幸运的人似乎总能在正确的时间出现在正确的地点，享受到更多的幸运时刻。克里斯汀·卡特（Christine Carter）认为，除了特权等级或生长环境，这些幸运的人，可能具有一套特别的技能。卡特是美国加州大学伯克利分校的社会学家，她的主要研究课题就是揭开“好运技能”的面纱。
卡特在偶然间发现了，英国赫特福德大学心理学教授理查德·怀斯曼（Richard Wiseman）对运气的系列研究和试验。怀斯曼总结了如何引来好运气的4个主要原则，分别是：最大化那些潜在机会、倾听你的直觉、期待好运，以及把坏运气变好。他还建议人们可以通过冥想来增强直觉和放松，每星期至少与一个新认识的人交谈。在怀斯曼发起的试验中，人们采用了这些原则和建议，一个月后，有80%的人表示自己变得更幸福，也更幸运。
卡特在《赫芬顿邮报》的一篇文章中提出，如果怀斯曼可以训练人们获得好运，这些技能也可以教给孩子。她给家长提供了几个教导孩子的基本策略，比如，让孩子接受新的体验、学会放松、维持社交联系，以及与陌生人交谈等，这些技巧的共同主题是——让孩子对自己所处的环境，保持一种更加开放的态度，无论是身体上还是情绪上。
卡特认为，当你对周围的观察越多，你就越可能捕捉到有价值的资源，或避开悲剧事件，“幸运的人并不是靠魔力来吸引机会和好运，他们会睁大眼睛，四处观察。这也意味着，任何会影响身体和情感能力的事物——比如焦虑——也会影响所谓的‘好运’。焦虑在身体上和情感上都让我们远离了可能的机会”。
她认为，焦虑会缩小我们的视野，让人们把注意力放在潜在的威胁上，减少了与陌生人交流的机会。很多父母都教导孩子不要与陌生人说话，卡特觉得，这样也会让孩子害怕他人、产生焦虑，无法接触到人们可能会带来的机会。她建议，父母要接受幸运可以通过训练而获得，打开自己的思想，减少孩子对于遇见陌生人的恐惧和焦虑，从而使他们获得陌生人可能带来的有利联系。
閱讀更多 投放快樂 的文章
