01
前几天，发小李倩做了一件令我大吃一惊的事，她辞掉了月薪过万的工作，回家自己带孩子了！
李倩告诉我，促使她辞职的，是一个细节：
上周末，她和母亲带女儿去逛商场，2岁的女儿看中了一套小猪佩奇玩具，爱不释手想要买下来。但是母亲认为家里已经有了类似的玩具，不能再买了。
女儿刚变脸要哭，抬头触碰到了母亲凌厉的眼神，突然一阵颤抖，就再也不要玩偶，乖乖跟她们走了。
女儿的颤抖，唤醒了她从小到大的痛苦回忆。
学生年代，母亲希望她一门心思读书，又担心她爱美、早恋，便一直给她剪短发，要求她和男生保持距离。
一次，她和一个男同学顺路一起回家，俩人有说有笑，正好被路过的母亲看到了。回到家，母亲训斥了她很久，直到她同意不再和那个男生有任何来往，才作罢。
可是，等她大学毕业、工作稳定后，母亲又拼命“催婚”，给她安排各种相亲，硬是逼她在30岁之前匆匆嫁了出去。
很多心理分析师、疗愈师都有这样的结论：
小时候表现越乖、越听话的孩子，长大后心理问题越多。
李倩就是这样一个心理问题众多的“乖孩子”， 她总是担心不被认可，习惯去迎合别人；她优柔寡断，在做决定时会茫然失措；她胆小自卑，对生活和工作中的很多事怀有恐惧……
她说，“这么多年来，我活得一点都不开心。我完全不能忍受，母亲把同样的痛苦，再加诸到我的女儿身上！”
02
心理学认为，人性的核心在于内部有一个“本能的内核”，它希望摆脱外界控制，朝向满足自我选择、自我实现发展，成为自己支配自己的人。人总是希望实现自己的需要，只有本人最清楚自己需要什么。
听话的乖孩子，往往通过压抑和忽略的方式，来对待自己没有满足的需要。
可是，如果一个人真正的需要总是得不到满足，他的快乐和舒适从何而来？
他甚至会怀疑自己存在的意义，产生轻生的念头。
世界文学巨著《无声告白》里，就讲述了一个因听话而引发的悲剧：
主人公莉迪亚因为母亲的一次离家出走，安全感被严重破坏。由于恐惧母亲再次离开，她开始讨好、迎合母亲，努力学习并不喜欢的医学、物理、化学，收下了一本本妈妈希望她读但她并无兴趣的书。
母亲希望莉迪亚继承自己的心愿，成为一名真正的女医生。然而，随着学业难度的增加，她开始意识到继承父母的梦想是多么艰难，最后，只能用自杀去获得解脱！
莉迪亚用惨痛的教训告诉大家，人终其一生，就是为了摆脱他人的期待，找到真实的自己。找自己，是天性使然。
莉迪亚的故事，更是成千上万家庭的缩影。
近年来，孩子自杀的新闻屡见报端。纵观这些新闻的背后，往往站着控制欲极强的父母，和被迫听话的孩子。
心理医生指出，孩子太听话容易失去自我，活在别人的目光中，缺乏对社会、对生活的适应能力，一旦遇到困难，很容易出现焦虑症、抑郁症、精神分裂症等心理疾病。
03
强迫孩子听话，是伤孩子最深的毒药。它不仅会给孩子带来心理上的伤害，还会扼杀他们的创造力，阻碍时代的发展。
听说过这样一个故事：
一位德国妈妈让她的孩子画一条金鱼，但是孩子却画了一条蓝色的鱼。这位德国妈妈不仅没有批评孩子，还夸他有想象力。
这要是在中国家庭中发生，孩子很可能会受到责骂，“你怎么这么不听话呢，都说了让你画的是金鱼！”
听话哲学，是中国式教育的核心。
我们把“听话”当成了教育孩子的捷径，却把他们的个性和创造力扼杀在了摇篮里！
在创新能力如此重要的年代，“乖孩子”通常循规蹈矩，很难成为社会精英、业界尖子，大多在普通岗位上工作。
而很多真正的成功人士，从小都是所谓“不听话”的孩子。
就比如美国苹果公司联合创办人乔布斯，从来不相信也不喜欢权威。小学时，他觉得学习沉闷无聊，调皮多动，经常恶作剧。
养父母意识到了他看事物的方式与众不同，从来没有因为他在学校犯错而惩罚过他。有一次，老师把乔布斯遣送回了家，养父保罗却对老师说，这不是他的错，如果你提不起他的兴趣，那是你的错。
调皮多动的性格，让乔布斯对新鲜事物抱有极大的热情，敢于做一些别人想不到或不敢做的事情。后来，他成为了这个时代最伟大的创新者之一，改变了世界！
同乔布斯一样，科学家牛顿、物理学家爱因斯坦、前世界首富比尔·盖茨等等，曾经也是“不听话”的孩子，却都成为了改变世界的名人。
一个时代的进步，离不开这些创新者的推动。
强迫孩子听话，说不定就会将下一个牛顿、爱因斯坦，扼杀在了摇篮里。
04
在读《窗边的小豆豆》时，有一个情节令我印象深刻：
小豆豆在被学校退学后，妈妈带她来到了巴学园。
初次见面，校长小林先生鼓励小豆豆说说话。没想到，小豆豆东拉西扯、滔滔不绝，说了很多无关紧要的事，如：
鼻涕流出来的时候，她总爱刺溜刺溜地吸鼻涕；爸爸在海里游泳游得真棒，还会跳水；家里有只狗……
然而，校长一个哈欠也没打，探着身子非常认真地听她讲了整整4个小时的话，还不时地问“后来呢”“还有什么想说的呢”？
小豆豆感到，生平第一次遇到了真正喜欢的人，并想永远和他在一起，因为长这么大还从没有人听自己讲这么长时间的话。
小林先生用他的爱护和尊重，改变了小豆豆的一生！
孙晓云说：“中国父母最难能可贵的一句话就是：‘孩子，你自己怎么想。’”
很多时候，我们总是想要孩子听话，却很少愿意去听孩子说话。但其实，真正的教育是从心对心的对话开始的，而这样的对话是从认真倾听开始的。
我们可能无法像小林校长一样，听孩子讲4个小时的话。但是，我们可以努力由之前的1分钟变成5分钟，由5分钟变成半小时，甚至更久。
在一次次的认真倾听中，我们将学会从孩子的角度看问题；
在一次次的积极表达中，孩子会成长得越来越健康，不断发展独立的思维、创新的头脑。
与其要孩子听话，不如先好好听听孩子的话。
把说话的权力交给孩子吧！你会发现，他们远比我们想象的更丰富、更独特、更具有创造性！
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