教师招聘考试常考题型有选择题、填空题、判断题、简答题、材料分析题、教学设计题、案例分析题、写作题等等，根据不同的省市地区考试题型有所变化。
选择题作为必考题型所涉及的知识点比较零碎大家需要多做题。下面是小编整理的各考点选择题（分中小学、幼儿），来试一下你的知识掌握情况吧！
1.20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的心理学家是( )
A.奥苏贝尔
B.斯金纳
C.华生
D.布鲁纳
2.我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是( )
A.高觉敷
B.廖世承
C.杨贤江
D.房东岳
3.反对“壶与杯”的教育理论，指出“以学生为中心”主张的心理学家是( )
A.罗杰斯
B.马斯洛
C.维特马克
D.杜威
4.《歌德传》写道：“……这个人，平常非常温柔忍耐，竟有时愤怒之余咬牙跺脚，他能娴静，又能活泼，愉快时恍如登天，苦闷时如坠地狱，他有坚强的自信，他又常有自若的怀疑，他能自觉为超人，去毁灭世界，但又觉得懦弱无能，不能移动道途中的一块小石。”这段话描写主人公的( )
A.能力特点
B.气质特点
C.性格特点
D.兴趣特点
5.教师对自己工作进行分析时，常思考“我在哪里”“我是谁”“我的环境如何”“我要到哪里去”“我该如何走”等问题。我们把教师的这种做法称为( )
A.现实自我关注
B.理想自我追求
C.自我实现
D.自我职业生涯规划
6.教师是知识传播者、学习发动者、组织者和评定者，这属于教师的( )
A.教学者角色
B.管理者角色
C.社会活动家角色
D.朋友角色
7.张老师相信只要自己努力，就一定能提高班里学习困难学生的成绩。这表明张老师具有较好的( )
A.教学反思能力
B.教学应变能力
C.教学效能感
D.教学策略
8.教师的教学监控能力训练技术不包括( )
A.自我认知指导
B.角色改变
C.教学反馈
D.人际沟通
9.下列属于学习的选项是( )
A.个子长高了
B.小牛生下来当天会走路
C.不怕见生人了
D.每天跑步
10.研究表明，能够激起学生的内部学习动机的是( )
A.教师的赞赏
B.学习材料的趣味性
C.父母的奖励
D.同学的钦佩
11.随着年龄的增大，流体智力和晶体智力的发展趋势为（ ）
A.晶体智力衰退，流体智力上升
B.流体智力衰退，晶体智力上升
C.流体智力和晶体智力都衰退
D.流体智力和晶体智力都上升
12.教育应当根据人的气质差异因势利导，对此陈述不正确的一项是（ ）
A.胆汁质的人脾气暴躁，应当采取暗示性的教育，以防引起逆反心理
B.抑郁质的人比较敏感，教育者要引导其积极思想，防止其自卑心理
C.黏液质的人很固执，教育起不了什么作用，要顺其自然
D.多血质的人，灵活多变，易于教育，但要防止他重蹈覆辙
13.桑代克认为知识和技能的获得必须通过（ ）才可以获得。
A.尝试—错误—尝试
B.经典性条件作用
C.操作性条件作用
D.社会性学习
14.确立西方教育心理学名称和体系的第一部专著是( )
A.卡普捷列夫的《教育心理学》
B.霍普金斯的《教育心理学》
C.桑代克的《教育心理学》
D.维果斯基的《教育心理学》
15.教学内容的表现形式和师生之间传递信息的工具是( )
A.教学主体
B.教学媒体
C.教学的物质环境
D.教学的精神环境
16.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童的思维具有可逆性、守恒性特征时，他的思维处于( )
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
17.学生面对问题时不易受周围环境的影响和干扰，倾向于根据自身的内部线索对事物做出判断。此类学生的认知风格属于( )
A.沉思型
B.冲动型
C.场依存型
D.场独立型
18.李老师要求学生分小组通过实验推导出圆柱体体积的计算公式，当“智慧小组”完成任务后，李老师让该小组去帮助其他小组，在“智慧小组”的帮助下，其他小组也完成了学习任务。这说明其他小组的学习处于( )
A.最近发展区
B.联合发展区
C.运动发展区
D.感觉发展区
19.埃里克森认为，自我同一性与个体职业的选择、性别角色的形成、人生观的形成有着密切关系。形成自我同一性的年龄段是( )
A.6～12岁
B.12～18岁
C.18～25岁
D.25～30岁
20.学习者在感觉通道偏好上存在三种典型类型，即( )
A.视觉型、听觉型、动觉型
B.视觉型、听觉型、触觉型
C.视觉型、动觉型、触觉型
D.听觉型、动觉型、触觉型
1.幼儿园五大领域的学习是指（ ）
A.健康、语言、社会、科学和艺术
B.语言、科学、数学、音乐、美术
C.数学、语言、音乐、美术、舞蹈
D.语言、自然、数学、音乐、美术
2.造成儿童味蕾功能减退、食欲不振，导致厌食，甚至影响生长发育，导致身材矮小、严重者有侏儒症的是缺乏（ ）
A.钙
B.铁
C.碘
D.锌
3.不适合在幼儿园种植或饲养的是（ ）
A.小兔子
B.吊兰、大蒜
C.甲鱼
D.瓜果蔬菜
4.《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本内容包括（ ）、专业知识及专业能力三大维度的内容。
A.专业技能
B.专业素养
C.专业理念
D.专业理念与师德
5.4～5岁幼儿应具有一定的适应能力，能在较热或较冷的户外环境中连续活动（ ）左右。
A.15分钟
B.30分钟
C.45分钟
D.60分钟
6.班级管理是通过计划、组织、实施、（ ）等环节来实现。
A.总结
B.小结
C.调整
D.检查
7.皮亚杰设计的“三山实验”结果反映了3～4岁幼儿思维具有（ ）
A.直观性
B.自我中心性
C.形象性
D.经验性
8.舒特·戴森归纳的0～17岁儿童音乐能力发展的一般特点中，以下描述错误的是（ ）
A.1～2岁儿童能自发地、本能地“创作”并唱歌
B.2～3岁儿童开始模仿唱出听到的歌曲片段
C.3～4岁儿童能感知旋律轮廓，可以培养绝对音高
D.4～5岁儿童能从简单的旋律或节奏模式中辨认出相同的部分
9.中午进餐时，欣欣不小心被热汤烫伤了小手，教师首先对欣欣烫伤的小手处理方式应是（ ）
A.冷水冲洗
B.肥皂水冲洗
C.擦药
D.毛巾包裹
10.小红和小明都在建构游戏区专注地用积塑拼搭自己的玩具，几乎没说一句话。他们的游戏属于（ ）
A.联合游戏
B.平行游戏
C.独自游戏
D.合作游戏
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