“支教教師”
十一黃金週剛剛渡過，小長假結束，該上班的上班，該上學的上學。上班的人懷念上學日子，上學的時光是最燦爛爛的，那段日子中肯定有那麼一位給你留下深刻印象的老師，會讓你一輩子都記得他（她）。
有一位外國的支教老師盧安克，他給全中國人留下了深刻的印象，一個關於教育的“中國夢”，讓他在偏遠的山溝裡陪伴了孩子十幾年，不求回報，不為名利，只是簡單的想要陪伴著孩子們。
盧安克曾是充滿爭議的“感動中國”當選人物，他是為異國他鄉奉獻出自己十幾年光陰的“支教老師”。
▲盧安克接受採訪
1968年，盧安克出生於德國漢堡，中學畢業後，四處浪跡，做過帆船廠工人、帆船教練、當過兵，後來進入漢堡美術學院進修工業設計。
盧安克最初來中國是簡單旅行而已，然後盧安克發現自己喜歡跟中國的學生在一起，並且在他的內心，有著一個關於教育的烏托邦式夢想。
盧安克在中國最早的支教實踐是在1997年，他在南寧一所殘疾人學校義務教德文，後來因沒拿到“就業證”，被公安局罰了3000元罰款並遣返回了德國。
▲初到中國的帥小夥盧安克
1999年盧安克從德國回到廣西，在一所縣中學當初中老師，因不能提高學生的考試分數，家長們對他有意見，學校把他開除了。
被開除的盧安克依舊堅持著自己的教育實踐，他教不識字的青年修路、畫地圖，試圖改變他們的生活，但盧克安發現他們已經沒有了應有的感受力和創造力。
▲課外活動
於是盧安克打算從小學的孩子教起，教音樂、美術等副課，提高孩子的感受力與創造力。
但很多孩子讀到初中，就選擇輟學打工，那些孩子慢慢地消失在茫茫人海中，此時的盧安克完全放棄了對於自己教育結果的設計。
▲化學實驗課
放下期待，盧安克只是陪伴孩子，在板烈村的十年時間，是他的理念真正得以實踐的一段生涯。
15年前，廣西大山深處的壯族村落板烈村，突然來了一個金髮碧眼、身高一米九的外國人，村裡人你看看我我看看你。
“這是什麼爛仔，頭髮咋這顏色？”、“他是外國派來的特務”、“是來拐賣小孩的人販子”各種傳言在村裡不斷地流傳，家家戶戶都把孩子看的緊緊的，好像一不小心孩子就會被偷走。
▲英語課
這個“爛仔”進村之後先租了個大房子，每個月10塊錢房租一下付了2年，擺椅子、搬桌子，忙前忙後搞了一身灰。之後盧安克用他帶口音的中文說“我要辦學校”，村裡人看著這個滿身灰塵的外國人，怎麼也不能相信他說的話。
板烈村裡沒什麼青壯年，因為自然環境惡劣，生活實在貧困，家家戶戶的青壯勞動力都出去打工了，村裡只剩下了老人和孩子。
當聽到盧安克要辦學校的消息，村裡的人們帶著半信半疑的態度送來了孩子，最開始上課的時候，每天都有大人坐在教室裡看著他，那態度很明顯就是信不過這個外國人。
▲課間活動
從來沒上過學的孩子們只會說壯語，連普通話都聽不懂。盧安克一個外國人，他在這所學校的第一個身份，居然成了拼音老師。
接下來的日子裡村裡接受了這個外國來客，盧安克的課程也有了新的安排，開始給孩子們講數學、英語、地理，教孩子們唱歌、畫畫，有時候還講一些他在國外發生的一些新鮮事。
這些大山裡的野孩子，第一次對外面的世界有了認識。
▲盧安克送孩子下山
這些孩子很多都是獨自生活，家裡沒有大人，要自己做飯、自己上學、自己睡覺，父母可能四年才回家一次，他們唯一可以依賴一下的大人，只有一個盧安克。
每個週末，盧安克都會去不同的孩子家裡住，陪他們做飯、聊天、幹農活，有時候孩子去放牛，他也陪著一起去，累了就直接在草坡上睡一覺。
30多歲的盧安克，瘦的像個麻桿一樣，山寨湖人球衣鬆鬆垮垮地套在身上，兩邊的肋骨一根一根清晰可數。
▲一起在河裡玩耍
