不带走一片花瓣

有一句老话说得好，叫做“三岁看大，七岁看老”，不是没有依据的，在孩子幼年成长的过程中，3岁之前的阶段，孩子通过各种行为的学习、模仿、吸收，通过对环境和周围亲人的熟悉，将会逐渐形成很多基本的习惯和行为模式，这些习惯和行为模式，对孩子一生的发展都会带来极为重大的影响。

目前来看，至少有以下几个方面是在3岁的时候已经建立了一定模式基础了。

一、3岁的宝宝，情感的模式已经基本形成。这种情感的基础，主要来源于妈妈的爱，如果在3岁以前，妈妈能够基于母爱的本能、全然没有条件的接纳孩子，就能够给孩子充足的信心和养分，让孩子形成热爱生活、热爱自然的情感基础，如果妈妈没有做到这一点，孩子很可能会变得懦弱、胆怯、悲观。

二、3岁左右的宝宝，性格的模式已经基本形成。虽然性格特点有先天遗传的因素，但是后天的早期阶段的生活、训练，对于孩子的性格形成起了很大的作用，到了这个阶段，孩子会慢慢演化出不同的性格，有的孩子外向，有的内向谨慎，有的含蓄，有的张扬，有的孩子会快速的采取行动，有的则会深思而后行。

三、3岁的宝宝，安全感和安全边界的心理意识已经基本形成。3岁以前的孩子，如果能够得到父母足够的关爱，尤其是母爱的包容，往往安全感会更强一些，在以后的人生中，情感会更为丰富，对别人的也更乐意付出自己的爱，如果3岁以前获得的关爱不够，成年后往往会容易封闭自己的情感，对感情淡漠，此外，也容易导致对各种畸形的情感的追求。

四、3岁的宝宝，已经培养形成了一些基本的个人习惯。1-3岁是孩子的个人生活习惯、行为习惯、自理能力的培养训练期，这期间如果不能很好的培养孩子的个人习惯，等到再大一些，想要扭转改变的难度就很大了。

五、3岁的宝宝，规则意识已经打下了基础。有的孩子，在3岁之前，通过家人、周围亲人的榜样作用、指导训练，已经初步的了解了一些行为规则，比如交通规则、社交规则等，初步理解了规则的必要性，在孩子的大脑中形成了规则意识的脑回路，如果对孩子忽略了这方面的训练，很容易导致孩子形成不遵守规则、不服从管教的性格。

六、3岁的宝宝，兴趣喜好和天赋特性会开始显现并作出方向性的选择。

七、3岁的宝宝，已经开始具备了一定的学习能力和习惯。如果在1-3岁的阶段，能够有意识的训练孩子的阅读习惯、对新事物的好奇心作出足够的保护和指引，将帮助孩子培养出更好的学习欲望和学习能力。

希望我的回答对您有帮助，方便时给个关注，谢谢您啦~

元宝爸的育儿日记

您好，很高兴有机会回答您的提问，并且希望我们的回答对您有所帮助。

首先，很多人都说“3岁看大，7岁看老”其实这也并不是毫无道理的，因为根据科学研究证明，在宝宝成长的过程中3岁以前是大脑发育的重要时期，也就是说在宝宝3岁的时候，脑部已经接近于成年的脑重量，在之后的脑发育就会变得很缓慢，所以在3岁的时候脑部发育基本已经固定。

其次，在心理建设和个性的形成方面3岁的宝宝已经可以看得出来了，比如他是充满自信型的，开朗，坚强；还是沉默寡言型的，不善于表达，很多事情喜欢放在心里，这些爸爸妈妈们都很容易看出来，如果宝宝3岁的性格已经形成，那么剩下的就很难再去改变，或者说让他有特别反差的行为。也可以把宝宝3岁之前判定为一个学习期，就像海绵一样飞快的吸收周围的事物，并且这个阶段他们学习能力特别的强，接受什么样的教育就会形成什么样的性格，而后当这块海绵慢慢接近饱和，所学到的就很难在对他们有什么巨大的形象，也只是说在他们已经形成的性格方面不断的调整，控制等。

最后，对于“3岁看大，7岁看老”这句话也只是希望各位爸爸妈妈们可以加强对于宝宝的教育，让宝宝从小得到很好的照顾，特别是在宝宝小的时候，就像是一张白纸，所以爸爸妈妈们写下的第一笔色彩就尤为重要了。

