课前引导:
今天老师看到某某同学来上课了,心情非常的开心,大家知道为什么吗?昨天晚上老师做了一个梦,梦到某某同学给我打电话,说心情很不好,今天不想来上课了。我问他为什么?某某同学说,昨天他想要妈妈给他买个什么玩具,妈妈说等考完试再说。可是这个玩具等考完试就卖光了,所以心情大落,不想上课了。老师就告诉某某同学说,如果今天你来上课,老师就能够满足你的愿望。难道老师就这么神奇吗?告诉大家一个好消息,今天老师要当一回心灵魔法师,帮咱们同学一一实现愿望,而且还有一个特殊功能,有谁心情不好了,老师也能把心情变好!但是需要同学们的帮助,帮老师制作这么一个装置,说不定哪天,我们的发明被科学家发现了,然后帮我们实现呢?对吧?
教学对象:7—9岁
工具材料:白色卡纸、水彩笔、勾边笔、油画棒
教学目标:
1、通过老师的讲解与描述,让学生掌握课题的刻画重点,深入思考,灵活创作。
2、通过本节课的学习,掌握几种人物的造型画法。
3、掌握几种心灵转换器管道的画法,在布局中要注意一定的遮挡关系。
教学重点:
1、心灵转换器管道的刻画及排布。
2、丰富的管道场景处理。
知识点:同一元素/组合排列
让我们一起来欣赏一下其他小朋友的作品吧!
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