2018級新生已經開啟大學新生活。今年暨南大學錄取的文、理科最高分新生，居然都報讀了管理學院會計學（註冊會計師）專業。而他們的同班同學中，文、理科高考分數分別在我校排名前十的還有11人。
暨南大學管理學院會計學（註冊會計師）專業已經連續十多年位居考生最喜歡和最熱門的專業之首。究竟這個專業到底有什麼吸引人的地方呢？暨南大學新聞社採訪了今年錄取的文、理科最高分新生許同學與李同學，來聽聽他們怎麼說。
新聞社: 為什麼會選擇會計學（註冊會計師）這個專業呢？
許同學:身邊的人都在稱讚這個專業，它是暨南大學的王牌專業之一，在全國都具有較強的優勢，而且就業前景良好。我自己想選一個專業性較強的專業，偏經濟方向的最好，所以就選了這個專業。
李同學：我認識一個師哥在暨大讀會計專業，畢業後進入會計師事務所工作，薪資待遇好，同時也有很大的發展機會和晉升空間。這一點對我來說非常有吸引力。
暨南大學會計學專業到底有多牛？以下還有更多的猛料。
“五個第一”聞名華南
會計學專業是暨南大學的王牌專業之一，也是學校首批重點建設的專業之一。連續十多年蟬聯暨大招生分數最高的專業，在華南、港澳臺地區及海外享有較高的社會聲譽。
都說“廣東會計看暨大”。暨大會計學系以“五個第一”聞名於華南地區：第一個設系、第一個招收會計學本科生、第一個具有會計學碩士學位授予權、第一個具有會計學博士學位授予權、第一個面向港澳臺及海外地區招收研究生。
根據中國科學評價研究中心（RCCSE）、武漢大學中國教育質量評價中心、中國科教評價網聯合推出的《2017年中國大學及學科專業評價報告》，暨南大學會計學專業在全國480所設立會計學專業的高校中，排名第18位，位列全國前3.8%，辦學水平為最高的5星；在廣東省內，本專業排名僅次於中山大學，穩居廣東省內第二名。
（2017年全國高校會計學專業排名）
會計學科的榮譽之路
1925年，中國現代會計學宗師潘序倫博士創辦暨南大學會計學系；
2002年，暨南大學會計學專業被評為廣東省名牌專業；
2003年，暨南大學會計學科被評為國務院僑辦重點學科；
2004年，暨南大學獲批成為全國首批會計專業碩士學位（MPAcc）培養單位之一；
2007年，會計學科獲批成為“廣東省重點學科”
2008年，會計學專業所在一級專業獲評國家級特色專業（工商管理類）；
2010年，暨南大學會計學教學團隊獲評國家級教學團隊；
2010年，會計學系獲第六屆廣東教育教學成果獎一等獎（宋獻中、胡玉明、沈洪濤、羅其安、蘇月中）；
2011年，暨南大學獲批成為全國首批審計碩士（MAud）培養單位之一；
2011年，熊劍教授獲第六屆廣東省高等學校教學名師獎；
2011年，財務管理教學團隊獲批廣東省教學團隊；
2012年，會計學專業獲批“廣東省綜合改革試點專業”；
2013年，暨南大學會計學科所在一級學科工商管理獲批廣東省攀峰重點學科；
2014年，獲第七屆廣東教育教學成果獎一等獎（宋獻中、丁友剛、胡玉明、石本仁、沈洪濤）；
2014年，獲第七屆廣東省高等教育省級教學成果二等獎（丁友剛、郝玉芹、樊瑩）；
2014年，宋獻中教授入選財政部“會計名家培養工程”；
2016年，胡玉明教授入選財政部“會計名家培養工程”；
2016年，黎文靖教授入選廣東省青年珠江學者；
2017年，沈洪濤教授入選財政部“會計名家培養工程”；
2018年，會計學教師團隊成為首批“全國高校黃大年式教師團隊”；
2018年，丁友剛教授入選財政部“全國會計領軍人才培養工程特殊支持計劃”。
會計名家匯聚一堂
暨南大學會計學系誕生於1925年，距今已有93年曆史。創辦人是被譽為“中國現代會計之父” 的潘序倫博士，楊汝梅、朱國璋、王澹如等許多中國近現代會計名家都曾先後在暨南大學會計學系任教。
如今的暨大會計學系教師團隊也繼承了老一輩會計人兢兢業業的精神。今年，暨南大學校長宋獻中教授領銜的“管理學院會計學教師團隊”被教育部確定為首批“全國高校黃大年式教師團隊”。
（“黃大年式”教師團隊）
目前會計學系教師團隊中共擁有3名全國“會計名家”，7名全國“會計領軍(後備)人才”，1名廣東“高等學校教學名師”，2名廣東“青年珠江學者”，2名暨南大學“十佳教師”，囊括了會計學、財務管理、審計學三個教研室的中青年骨幹成員。近5年共承擔國家及地方重點科研項目42項，科研總經費超過1100萬元，其中包括18項國家自科/社科基金項目(含1項國家社科重大項目、1項國家社科重點項目)、13項省部級科研項目、7項廳局級科研項目、4項橫向課題。
會計學是實用型學科，會計骨幹教師們不會侷限於單純的學術研究，還積極履行社會服務職責，充分發揮專業所長，通過舉辦公益講座、擔任學術雜誌編委、擔任上市公司獨立董事、開展行-校-企合作等方式，逐步實現科研成果轉化，積極為社會服務。
資深博導給本科生上課
會計學系有個傳統，就是資深博導、教授都必須給本科生上課，教師不論資歷和年齡，都要堅守在教學第一線上，將最新的科研成果運用在課堂教學當中。所以大家會看到身兼暨南大學校長、“全國會計名家”等多重身份的宋獻中教授多年來始終如一在課堂上為本科生講授《基礎會計學》的場景。
因材施教、分類培養也是暨南大學會計學專業的一大特點。暨南大學素有“華僑第一學府”的美譽，來自港澳臺地區和海外的外招生人數眾多。考慮到內招生和外招生不同的環境背景，會計學教師團隊專門編寫了兩套不同的教材，並分為全英、雙語和中文三種版本，以方便對學生進行分類教學。會計系還和普華永道會計師事務所深度合作開展“本科卓越財會精英人才培養項目”。每年選拔出40名左右的優秀本科生，根據個人需求和興趣分為學術創新班（20人）和實務精英班（20人），分別配備學術界和實務界導師，深入培養本科生的科研能力和實踐能力。
（管理學院參賽隊伍喜獲第八屆IMA管理會計案例大賽全國總決賽二等獎）
為了給同學們創造先進、良好的學習條件，學校對會計專業的軟硬件建設也十分重視。會計與ERP實驗室、教學實踐基地建設成果突出，現已建成面積700平方米的“管理科學實驗中心”，擁有5個綜合實驗室、1個多功能實驗室和1個總控室安裝SAP公司提供的ERP系統以及金蝶、用友等公司提供的專門的會計、審計與財務軟件。
（本科生2017CIMA全球商業精英挑戰賽北亞區總決賽冠軍）
另外，會計系學科的教學數據庫資源也非常豐富，包括教材、教學案例、精品課程視頻等，可以讓學生在課堂外通過靈活多元的方式自學和鞏固專業知識。會計專業還不斷促進教師科研成果的轉化，鼓勵教師開發新的教學案例和實踐課程，將教研成果不斷推向更大的應用範圍。
（我校五個財會類本科專業獲香港會計師公會QP認證）
（暨南大學新聞社 作者/董蔚怡、吳悅波 採訪記者/劉佳舟）
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