成都飞燕通讯
呵呵，表扬优秀学生有什么问题？这样都不好，什么叫好？难道想把那些差得要死的也拍照放群里么?
发优秀的也不行?发差的更不行，家长你到底是要闹哪样?
最后，看看网友们对此事的看法：
1 发在群里是给家长看的，表扬优秀的学生，我觉得没什么不好的啊！这对于没有受到表扬的孩子家长也是一种督促啊，说明你回家该好好陪伴，辅导自己孩子了！
2 这样可以让学生有追求。
3 怕的越高，死的越快，一直活在自己的荣耀里往往死的比差生更快；
4 我觉得这样不好，老师不应该光注重考试成绩，毕竟小学考试也不能完全考出每个孩子的真实水平，小学考试也只是考书本知识，书本外的知识无穷尽，小学老师应该培养孩子自主学习的习惯，养成爱探索爱阅读的习惯，与其老师和家长逼着孩子当时就把课本上的知识都掌握，还不如在小学一二年级把自主学习的习惯养成，未来的路还是孩子自己走，家长不能辅导孩子一辈子，小学知识都很简单，阅读的多了自然而然都能掌握，不必急于在这一两年。
5 老师要是能调动孩子的积极性，让孩子爱上学习，让孩子很感兴趣的自己去书本里找答案，那样比班里所有的孩子都考双百要有价值的多！
6 好啊，知道孩子的不足，便于鼓励。
游戏大咖王
老师这样做没有问题的。
我在微信朋友圈里也看到过这样的内容，孩子刚上小学，开启了人生的崭新阶段，不但孩子们对学校的生活充满了新鲜感，学生的家长也是十分好奇。据说有的一年级家长经常在学校外面，透过栏杆看校园里的孩子，也是想了解自家孩子的情况。
一年级学生的学习任务并不重，只要孩子遵守纪律，听老师的话，用心听课，大多会受到老师的表扬，各科老师把表现好的学生照片发到微信群里，自然是对这些孩子的鼓励。家长看到了当然会高兴，如果这里面找不到自家的孩子，而且连续几次都如此，家长就会找找原因了，最好的办法是主动与老师沟通，查找孩子的不足，及时提高。
可是，有个别家长看到自家孩子表扬榜上无名，觉得没了面子，有了酸酸的心理，这是不可取的，要知道孩子上学就是走向了最初的社会团体，随着时间增长，学生之间的差距越来越明显，如果家长发现孩子落后了，应对的方法有两个：一种是查找原因，迎头赶上。一种是坦然处之，不和别人攀比。
远方老师在美国
老师这样做有有好处吧，除非自己的孩子是表现不好的，从来没有被老师夸过，那心里肯定不舒服，但是站在被表扬的立场，还是很爽的，
我的孩子今年小学一年级，有一次，老师也在群里面表扬了别的小朋友字写的好，让其余的小朋友回家也好好写，这其实是老师在通告孩子吗，不是的，是老师在故意让家长知道，那些家长做得好，那些做得不好，家长不就是该管孩子的吗，一年级的孩子不就是家长应该陪同吗，孩子没有独立学习的能力，你家长就该放弃监督，陪同的权利吗？
看到别的孩子做的那么好，但凡是个上进的家长，也都会重新审视自己的教育态度的方法吧，所以，我觉的不是坏事！
娜娜107989148
小学一年级，各科老师把成绩优秀的同学名字发在微信群里，这种做法我深有体会。我女儿一年级时他们老师也这样。
比起有些老师把成绩差的同学姓名发群里，或者直接让成绩不好或者课堂表现不好的孩子站一排拍照发到群里，我认为：公布优秀学生名单的做法更恰当一些。
发差的总有种吊打落后生的意思，容易刺激和伤害到他人；而公布优秀，对表现好的是一种肯定，表现不好的孩子也能得到激励：好好加油，下一次我也能在名单里哦……
做家长的正确引导孩子很重要。不管老师采用的是哪种方式，最好不要在孩子面前议论老师。相反，孩子才一年级，家长最应该做的是：常常陪伴，总是鼓励，一直相信。
您同意我的观点吗？
我是国家二级心理咨询师，专注孩子教育，是头条认证的育儿作者。欢迎您关注我！
小公主变形计
其实对于这个问题我个人认为可以接受，因为微信群的建立也是为了家长和老师更好的联系，孩子成绩好也是值得表扬的一方面，所以决定老师的做法可以接受。
1、这个不是成绩排名
很多人在说素质教育，减负教育但是对于孩子的成绩还是不能不考虑的，老师把成绩优秀的学生名字发到家长群不是成绩排名，只是想让家长有一个动态的掌握孩子学习的情况，没有必要上纲上线的，其实也没有什么，只是老师表扬的一种手段。
2、只是展示给家长看
家长群里面没有学生，只是家长和老师的一个交流的平台，老师不一定只在群里发布成绩表现好的同学，其他的方面表现好的同学的名单，估计老师也会发到群里，为什么发其他的可以，发成绩就不可以了呢。并且家长之间可以相互交流，比如老师总是表扬谁家的孩子，你可以和人家的家长去取经，为什么人家的孩子那么优秀一直被表扬。
3、动态让家长监督
学生成绩是反映孩子这段时间掌握知识的一个衡量，很多时候老师这样做也是让家长动态有一个掌握，如果觉得自己的孩子很久都没有上榜了，是时候和老师私聊一下啦！总比一个学期再公布一次的感觉会好一些，最起码动态的知道自己家的孩子学习情况。
游戏育儿
毫不在乎！因为1/2/3年级成绩什么都说明不了！
1/2/3的学渣只要端正学习态度，找到学习方法，养好学习习惯，到了4/5年级自然会逆袭成学霸；
1/2/3年级的学霸，基本每个班都不会少，但学习的过于自信和习惯能力不加强，到了4/5年级会出现偏科，与学霸无缘。
而老实晒成绩，就为了提醒家长时刻关注成绩！不要落后。漏缺不差。
䒕Ki姐
教师这样激励的方法在目前来说很普遍，因为微信给大家的方便的给与家长反馈孩子的学习表现。但是的这样的方式，我们要注意以下问题：
表现好的学生是需要表扬，而且这种表扬如果能取得家长的配合，无疑给孩子更多的学习信心和兴趣，那么对于孩子的来说促进他们的学习习惯、方法以及动力都非常有帮助。所以家长来说也要及时的反馈好。
但是对于一部分暂时不好的学生和家长，老师也要注意方式方法，不能只是表扬成绩好的学生，还要做好其他学生的转化教育教育和心理疏导，其次就是和协调，我们有时候会看到家长没有理解老师的做法，觉得老师这样做，伤害了表现不好的学生，但是有某方面的教育策略和家长思想配合，把转化措施执行到底，统一办法，才能让两个层面的学生教育好！
思维数学小课堂
表扬鼓励优秀的孩子肯定是正能量啊 ，可老师总是喜欢发学习好的孩子，而且总是那么几个学生，久而久之其他家长即使不发表意见肯定也会厌烦的，别人的孩子再优秀和自己有关吗，谁会天天跟着老师随声附和的夸奖点赞啊。
手机用户3000125622
无所谓啦，反正我从来不比孩子，我只和别人比自己。不要只逮着孩子使劲，小学家长都不到40岁，自己也得努力呀！别自己安于现状不思进取，把所有希望寄托于孩子身上。与其比孩子倒不如自己努努力。