孕妈学堂

我是儿科医生鱼小南，很高兴能回答你的问题。

1、3岁时宝宝的性格初具雏形，能看出是悲观还是乐观或者是比较敏感，爸妈已经没法扭转宝宝的性格，最多只能做一些引导和调整。

2、3岁左右的宝宝，也开始有了自己感兴趣的领域，兴趣爱好有时候能影响到成年。

3、宝宝与父母的关系这个时候也差不多定型了，如果与父母关系不够融洽甚至有隔阂，长大后人际关系也会相对处理得不太好。

4、宝宝养成各种习惯的时期，也是在3岁左右，学习、模仿能力最强，而且还是一张白纸阶段，养成什么习惯后，不管是好习惯还是坏习惯，想再去改变会变得很难。

5、这个阶段，也是宝宝语言的爆发期。

6、气质也会在3岁左右初具雏形。

7、这个时候的宝宝，也差不多有了一半的智力。

希望爸妈在关注宝宝吃喝拉撒睡等生理需求之外，能更多地关注上述情况，把握好这个黄金期，及时引导宝宝，助力宝宝更好地成长。

今日头条年度优秀自媒体品牌、头条健康金处方作者，年度健康头条号。

儿科医生鱼小南

与其说“3岁决定孩子的一生”，不如说是儿童初期的发展在很大程度上会影响孩子的一生。换句话说，孩子在成长发育的初期，能否及时地完成一些里程碑式的成长任务，对于他们之后的人生都有着重要的意义。

比如一个人如果在0-2岁的时候没有学会信任别人，那他在成年后（19-20岁）也很难学会爱、与人建立亲密。

发展心理学家认为，人的一生都是在成长的，但是在生命的不同阶段，重点发展的能力和品质是不同的，如图所示：

（埃里克森，人格发展8阶段论）

接下来，我主要来讲讲儿童早期（0-6岁）的发展需要完成什么任务:

婴儿期（0-2岁）：学会信任

我们都知道，小婴儿无法照顾自己，完全依赖大人的照顾。如果照顾者的情绪是稳定的，也能及时满足孩子的需要，这时婴儿会放心依赖照顾者，发展出信任他人的能力

幼年（2-3岁）：学会自主独立

在这个年纪，孩子们开始想要证明自己，他们会拒绝家长的帮助，想要自己完成一些基本动作。如果能自己走，就绝不让人抱着。他们也想要争取小小的独立，自己选择喜欢的食物、玩具和服装。

这是培养自主独立的阶段，家长应该适当放手，让孩子可以按自己心意，独立做一些事情。如果父母过度保护，干预孩子的尝试，他们会认为自己无法独立行事，日后可能会过度依赖他人。

（图自Pinterest）

童年早期（3-6岁）：学会主动追求目标

与幼年期想要控制自己的身体不同，童年早期的孩子们想要控制周围环境。他们渴望承担责任，希望可以影响别人。

一个能够控制环境的孩子，会认识到他们可以对周遭施加影响力，在此基础上演化出领导能力。如果不给孩子一个承担责任的机会，或者无视孩子的建议，孩子会产生罪恶感，认为他们不应该、也没有能力对环境做出改变。他们长大后在面对不公平和压迫时，可能会更多地选择忍耐，不敢争取自己的目标和利益。

在知道了每个阶段孩子需要学会的能力和品质之后，爸爸妈妈便可以调整相应的教育方法，帮助孩子顺利度过人生最初的关键期。

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Reference:

Kendra Cherry.2018.Erik Erikson's Stages of Psychosocial Development

知我家庭咨询

这句话有点危言耸听，本身没有什么道理，只是被人们流传的广了，还真就有人信了。那这句话到底该怎样去理解呢?

三岁孩子的脾气受父母影响，可能会有相似性。我们经常能看到一些孩子特别自我，不良情绪说来就来，不管什么时间，什么场合只要不顺自己意就会大哭大闹。而家长拿孩子的哭闹没有办法时，只能哄，有时会管用，但有时不管怎么哄都不管用，就会把大人激怒，只见孩子被大声训斥，甚至打骂，以及被冷落等，反而会有所改观。可能很多家长不清楚的是，你的性格与脾气已经悄然成为孩子模仿的对象。你用什么样的语气、态度和手段对孩子，他（她）就会模仿学你，最终以其人之道还治其人之身。

三岁孩子如果缺乏心理安全感，可能会有不自信或懦弱现象。经常能看到一些幼儿特别胆小，不敢和陌生人大大方方说话，也不敢和小伙伴一起玩儿，甚至有些极个别孩子，在家里特别胆小，大人不让做的事，不敢自己尝试去做。这些行为表现都是宝宝缺乏心理安全感，慢慢会从行为活动上表现出来。如果父母或看护人不知道原因，不能合理给予宝宝关注和爱的呵护与鼓励，很可能就会让宝宝始终缺乏安全感，这对后续整个幼儿期、儿童期、青春期成长都会有影响。

