廣州一名非常優秀的初中生跳樓自殺了。在這位學霸所留的遺書上，簡單透露出自己遭受了校園欺凌，因心理無法承受其巨大的心理壓力，含恨而去。
這些年，媒體多次揭露出廣泛存在的校園欺凌現象，並得到了社會的廣泛重視。目前各地教育部門紛紛制定了嚴密細緻的防範措施和應急預案，以期減少校園欺凌現象。
然而，嚴密細緻地監控校園欺凌現象，高效快捷地處理欺凌事件，雖然十分必要，但我們還要從源頭上分析欺凌現象產生的根源，以期從根本上剷除校園欺凌現象產生的土壤。
校園欺凌現象產生的根源很多，學生本人的遺傳特質，家庭薰陶，社會影響等諸多方面，都對校園欺凌的形成起到重要作用。但其中有兩個遊戲對校園欺凌的產生起到關鍵作用。
1、網絡暴力遊戲
網絡暴力遊戲對校園欺凌起到及其惡劣的影響。現在針對青少年開發的網絡遊戲、手機遊戲，大都是射殺、格鬥類的遊戲，遊戲界面大量出現的是瘋狂的武打、殘忍的追殺一類的畫面。
這種遊戲節奏進展很快，必須聚精會神，全身心投入。因而，代入感極強，很容易使得思維方式簡單、思想單純的青少年學生沉迷其中，並在遊戲中享受暴力快感，逐漸形成暴力行為趨向。
當他們走出遊戲時，也常常會出現暴力的衝動，不自覺的將遊戲中的一些追求，帶入到現實生活中。
可見對網絡遊戲以及手機遊戲的開發以及發佈，加強有效的監管，是政府主管部門迫切需要解決的問題，千萬不要再拖了！
2、成人權力遊戲
話說，家長是孩子的榜樣，社會是孩子的課堂。
一些官場上、職場上的領導們，即使在家裡，也常常會用通訊工具對屬下頤指氣使，發號施令，也會把在外面耀武揚威的作風帶回家裡。日久，這些官二代們耳聞目染，也會形成飛揚跋扈目空一切的性格和作風，並在學校裡表現出來，這方面，媒體上報道的案例非常多，也成為百姓八卦新聞裡的熱點。
再者，社會底層的一些家庭，父母常常受到諸如城管等權力的欺凌，在孩子們幼小的心裡，也會形成一種對權力的渴望，也會產生一種暴力的衝動。而這種暴力傾向在青少年階段表現出來，就是對自己身邊同伴的欺凌。
可見，成人社會權利的失控和大人之間的欺凌，也會傳染到孩子身上，在孩子幼小的心裡埋下暴力的根源。
綜上，解決校園欺凌，不但要制訂各種校園欺凌發生時的快速響應策略及處理措施，更要從社會層面上尋找解決辦法，消除官場、職場、市場等社會諸多角落裡的欺凌，為孩子們樹立一個又一個健康高尚的成人形象，才能淨化孩子的心靈，從根本上剷除校園欺凌產生的土壤。
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