樹芽兒的心事
如今小學分為公立小學和私立小學，根據學區劃分，家長可以送孩子到相應的小學唸書。
公立小學收費少，對於大多數家庭都能承擔，私立小學的學費較貴，不是所有家庭的經濟條件都能滿足的。而私立小學的逐漸興起，師資力量的不斷加強，也吸引了大批生源，其中有哪些原因呢？家長為孩子爭取最好的教育資源，私立小學在各方面能滿足家長的教育需求，越來越多的家長送孩子去私立小學讀書。私立小學的辦學水平高，優厚的薪資待遇也吸引不少教師，師資力量的增強也對學生教育有所保障。私立小學滿足家長的需求，為了孩子的教育，私立小學即使費用高，家長也會爭取孩子得到好的教育機會。因而公立小學在生源問題上，受到一定的影響。
公立小學學費低，招生沒有門檻，生源質量沒有保障，教師對學生的管理等方面，不能滿足家長的需求。私立小學在招生可能會進行學生測試，這在很大程度上拉開了與公立小學生源的差距。私立小學的學生素質高，老師的教學水平高，對於學生的教育與管理更為嚴格，有利於學生的學習進步與成長。所以公立小學的教育質量與管理問題，與私立小學相比少了競爭力。
家長送孩子讀私立小學，也是為了孩子得到更好的教育。公立小學的競爭力逐漸減小，與自身的教育理念有關。而私立小學在很大程度上滿足了市場需求，因而能吸引大批優秀生源。
決勝網
我是朱老師，我來回答吧。
其實不僅是小學，中學也是如此，私立學校的大量興起多公立學校產生了強烈的衝擊。比如成都比較著名的嘉祥外國語學校，棠湖外國語學校，成都外國語學校，還有新崛起的錦城一中，西川中學，天府七中等等，這些學校不僅使公立學校流失了許多優秀的生源，由於私立學校比較高的教師待遇，很多優秀的師資也從公立學校流向了私立學校。
如何看待私立學校的興起？其實私立學校的崛起原因其實就四個字，那就是市場需要。我們各地方的教育發展都有點失衡，還有普通的教育資源也已經滿足不了一些學生和家長的需求。公立教育資源的失衡和不足無法滿足很多學生和家長的要求，優秀的公立的教育資源不多，而學生和家長又對好的教育有著渴望與要求。於是就出現了對優質教育資源的巨大的市場需求。於是各種私立學校就應運而生了。其實私立學校能快速崛起不外乎兩個原因。一是由於有比較大的自主招生權，他們可以招到更優秀的生源。二是比較自由的財政和用人權，使私立學校可以獲得更優秀的教師資源。開設更多優秀的課程。優秀的師資和生源就會良性循環，私立學校自然就蓬勃發展開來了。
除了一些老牌的優秀的公立學校，比如成都的四、七、九。其他的公立學校無法和這些私立學校抗衡。甚至這些老牌名校也都面臨嚴峻挑戰。
為了應對私立學校的衝擊，成都對私立學校的招生也設置了一定限制，但實際作用就難說了。私立學校註定要比一般的公立學校好，花了錢還享受和一般公立學校一樣的待遇，那誰會這麼二去讀私立。
私立學校天生的優勢註定他會吸引更多的優秀的學生的前往。所以世界一流的大學大部分都是私立的，比如哈佛，麻省，早稻田等。私立學校的興起和崛起是必然的，我們學生和家長要做好應對。很多人擔心自己的孩子很優秀卻無法享受好的教育。這些私立學校雖然收費較高。為了保證聲譽，他們對優秀的學生是有很多減免政策的。但對於一般的學生，就只能自求多福了。
朱鐵平
在我的老家，這種情況的確存在。
作為父母，誰的眼睛也沒有被矇蔽，之所以捨棄公立學校，而選擇私立，這跟人傢俬立搶生源有啥關係呢？
如果說，在縣鎮地區，公立學校的教學質量槓槓的，誰說起來都豎大拇指，提起學校的每位老師，都是數一數二的，在全縣都相當有名。培養出的名校學生一抓一大把。
那麼試問，還會有人，多花錢，去大老遠的私立學校嗎？
不會！
我從小就在鄉鎮長大，說實話，也沒上幾年公立小學，從四年級起就開始去私立學校了。沒辦法，因為我們村裡的小學太兒戲了，上著課老師二話不說，就帶著我們全班人，去他們家地裡幹起農活了。還美其名曰社會實踐。
正是這種這樣的種種行為，最終我爹孃才決定花更多的錢，把我送到五十里開外的私立學校，寄宿制的。
雖然二十多年過去了，但是，在很多鄉鎮農村地區，這種情況依然存在。搞得很多父母不得不掏光家底也要把孩子送到私立學校去。
因為，人家那裡出成績。
