卡特：做！快！快！要让我听见！快！封线！跳！快啊！先生，你迟到了20分钟，那么全队要“自杀”十次，你要做250个俯卧撑。
莱尔：这里不是田径队，老兄
卡特：也不是辩论队，莱尔先生，不过你是对的，因为你是对的，所以全队要“自杀”20次，而你获得了跟巴特尔先生一起做你自己的250下俯卧撑的特权
巴特尔：什么，你是认真的？
卡特：对
巴特尔：这真是狗屎！
卡特：回答得好！巴特尔先生，强尼，告诉他，他得了什么奖，而且你跟教练顶嘴，所以你赢得了500个俯卧撑的奖励！你还想赢一千个俯卧撑的大将吗？
巴特尔：不，先生
卡特：到底线去！听我的哨！快！
戴米恩：对不起，先生
卡特：先生们，这是一个新队员，戴米恩·卡特，他是我儿子，他迟到了，先生，你欠我20次自杀
戴米恩：先生，今天是我上学第一天，我必须呆在…
卡特：篮球训练3点开始，在2:55以后你就迟到了，去更衣室换衣服，到球场那一头去做自杀，别干扰我们。好了，先生们，给我站成两排！
戴米恩：怎么了，克鲁兹？
克鲁兹：不知道，教练大概是给我们放天假吧，我连图书馆在哪都不知道。
卡特：肃静，肃静！先生们，我这只手上的是合同，你们和我在上面都签过字了，我的另外一只手里的是老师们给你们做的学习进度报告，你们当中有6人至少一课不及格，8人逃课而不过关，先生们，你们失败了，不对，对不起，是“我们”失败了，我们是输给了我们自己的，你们当中有人达到标准，但是我们大家是一个队，除非我们当中每人都达标，不然的话，体育馆就会一直被锁着
众人：还要锁？什么啊？你为什么要锁，就今天吗？你说一定只是今天吧
卡特：汤姆森先生、盖瑟克先生和佘曼女士会慷慨地奉献时间为你们补课，让我们最终赢得胜利
巴特尔：但是，教练，我得了3.3
卡特：好样的，先生，你个人成绩能顶全队的吗？
其一：采用“连坐制”惩罚，即一个球员违规，全队都“倒霉”。在职场也需要有意识地培养员工的这种团队归属感以及集体荣誉感，让团队成员时刻谨记团队是一个整体，如果有错，错的就是“我们”，而不是“我”；同理，当团队绩效好时，也非一人之力。
其二：注重公平性。团队成员一定会对没有公平的团队失去信心，进而严重影响团队的凝聚力。所以说，不能因为谁具有某种特殊关系，就可不遵守公司规定。卡特的儿子训练迟到，不也遭到相应的惩罚了吗？
其三：目标导向。当员工的工作偏离终极目标时，需要果断叫停。就像同学们拼命练球是为了赢得更好的未来，但被忽视的学习成绩已阻碍了其长远发展，卡特立即停止了对队员的一切篮球训练，并强制给其补习功课。
我们再深层次的考虑一下卡特的惩罚措施。不难发现，与其说是卡特对队员的惩罚，不如说是卡特对球员的锻炼和教育。
惩罚队员做的“自杀”、“俯卧撑”是篮球运动员需掌握的基本功；采用“连坐”制，让队员们有了团队意识；禁止队员练习，是为了让其补习功课，为将来做打算。
惩罚是方法，实现目标是目的。
作为管理者，您又将采用怎样的方式，在惩罚下属的同时，提升您的团队能力，最终达成团队目标呢？
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