盧安克不吃肉、不喝酒、不接受社會捐助，不接受學校給的工資，翻譯書的稿酬全部捐給慈善組織，每年的全部花銷來自父母給他的5000塊人民幣，除去每個月100多的支出，其他的錢都貼補了這些孩子。
“他跟我們一起犁田、種菜，又沒有要錢，也沒有其他消費，不吃肉，只吃紅薯葉。”這是村裡人對盧安克的印象。
▲一起吃飯
一開始說盧安克是人販子，看到他都要躲開的老人，現在會停下來和他打招呼，放心地把小孫子遞到他的懷裡。
2004年，是盧安克在板烈村的第二年，他的雙胞胎哥哥來看他，送離看望的哥哥，盧安克坐著農用車返回板烈村，在途中車從幾十米的山坡上滾了下來。
盧安克摔成了重傷，脊柱被壓縮了3釐米，柴靜在採訪盧安克時問過他，為什麼會在這個差點丟了性命的地方待這麼久？
“車禍就把我的命跟這個地方連得更緊了，走掉就沒有命了。”這是盧安克的答案。
▲盧安克接受柴靜的採訪
在盧安克的事蹟不斷被媒體傳播之後，這個支教的外國人出了名，很多人衝著他的這句話湧入板烈村，加入了支教的隊伍。
志願者一茬一茬來了很多，留下來了卻還是隻有盧安克一個人。一位教美術的志願者離開之後，曾經最喜歡畫畫的學生撕掉了自己的本子，決定不再拿起畫筆。
看著來了又走的志願者，盧安克拒絕了一切媒體的採訪，“我不要出名，出名會影響我的工作，會傷害我的學生。”
▲盧安克陪著孩子
2006年，盧安克申請過加入中國國籍，卻被官方拒絕了。一沒中國配偶，二沒有在國家一級單位工作四年以上。
盧安克用十年時間陪伴了板烈村一代留守兒童的成長，卻換不來一箇中國的合法身份。
直到2013年冬天，由於簽證失效，又沒有穩定的工作，盧安克面臨被驅逐出境的風險，而且此時的盧安克也與一位女志願者結了婚。
▲盧安克身邊總是圍滿了孩子
妻子到了希望安穩的年齡，也害怕盧安克的理想主義會被他人利用，希望他去城市裡找一份穩定的工作。
已經45歲的盧安克，把33歲到45歲的十二年大好年華留在了這個偏僻小山村，然而這次他不得不考慮家人的感受。
2013年冬天，盧安克離開了板烈村，去了杭州的一家工廠打工，做了一個星期他就離開了中國。
因為簽證問題遲遲不解決，盧安克只好去了越南，然後就沒有了任何關於盧安克的消息。有人說在活動中見過這位高個子德國人，只是他不叫盧安克，改了姓名，回到了廣西。
▲消瘦的身體
很多人譴責盧安克妻子王老師，怪她讓盧安克離開板烈村。戲劇性的是，當盧安克消失在我們視野後，王老師卻回到了板烈教學，在簡陋得只有一張木床的宿舍，批改作業，保管孩子們生活費。
王老師是板烈村唯一的支教老師，如今接替了盧安克的位置堅持留在了板烈村。當初的傳言是真是假其實並不重要，重要的是有人依舊在板烈村陪伴著那些孩子，教他們讀書寫字，教他們學習知識，這比什麼都重要。
▲課間休息
可能很多人都不能理解，盧安克為什麼會願意把十幾年的時間留在板烈村，也許這和盧安克的家庭理念有關。
盧安克的孿生哥哥在國際綠色和平組織，妹妹在非洲難民署教書，退休的父母一直支持著3個孩子的選擇。有這樣的哥哥和妹妹，還有一直支持自己的父母，盧安克才會安心的留在板烈村十幾年。
如今盧安克已經不中國，我們對盧安克心存感激與感動，卻很少人知道，在中國那些沒人能看到的角落，有330萬人做著和盧安克一樣的支教工作。
▲支教的青年教師
希望我們對留守兒童，對支教工作做出一點力所能及的支持。捐出不穿的衣服、鞋子，不再使用的書籍。每個人作出一點的支持，那麼所有人的支持加在一起將是一股可以改變他們命運的強大力量。
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