三岁孩子性格是内向或是外向，易受父母的影响。从韩教师多年的观察来看，只要夫妻两个人有一个人是内向型性格，孩子就有可能会成为性格内向，寡言少语的人。如果夫妻两个人都属于性格内向之人，孩子成为外向型性格的可能性就非常小。这本身并不难理解，幼儿从一岁开始便开始学习母语，只要爸爸或妈妈属于性格内向之人，给孩子提供的母语环境就较差，孩子在语言发展敏感期内就得不到语言的充分练习和发展。但有也有例外，比如后期孩子和小伙伴接触多，容易被小伙伴带动多说话，原来的内向有可能变为外向。

不管怎么讲，说三岁决定孩子一生过于绝对，只能从性格的内向或外向，脾气好的好与坏，自信心的强与弱来简单评价。至于孩子的学习能力，在三岁时根本看不出来，未来的路还长着呢，甚至有很多变数。因此，建议家长们不要受一些不理性的育儿口号训导和影响。

韩国成老师

就拿我几个同龄表兄弟和我弟弟来说吧，我大表哥三四岁就喜欢下象棋、围棋、五子棋，经常赢过大人，好胜心及极强，后来上学读书很聪明，考上了北京一所著名学府，又考上研究生，在北京工作买房买车，过着很幸福的生活。我二表哥从小喜欢玩玩具，新买的玩具他都会玩，不过他读书不怎么样，大专毕业后外出打工，动手能力非常强，收入还是过得去，只是很辛苦。三表哥小时候生活较优越，后来上中专时，家中突遭变故，性格变得忧郁，工作是接他爸爸的班，但是又感觉很不满足，在个人感情上又遇挫折，从此变得很颓废，对婚姻也不抱期待。我弟弟两三岁的时候非常好动，四五岁都不会说话，不爱上学，家里当时忙着赚钱，没有注意他的异常情况，等他长大了才弄明白他得了自闭症 ，可是已经晚了。所以3岁决定孩子的一生，此言不虚，所有的父母都应注重这一阶段，以后才不会误孩子一生！

爱思敏儿

3岁看大，7岁看老，3岁决定孩子的一生，这话听起来太过于绝对，但老祖宗的话告诉我们，这是一种发展规律，3岁时候孩子形成的习惯会影响成年以后的人生。

与母亲的关系，影响孩子的人格

在心理学中，在孩子婴儿期，对孩子影响最大的人，便是母亲，与母亲形成怎样的依恋关系，会影响孩子的安全感、以及今后的人际关系。安全型的依恋关系，孩子便会充满自信和安全感，在人际交往中更积极和主动；回避型和焦虑型的依恋关系，会让孩子在人际关系中患得患失，并且自我价值感低，认为自己得不到他人的喜爱，在与他人交往中内心和行为会产生冲突，明明心里想要靠近对方，却在行为上表现的疏远甚至拒绝。

3岁之前是孩子大脑快速发展的时期

人的大脑组织会在3岁时候基本定型，可能家长认为孩子3岁之前什么也不懂，但如果在这个时期对孩子进行感觉、知觉、形象思维等方面的训练，会使孩子在今后的学习中事半功倍。

小孩的情绪极为敏感，需要家长耐心教育

3岁的小孩经常会哭闹，这时家长要耐心教育和培养，这个时候的孩子在情感上极为敏感。可以讲一个案例，小丽夫妻的女儿还不到一个月，但是总爱在半夜哭闹，小丽夫妇非常无奈，任何办法都无济于事，经过心理咨询的调节，发现小丽夫妇婚后总是发生矛盾，这样孩子感到非常没有安全感。当他们缓解了矛盾，重归于好后，孩子也不再半夜哭闹了。

孩子的不安全感从婴儿期就存在了，可想成年后的发展。

于际敬，《身心正念疗法》创始人，《易思维问题解决》创始人，知名心理专家，《爱情保卫战》等多家电视节目邀请嘉宾，从业20余年，上千小时咨询个案，擅长领域：身心健康、婚姻家庭、亲子教育、职业发展等。

临床心理专家于际敬

俗话说，3岁看大，7岁看老，心理学发现这是有规律的，3岁是孩子个性、行为的形成期，所以3岁所具有的性格特征也将深深影响其一生。

心理学：性格形成

1、安全感，影响一生的人际关系

心理学发现，孩子与父母的关系在3岁开始定型，通常来说孩子与父母的关系主要分为三种类型，一种类型为依恋型，依恋型是指父母对孩子的行为积极相应，孩子自身感觉到安全，孩子安全感也大为增强；回避型关系，是指父母很少关注孩子，孩子与父母之间形成隔阂；矛盾型则是父母与孩子的关系时而回避，时而依恋，孩子与父母关系不够确定。心理学看来，孩子只有与父母关系是依恋型，那么孩子未来的人际关系将较为顺利。而如果与父母的关系是回避型与矛盾型，孩子的性格则不够稳定，情绪化大，性格也较为冷淡，在人际关系中也容易受挫。