別跟普通老百姓談什麼素質教育，也別談什麼口號，對於老百姓而言，就認識分數。分數高，將來能考上大學，而且還是好大學，哪怕多花兩倍錢，就是砸鍋賣鐵也要讓孩子去！
這就是父母的偉大！
所以，遇到這種問題，得先從公立學校自身去剖析問題，如果教學質量跟私立一樣，或者說相差不多。我想，是沒有人願意去私立的。
畢竟，誰家的錢也不是大風颳來的！你說呢？
說文寫作
我站在家長的角度說說這個問題。我認為不能說私立學校猖獗，把公立學校的生源搶走了，而應該說公立學校的辦學理念應該進行調整。
我孩子小學上的是公立學校（昆明私立小學不算多，主要集中在初高中），並且是公立學校中比較好的，成績在班上也排在前三。六年級時和私立小學的孩子在一起參加小升初考試補習，他們一個月考一次試，頭三次考試直接讓孩子差點失去了自信，幾乎每次都是倒數。第四個月，孩子考試成績才上來，可以排在補習班的前十。進了初中問題又來了，跳繩，排球，800米全過不了關，因為小學時學校沒有場地上這些項目，孩子就沒有練過，但私立小學出來的同學卻很少有過不去的，他們說每週最少有三天放學後老師都要找場地讓他們參加籃球排球跑步這樣一些項目。所以現在真的後悔，小學時還是應該把孩子放到私立學校。
初中孩子上的是私立學校，小學時成績差不多的一位同學上的是公立學校，兩人期中期末考完後都要交換試卷做題，很明顯，她做對方的題覺得簡單，但對方做她的題卻覺得很難，所以我覺得即使出昂貴的學費也要上私立。當然，私立學校中也有差的，一次中考現形後，接下來就沒有家長願意讓孩子去上了。今年也確實有幾所私立學校招不夠學生。
提問描述中還提到，私立學校可以收高昂的學費，公立卻不可以。對此我認為，如果達不到家長期望的教學質量，哪怕收那些好一點學校一半的學費，只怕都會招不夠生，既然都要出錢，為何要選擇教學質量不高的學校呢？畢竟，中考高考是決定孩子命運的，誰願意把孩子放在教學質量不高的學校呢？
冼翠花
小學的孩子就是一張白紙！！就靠老師的教導！我記得黃崗中學的一位老師在湖南衛視講過“沒有差的學生，只有不會教的老師”！公辦與私立之間一學年的費用在一、二萬至十幾萬不等！為何好多家長會選擇高額費用去讀私立學校呢？！這不存在搶生源的問題！而在老師的責任心！私立學校的老師有考評與收入掛鉤，你教不好，工資就少甚至會有被辭退的危險！反觀公辦老師，工資出入不大，乾和不幹一個樣！天生惰性使然，誰還去努力工作？！“班上學生有70%弄懂就行了”，這是我孩子老師的原話！那我問她“那剩下的30%怎麼辦？”她說她也沒辦法，學生太多照顧不過來。一個班50名學生，30%可是15名學生！久而久之這些就變成了差學生！人為造出來的差學生！！
所以建議教育部門趕快建章立制，淘汰“南郭先生”和“害群之馬”！把教師職業恢復到“神聖而令人尊敬，令己自豪”的正確軌道上！！
叢林一木1
地處綿陽，綿陽的教育早就產業化了，除了南山，綿陽高中是我們這最好的。就單單初中，小學來說私立的教學質量和環境已經遠超公立，而且不管私立和公立的人文環境都不咋的，送禮成自然。
在這種大環境下，好老師大部分都願意跑私立，工資高是最大的誘惑。成績好的孩子這些父母也願意送孩子去讀私立，成績特別好的甚至不用交學費還能混獎學金。成績差的父母也希望孩子有所突破，收入能負擔的話大部分也送私立。
剩下的家境一般，成績一般的也只有去公立，所以差距越來越大。
而且現在東辰等高中也快追上南山這種當地名校了。
總的來說，在我們這，想讀南山或綿中，只有讀私立的幾所學校才會有很大的競爭力，而公立的孩子想考上的話比例相對來說少很多很多。
王者之刃啦啦啦
首先搶生源，不止存在於小學，初中，高中，大學，都會有出現。其實公辦學校，民辦學校都會搶。當然被搶的那些都是精英中的精英，所以被搶是非常榮幸的。特別是如，省實，華師附等一流中學。搶的同學那你一定是學神中的戰鬥機。大學如清華，北大，廣東的中大，華工，等都會搶廣東高考成績前十的。知不過民辦學校因為有更多的，師資，和更好的條件，更受學生，和人才的喜歡而已。而且民辦學校的環境和師資都會不錯。所以你被搶到了說明你有了自己選擇的能力。這是很多學生都想得到的待遇。而且其實公立學校也是在搶生源只不過，因為沒有民辦學校那麼多資源，搶不到而已。
