中國網10月19日訊（羅鳳妮）10月16日，成都市晉陽小學接受武侯區教科院“學本課堂”課改項目第二輪視導，來自西藏、重慶等地的校長和教師參加活動。
晉陽小學語文組李淑琴老師展示了六年級“學本課堂”問題解決評價課--《學弈》，課堂上同學們主動學習、積極探討、自信展講，盡顯晉小學生朝氣蓬勃的精神面貌；晉陽小學“學本課堂”實驗教師結合語文學科的本質從“組織參與、小組討論、展講策略、展講過程”等多方面的觀課角度開展了教學研討活動，並從學生的合作交流學習能力、學生的展示對話學習能力兩個方面進行了細緻評價。互動交流環節，來自西藏日喀則市和林芝一中的老師和校長對這次活動給予了肯定的評價，贊其為“民主的課堂、自主的課堂、開放的課堂、高效的課堂”。
武侯區教科院綜改辦主任楊慶文開展了“學本課堂構建區域教學改革共同體”專題講座，講座以學本課堂“課堂教學、學生成長、教師專業”三個體系，以及武侯區教科院為構建教學改革共同體建設開展集體視導、共同體研修、資源開發、評價激勵四項實踐活動等為主要內容，同時對目前區域教學改革中存在的問題提出了指導性的建議。
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