教师资格证?小意思—每日一练

教师资格证?小意思—每日一练

每日一练,祝你马到成功:

一、单项选择题

1. 教育学作为一门独立形态的学科,形成于 ( )。

A.资本主义社会初期 B.封建社会末期

C.奴隶社会初期 D.原始社会末期

2. 与封建社会教育特征不符的是 ( )。

A.师生关系民主化,出现了双轨制 B.教育具有阶级性和宗教性

C.以“四书五经 ”等经典为教育内容 D.官学与私学、书院和社学并存

3. 在我国教育史上,最早把小学教育规定为义务教育是在 ( )。

A.1904 年 B.1922年 C.1949年 D.1986年

4. 以下不属于实物直观的是 ( )。

A.观察教学电影 B.观察实物

C.演示实验 D.到实地参观访问

5. 学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于 ( )。

A.顺向正迁移 B.逆向正迁移

C.顺向负迁移 D. 逆向负迁移

6. 属于意义识记的行为是 ( )。

A.小明通过阅读成语故事记住了大量成语

B.小明利用课间时间记住了圆周率小数点后 9 位数字

C.小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日

D.小明通过诵读法记忆并掌握英语单词

7. 观察法的不足是 ( )。

A.难以制定严密的计划 B.观察的目的性不能保证

C.作出精确地判断相当不易 D.所获得的材料不够真实

8. 皮亚杰提出的四个阶段由低向高的发展顺序是 ( )。

A.不可改变的 B.可以跳跃的

C.因人而异的 D.可人为改变的

9. 流体智力和晶体智力说是由美国心理学家 ( )提出来的。

A.斯皮尔曼 D.卡特尔 C.瑟斯顿 D.吉尔福特

10. 善于察言观色,注意并记忆言语信息中的社会内容的人属于 ( )。

A.场独立型 B.场依存型 C. 沉思型 D.冲动型

【参考答案】

1. A 2. A 3. A 4. A 5. B 6. A 7. C 8. A 9. B 10.B

二、填空题

1. 教育合力是指以学校教育为主体,以 _________为基础,以 _________为依托的共同育人的力量。

2. 学校管理的基本原理包括整体性原理、反馈性原理、民主性原理和 _________ 。

3. 1989 年联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神是 _________。

4. 按照新课程改革的方案,普通高中的课程由学习领域、科目、 _________三个层次构成。

5. 教师的能力素质主要包括 _________,语言表达能力,组织管理能力,自我调控能力。

6. _________是一个复杂的小社会体系,是学校行政体系中最基层的行政组织,是开展教学

活动的基本单位,是学生从事集体活动、结交好友的场所。

7. 教师运用环境、 自身和教育因素对学生进行潜移默化的熏陶和影响, 使其在耳濡目染中受到感化的方法,是德育的 _________。

8. _________是全部教学工作的中心环节。

9. 对专家型教师和新教师的比较研究发现, 专家型教师的课时计划简洁、 灵活,具有预见性,

并以 _________为中心。

10. 根据学习动机的来源,可以把学习动机分为 _________和_________。

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【参考答案】

1.家庭教育 ;社区教育 2.人本原理 3.儿童是权利的主体 4.模块 5.教学能力 6.班级 7.陶冶教育法 8.上课 9.学生 10.内部学习动机 ;外部学习动机

三、单项选择题

1. 德育过程结构的构成要素是 ( )。

A.教育者,受教育者

B.教育者,受教育者,教育内容

C.教育者,受教育者,德育内容,德育方法

D.教育者,受教育者,德育环境

2. 班集体形成的条件和前进的动力是 ( )。

A.共同的奋斗目标 B.班主任的要求

C.班级内部的矛盾斗争 D.共同的活动

3. 在学与教的过程中,要有意传递的主要信息是 ( )。

A.教学过程 B.教学手段 C.教学内容 D.教学媒体

4. “教育 ”二字连用最早见于 ( )。

A.《大学》 B.《学记》 C.《论语》 D.《孟子》

5. 儿童身心发展有两个高速发展期 :新生儿与青春期,这是身心发展 ( )规律的反映。

A.顺序性 B.不平衡性 C. 阶段性 D.个别差异性

6. 科学技术对教育的影响,首先表现为对教育的 ( )。

A.规范作用 B.动力作用 C. 引导作用 D.爆发作用

7. 下列不属于广义教育制度范畴的是 ( )。

A.学校 B.少年宫 C.教育考试制度 D.教材

8. “教育对人的肉体和精神都要关心,但主要关心的应当是灵魂,教育应当建立在精神本质

占优势的基础上 ”,这一观点是 ( )教育目的论。

A.神学的 B.科学本位 C.社会本位 D.个人本位

9. 教学过程的中心环节是 ( )。

A.引发动机 B.领会知识 C. 巩固知识 D.运用知识

10. 在下列主张中,比较准确地体现了启发性教学原则的是 ( )。

A.学不躐等 B.各因其材 C.开而弗达 D.温故而知新

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【参考答案】

1.C 2.A 3.C 4.D 5.B 6.B 7.D 8.A 9.B 10.C


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