光輝歲月8977788
沒有這麼嚴重，據我所知，我們這邊的公立小學還是比較吃香的，很多家長的第一考慮還是上公立小學，對於私立小學，只有一些有特殊需求的家長或者被逼的沒有辦法的家長，才會選擇私立小學。
的確，現在的小學消除大班額的現象，造成了很多小學無法滿足龐大的學生市場，而且面對放開二胎，以後的學生也越來越多，學校的基礎設施建設有點跟不上社會的發展步伐，教室隊伍也想對變小，私立學校也因此解決了生源問題，至於說把公立學校擠兌的沒辦發生存，還是感覺難以置信，至少我接觸到。
公立學校的有點是教室隊伍的高素質，教室隊伍的穩定性，雖不能保證師資力量最好，但最起碼能保證不會很差，九年義務教育也基本上是免費的，所以，除非迫不得已，我是不會選擇去上私立學校的。
天涯0咫尺
猖獗這個詞用的好！
為什麼猖獗，為什麼私立學校能夠有生存空間，為什麼能夠得到家長的認可，我覺得更應該考慮和分析的是這個問題。
老師能夠提供更多的課業指導，學校的管理能夠更嚴格，或者更人性化。老師的末位淘汰制度更嚴苛，大家都很拼命。
說到底，學習和考試就那麼點事情，老師來回來去的指導和要求學生，不斷的練習，不斷的重複，學生哪有不提高學習成績的道理。
公立學校的老師都有編制，只要不是太差，大家馬馬虎虎、混混日子也能混過去（個別情況，不是全部），但是如果我們的孩子遇到這樣一位老師，孩子的學習和成長就會受到很大的影響。
而在私立學校，這樣的老師就算能混一學期，也絕對沒有下次。
很多時候，其實不是私立學校在搶生源，是父母自願的選擇，是父母願意花更多的錢，是父母綜合評估之後的選擇，是父母為孩子更好的學習成績的選擇，是父母為了讓孩子有更強競爭對手的選擇，而不是以校區劃分的一鍋燴。
在大部分的學校（如果不是名校的校區），以居住區域劃分的校區，孩子的素質參差不齊，這也會嚴重的影響孩子的學習主動性和積極性！
九鬥學生心理
我女兒今年升一年級，上的日託制私立小學，而我則在家旁邊公立小學外面的託管班找了個工作，教二年級。
說一下我的感受吧：首先，私立小學是小班制，一個班也就三十個人，雙班主任，只帶一個班。公立的一個班六十多個，一個老師帶兩個班的課，在這樣的條件下，老師勢必對自己的大多數學生都不太瞭解，據朋友說，一學期結束了老師還不認識她家小孩兒。
其次，私立小學的課程安排相對多元化，我女兒上的那所小學從一年級開始，除了語數，還有英、美術、體智能、音樂、形體、國學、樂器這些課程。公立小學裡我去接學生時看了下課程表，只有語數，美術、體育一週一節，學生說還經常不上，一年級的沒有體育課。
再次，私立小學要求早上七點半之前到校早讀，中午在學校就餐、午休，下午五點半放學。時間上符合絕大多數家長的上下班時間，就算下午偶爾去接孩子遲一點也沒關係，老師會看著在那兒寫作業的。最最重要的一點是學校裡吃的很好，有午休室，中午孩子們可以睡個舒服的午覺，下午可以精神飽滿的學習。而家旁邊的這個公立學校呢，早上七點五十把孩子送到學校，中午十一點去接，下午兩點五十送到，四點半去接。很可惡的是中午放學還會佈置好多作業，家長沒空接送的或者不想接送的就會送到託管班，在託管班裡，吃的吧也湊合，吃完飯就開始寫作業，寫字慢的孩子能寫到兩點多，寫字快的也頂多能趴桌子上休息半個小時。託管班為了提高一下成績，基本也會隔一天發張試卷，做完作業繼續做試卷，下午上課時睡著的孩子多了。晚上作業更多，我都納悶，這老師咋能佈置這麼多作業呢！孩子連一點玩兒的時間都沒有。有時候我看著這些趴在桌子上不停寫寫寫的孩子，都感覺好心疼她們。
最後，這只是我自己根據自己身邊的情況總結的，到底是公立孩子學習成績好還是私立孩子成績好這我也不知道，每個讓孩子上私立的家長都有他們自己的考慮，像我們家，一是孩子年齡不夠上不了公立，二是想讓孩子有個多姿多彩的小學時光，不想讓她那麼累，三呢私立小學環境比較好，上這個學校的孩子家長相對也都比較在意孩子的教育，畢竟人都是環境的產物，處在一個積極向上的環境裡的孩子，我相信她們的成績不會差。
