T.P.D.
從教多年的老師很知道，初中成績好並不代表高中成績好，很多初中成績很好的學生到了高中，尤其是重點高中，成績會猛然下滑，感到吃力，原因有以下幾點：
一、高中和初中的學習內容和方式完全不同。
有一個非常恰當的比喻來形容初中和高中的區別說：初中學習過程是用一節課教你和麵，一節課教你調餡，再用一節課教你包鉸子。而高中學習過程是用一節課教你和麵、調餡、包餃子，而考試考你怎樣烙大餅。這個看似讓人發笑的笑話卻揭示了初中高中學習內容和方法的根本不同。
首先初中學習內容少，學什麼考什麼，多考知識的遷移能力，大多數學生只要勤奮好學，即使當時某一題型學不會，天長日久的練習也會久練久熟，因為這一題型會在做題中反覆遇到，只要有心總有學會的那一天。這也是為什麼有些管理嚴格，學習強度高的中學升學率比較高的原因。但是到了高中，一來學習內容浩如煙海，眾多的知識點又交錯生衍眾多新的題型，幾乎在做題中很少做到一模一樣的題，因此高中考查的是知識的應變能力和思維推理能力。雖然多刷題也能提高成績，但最終靠的是腦力和思維能力。這也是很多在初中很用力成績很好的學生來到高中卻一落千丈的原因。
二、高中和初中對學生的管理方式完全不同。
一般說來，學校對初中學生的管理靠老師們死盯，從學習到生活都是這樣，而初中生因心智不成熟，學習動力大多來自老師的鼓勵和威懾。但是到了高中，學校管理學生大多靠校規校紀，老師也不會對學生死盯，很多高中的老師一學期下來，有一半以上的學生根本不認識，不像初中老師那樣對每個學生如數家珍，這樣一來，有些在初中很受寵的孩子來到高中突然感覺受到了冷落，且校規校紀毫無人情味，這樣的老師和這樣的管理方式讓很多在初中備受寵愛的好學生無法適應，學習上失去動力，造成成績下滑。
三、山外有山，人外有人，強中更有強有手，昔日在初中學校叱吒風雲的好學生來到高中面臨各地蜂擁而來的更強的對手一較量，有些學生成績再也拔不了尖了，加上又失去了像初中老師那樣的鼓勵和寵愛一時學習沒了動力，因此成績越落越遠。
總之，初中成績優秀的學生來到高中成績一落千丈非常多見，其原因也是多方面的，希望同學們看了小徐老師的這篇解析可以提前做好心理準備，將來更好的適應高中的學習生活。加油！小徐老師期待大家的關注。
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人的思維能力有強有弱，教學和學習都應講究方法，應開發思維能力，教學者，應善教學生善於思索，掌握事物發展變化的規律，學生應不斷改進思維方法，提高思維能力，從大量的積累和接觸的知識和事件中概括思索提煉規律，而不是靠死記硬背知識，做積累知識的奴隸，要整理知識，在整理中發現問題和掌握規律，……
