手寫就哪隻手寫”，更偏向於讓孩子自然發展。
老人在教育方面，往往都比較保守謹慎，對於孩子一些不合常規的做法總是下意識想阻止，怕他們犯錯受傷。這樣偏保守的教育，在某種程度上會限制孩子的探索創新能力。
如何處理隔代教育問題？
- 分清教育的主導地位並充分溝通
隔代教育最容易出現的問題：年輕父母與老人之間說辭不一。你鼓勵孩子多嘗試新鮮事物，想讓他從失敗中學習經驗教訓。而老人認為要幫孩子規避風險，讓他活得輕鬆一點。
於是一個跟孩子說：“去試吧孩子，或許你可以的”。一個跟孩子說：“不要這樣做，我試過了不行的”。
這種意見不一的情況經常發生，如果兩代之間不統一意見的話，不僅會產生家庭矛盾，還不利於孩子的成長。
所以處理隔代問題的重點，是分清家長與老人各自應承擔的責任。
大兵老師建議，在一個家庭之中父母要擔起教育孩子的主要責任，而老人的定位應是幫手，不能全包。畢竟孩子的成長更加需要父母的教導，年輕父母輩的教育理念也更貼合時代發展需求。分清楚各自的教育任務之後，祖輩與父母輩還要保持溝通。
祖輩的育兒經驗豐富，而父母輩的育兒思維更新穎科學，彼此之間做到取長補短、互相協作，才能更好地教育孩子成長。
- 藉助外力轉變老人的觀念
溝通很重要，這一點很多父母都知道。但實施起來，又是另一回事了。大部分老人都挺固執的，很多舊觀念在他們腦海中根深蒂固，很難被動搖。
舉一個很簡單的例子，當家裡有人卡魚刺吐不出來，年輕人一般都會建議找醫生科學處理，而老人則更傾向用各種土方法解決，像是吞飯喝醋什麼的。你想說服老人說這樣不科學，他還會覺得你是大驚小怪。
在教育中，這種“卡魚刺”例子比比皆是。
所以年輕父母輩想通過溝通與祖輩達成一致意見，最大化教育孩子的效果，不妨試著借用“專家”的話來說服他們。這裡指的專家可以是醫生、老師等老人信服的權威人士。
你可以稍微改變一下語氣，將“現在已經不流行你們那一套了”改成“孩子的老師建議我們不要這樣做，因為....”
以商量性的口吻和態度，輔以一些外力轉變他們的觀念，是大兵老師親測過十分有效的辦法。
- 理解祖輩的付出
老人也有自己的生活和朋友，退休後他們本可以過一些逍遙自在的日子。他們之所以願意為忙碌的年輕人費神費力地帶孩子，無非都是因為一個“愛”字。
好好對待老人是家庭和諧的前提條件，也是家庭教育裡重要的一環。 即使與老人在教育理念上產生分歧，也不要當著孩子的面與之爭執。遇到意見不合的時候，先冷靜想想祖輩的意見是否全無道理？
相對於年輕父母，老人的心態會相對平和，育兒經驗也更加豐富，他們的教育理念肯定也有可取的部分。讓老人感到你的尊重理解，及時肯定他們的教育辦法，再與之溝通，才能將隔代教育的矛盾最小化。
其實，隔代教育的衝突太常見了，從來不存在處理這些問題的最佳方案。
在生孩子之前一定要清楚地想明白自己該承擔的責任，考慮清楚該怎麼撫育一個孩子成人，提前想好該如何平衡工作與孩子之間的矛盾。如果隔代教育的矛盾實在不可調和，孩子還是要儘量帶在自己身邊。
尊重老人，愛護小孩，是每對父母的責任。
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你家有出現教育方法的分歧嗎？
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