哈佛心理学教授也曾调查研究，最幸福的能力是爱的能力，而爱的能力往往在3岁的时候就可以看出来，孩子会模仿父母的行为表达爱，他们眼中所看到就是他们所理解的，这种关于爱的影响力将是一生的。

心理学：性格形成

2、是否自律，影响一生自我成长进程

心理学家斯坦福大学WalterMischel博士曾做过一个棉花糖实验，他们是在3到4岁的幼儿园进行的有关自控力心理学经典实验。

在这个实验中，研究者给孩子两个选择，第一个选择是小孩子可以立马选择一块棉花糖作为奖励，另外一个选择则是小孩子选择等待15分钟，直到实验者返回房间，得到两个棉花糖奖励。这个实验发现很多孩子都是选择一块棉花糖作为奖励，只有少数孩子选择延迟时间可以得到两个棉花糖。

后来心理学家持续跟踪这些孩子成人后的行为，20年后，他们发现那些延迟自己满足感的孩子，即愿意等待15分钟后得到两个棉花糖奖励的孩子比那些立马选择满足感的孩子通常具有更好的人生表现，如更好的SAT成绩、教育成就、身体质量指数，以及其他指标。

延迟满足感是孩子自控力与自律力非常重要表现，这个实验告诉我们孩子在3到4岁时候就基本上有了对自控力的掌控，而自律对未来成长非常重要，当那些从小就自律孩子，长大后也懂得延迟满足感，他们懂得长期规划，并且他们愿意为长期规划做出自己的精准的努力，他们也更容易实现成长目标。

心理学：性格形成

3、性格，天赋与热爱领域已初具雏形

3岁，孩子也逐步有了看世界的方式，孩子是悲观还是乐观，都将深深影响孩子的一生。有些孩子自小就更为敏感，有些孩子天生就乐观开朗，而3岁的时候往往可以看到一个人的性格初具雏形，而作为父母最多只有在孩子的基础上进行引导与调整，但是对于孩子的性格并不能有效改变。

另外一方面很多孩子3岁时就已经出现了自己强烈的兴趣领域，巴菲特从3岁就开始对金钱感兴趣，莫扎特3到4岁就开始对音乐感兴趣，孩子的兴趣有时就是影响成年重要生活方式。

3岁是人生中成长重要分水岭，而父母则是孩子人生中的重要导师，孩子性格的形成与父母抚养方式以及教育孩子看问题的方式都有非常大的影响，只有我们愿意把孩子当成独立的个体来看待时候，并不从年龄上去轻视孩子，那么孩子越早形成自己独立稳定的个性，对孩子一生的成长都将起着决定性的作用。

作者简介：唐若，国家二级心理咨询师，心力成长训练营开创者，国际DISC认证讲师与顾问。

唐若心学

早教决定孩子一生，如果不重视，就会误了孩子一生！

到了3岁孩子的大脑基本成型，也就意味着发育停止。爸爸妈妈们如果不抓紧机会，就会错过让孩子脱颖而出的绝佳机会！

美国西弗吉尼亚大学的教育学博士赫尔姆说过，“孩子脑部的神经连接，在0-6岁会处于顶峰状态，而6岁之后会持续降低。这意味着，0-6岁是孩子教育的最好时期，其影响也会持续良久，甚至一生。”

日本严寒天气的幼儿园，可以看到孩子们个个短裤短袖地参加运动会，而观众席上的父母没有丝毫担忧。日本有以寒修行的民俗，对于儿童，有利于促进身体健康、增强免疫力、锻炼意志力；

犹太人从小教孩子理财，培养他们的财商，我们都知道犹太人善经商，可以毫不夸张地说，世界金融中心的美国华尔街都是由犹太人掌控的，华尔街80%以上的投资产品都是犹太人发明的，这和他们的早期教育分不开。

所以，对孩子的教育越早越好，孩子成才也更快！

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中国有一句老话，"3岁看大，七岁看老。"它简单明了概括了幼儿心理发展的一般规律。从3岁孩子心里特点，个性倾向，就能看出孩子青少年时期的心理与个性形象的雏形，从7岁可以看出中年以后的成就和功业。

關鍵字: 一生 育儿 心理