转眼又到了开学的日子，离开家长们的怀抱回到幼儿园，不少孩子会感到不适应，家长们难免会心疼问各种问题。但是你知道吗？许多提问会对幼儿造成负面的影响，反而不利于孩子适应幼儿园生活。家长对孩子要做到这些“十不问”，让孩子入园更轻松！
一不问：在幼儿园有人欺负你吗？
看到孩子回家后沮丧的小脸，家长们总担心孩子是不是在幼儿园里受到了欺负，忍不住问：“今天在幼儿园有人欺负你吗？”
“欺负”把你的孩子与同伴对立
“欺负”这个词，一下子把你的孩子和其他孩子放在了对立的位置。幼儿期的孩子的社会交往能力尚在发展阶段，缺乏和同伴交往的经验，难免会有摩擦与争执。孩子不会记仇，还是给孩子一些空间让他们自己解决吧！
二不问：今天哭了吗？
送孩子去幼儿园的时候，孩子哭闹不停，家长只能“狠心”把孩子送走，晚上回家后又不禁问：“今天在幼儿园哭了吗？”
这样的提问是心理暗示
哭闹是孩子对幼儿园生活的抗拒的体现，但实际入园后，丰富的集体活动分散了孩子的注意力，孩子们的表现都很好。而若家长提问：“今天哭了吗？”，孩子会立马变得委屈甚至直接哭出来，这是一种心理暗示，暗示着“只要哭闹爸爸妈妈就会心软”，这样孩子就更不愿上幼儿园了！所以，比起询问不如鼓励：“今天只哭了一小会儿，相信明天你会表现得更棒！”
三不问：老师有没有批评你？
而有的家长，回家后看到孩子委屈的表情，听了孩子含糊不清的表述，会不由自主地臆测，从而自然地问：“今天老师有没有批评你？”
别让孩子学会给自己找借口
班级有班级的规则，老师会在孩子适应的基础上，帮助孩子完成生活常规的培养。家长若提问：“老师有没有批评你？”不仅会使孩子缺乏自信、有负担，甚至会让孩子学会为各种事由找借口。作为家长，正确的处理方式应该是与老师及时沟通，共同帮助孩子成长。
四不问：你今天表现好不好？
有时候，家长也像孩子一样，对于幼儿园内的生活充满了好奇。同时，家长又担心孩子自幼儿园内会调皮，总爱问：“你今天表现好不好？”
孩子并不知道自己表现得好不好
说实话，这样的问题对孩子来说过于笼统，孩子们没有一个合适的标准去判断自身的表现好不好，所以只能回答家长“好”、“乖”等。家长们不如换个方式，如“今天在幼儿园有什么开心的事？”，才能对幼儿有积极的引导作用。
五不问：有小朋友抢你玩具了吗？
幼儿园经常会让孩子自己带玩具来，“有小朋友抢你玩具了吗？”也是家长们常问的问题之一。
帮孩子交朋友另有妙招
家长的出发点都是想帮孩子尽快融入集体、交到朋友，但这样过于关切的询问是不太合适的。不妨尝试问问“今天认识了几个新朋友？”或者和孩子交流今天幼儿园内发生的有趣的事，帮助孩子逐渐形成好朋友的概念，并且对幼儿园的生活充满了期待与向往。
六不问：今天在幼儿园学了什么？
学习是家长关心的重要话题，接孩子回家的路上，总爱问：“今天在幼儿园学了什么？”、“今天老师让你回答问题了吗？”、“你学会今天课上学的歌了吗？”
孩子其实每天都学了很多
首先，幼儿园内的教学内容自然地融入在孩子一日生活的各个环节中，孩子在游戏、生活的过程中就学习到了本领；其次，这个问题对孩子来说太难了！不要去挑战孩子的语言组织能力，更不要给孩子过多压力，以免让孩子产生厌学情绪。
七不问：今天老师表扬你了吗？
老师是否喜欢自己的孩子，是每个家长都关心的问题，家长不好意思直接问老师，于是喜欢通过孩子的嘴来了解。
幼儿园老师喜欢每一个孩子
对于“喜欢”，孩子们并没有一个明确的判断标准。这样的提问背后，体现的是家长对教师的不信任。其实，家长大可放心，绝大多数幼儿园教师都接受过专业的教育，会认真负责地呵护你的孩子成长，只有家长给老师信任，才能给孩子安全感。
八不问：你在幼儿园吃饱了吗？
有的家长和幼儿园还未建立起良好的信任关系，又担心孩子在没有家人的帮助下是否具有独立进餐的能力，于是会问：“你在幼儿园吃饱了吗？”
每个孩子在幼儿园都会好好吃饭
刚刚回到幼儿园的孩子难免会有不适应的感觉，从而影响食欲。老师会帮助孩子学会独立、适应集体生活，也会在加餐时间仔细观察每个孩子，更会适当地帮助孩子进餐。所以家长没必要担心孩子在幼儿园吃不饱的问题。
九不问：你喜欢上幼儿园吗？
不仅孩子离开家长孩子有分离焦虑，家长离开孩子也有分离焦虑。孩子刚回到幼儿园没多久，家长就急着问：“你喜欢上幼儿园吗？”
这样问孩子就更不爱幼儿园了
幼儿园的保教生活自然比不上家里的假日时光，孩子难免会产生消极的情绪，这样的提问会进一步加深这样的情绪。家长不如多多向孩子讲述幼儿园好的方面，帮助孩子爱上幼儿园的生活。
十不问：你喜欢哪个老师？
把孩子送回幼儿园，家长最最担心的，还是孩子能不能喜欢老师，能不能和老师建立良好的依恋关系。
别让孩子学会“偏心”
家长反复提问：“你喜欢哪个老师？”对孩子来说其实是在暗示他要多和你喜欢的这个老师在一起，久而久之孩子就会变得不愿意与其他老师接触，这是不利于孩子在幼儿园内的生活的。
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