冯雪松:解读

冯雪松:解读

换个视角看世界

常言道,仁者见仁智者见智。对同一事件不同的人会有截然不同的解读,彰显出人物的性格特点。

两个书生结伴走在赶考的路上,正遇上一家出殡的。一个唉声叹气:“真是倒霉晦气,不是好兆头。”另一个却兴高采烈地说:“多吉利啊!遇上棺材,就是有官有财。”后来俩人都用实际行动,印证了自己解读的正确性。

一个人买了辆车正春风得意呢,挂牌后却犯了嘀咕:“车牌号末尾数怎么是4呢?谐音不是“死”吗?太吓人了!”他吃睡不宁做噩梦,不久就出了场小事故。这更印证了他原来解读的正确,他决心赔钱卖车去块心病。后来,他又遇上了那辆车和新车主。他问对方感觉这辆车怎样,人家很满意。他又特意提到车牌号,人家说就喜欢这个车牌号结尾是4,变成音符就是都来咪发的发。真不知原来的车主怎么舍得转手。他只能后悔:“自己当初怎么没想到呢?”

最有创意的是美国作家马克吐温的名著《汤姆索亚历险记》开头部分:汤姆因为捣蛋逃学被姨妈罚刷墙,小伙伴们嘲笑他。他硬是把被罚劳动解读成新式的游戏,而且只有像自己这样聪明能干的孩子才能得到这种机会。他用自己舒展的动作、开心的笑脸和如痴如醉的神态让大家深信不疑并且特别羡慕。最后,不但大家抢着要求替他刷墙,还纷纷送给他礼物求他批准。

同样是遇上出殡,悲观的人解读成倒霉晦气,乐观的人解读成有官有财;同样是一个4,消极的人解读成“死”,到了积极的人面前就解读成“发”了;连挨罚都能解读得令人羡慕不已甚至求之不得真是能耐得厉害啊!可见,许多事情本身并没有什么确定的内涵,关键看当事人怎么解读。积极乐观的人面对冰天雪地也能解读成银装素裹玉树琼枝,消极悲观的人面对繁花似锦也会理解读成人无千日好花无百日红。迟到挨罚了,唯我独尊爱抵触的会解读成老师小题大做让自己没面子;理解别人严于律己的解读成老师是为了让自己培养好习惯。自己没考好,负责任的解读成自己努力不够必须迎头赶上,推卸责任的解读成老师没教好同学总捣乱家长不辅导……反正就是“这是不怪我”。诸如此类,不一而足。

自然,不同的解读不但反映了当事人不同的性格特点而且会导致不同的结果。积极的,乐观的,理解别人负责任有担当的会用心灵的阳光照亮世界,用拼搏努力成就自己的人生;反之,只能在阴云笼罩中哀叹人生了。

聪明的,明白解读的原则和真谛了吧?


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