2018年9月26日，苏州工业园区新城花园小学举行建校20周年纪念活动暨未来学校广域课程建设项目启动仪式。
新城花园小学是苏州工业园区第一所公办小学，自她诞生的第一天起，便注定要走一条现代化、国际化、特色化的教育之路。从办学初的18个老师，211名学生，到如今六轨，96个教师，1664名学生，新城花园小学传承创新，思路独特。向外——与国际接轨，无限拓展自己的视野；向内——不断丰盈心灵，
思辨求索，和而不同！
当天出席活动的领导和嘉宾有：苏州工业园区教育局副局长林红梅、苏州市电教馆副馆长华露、湖区湖西社工委副主任李华芳、高静波处长、陶宇星副处长、苏州工业园区教育局教师发展中心夏静怡副主任、苏州工业园区新城花园小学第一任校长吴云霞、第二任校长洪亮、园区湖西派出所、消防、城管、清衍水务、博世公司、以及苏州工业园区教师发展中心教研员、新城花园小学调出的校长、副校长、已退休教师代表、园区兄弟学校、幼儿园代表、友好学校代表、家长、学生代表及学校后勤、食堂、保安代表。
出席活动的领导和嘉宾
活动开始，新城花园小学校长陈蕾女士致开幕词。她首先感谢了光临活动现场的各位领导、嘉宾，并表达了全体师生员工对各位领导、专家、家长、学生以及历届校友的敬意。她简要回顾了新城花园小学建校二十周年的发展历程、办学成绩和未来发展规划，希望大家以20周年为新起点，努力奋斗，为实现新城的教育梦继续前进。
展望新城花园小学的未来发展，学校将着力打造最美开放性的“未来学校”样态，并以新一轮发展规划课题《STEM教育理念下广域课程开发的校本实践研究》为指导，在“和而不同”学校文化背景下，以培养具有“人文情怀、科学态度、世界眼光、健康身心”社会小公民为目标，努力践行“四个突破”：一是课程供给从统一批发走向个人定制，努力实现整个课程供给从过去的学生围绕学校转，到未来课程供给围绕学生的需求转。二是学生的学习方式从课堂学习走向项目实践，努力实现以项目学习为贯穿主线，多学科知识紧密关联整合起来，将学生的学习纳入到具体真实的情境中，促进学生对所学知识的理解和应用。三是教学模式从分科教学走向主题综合，教师尝试在一定范围课程中以主题化、跨学科化教学模式，回到具体的生活情景中组织课程教学活动。四是学习评价从传统评价走向多元评价，努力实现基于智慧校园大数据、易加互动、人工智能技术应用等多元结合给予学生学习实践，以科学完整的诊断和分析。
新城花园小学校长陈蕾女士致辞
接着，新城花园小学的老师们通过20年时间轴和20个故事来展示学校办学20年来的成绩。1998年、1999年、2000年……一张张反映新城花园小学成长历程的珍贵照片、一个个展示新城花园小学办学成绩的珍贵镜头隐现在办学各个时期历史事件的回顾中，这一幕幕令人仿佛置身于现场，重回到那个激情燃烧的岁月。在“规范VS自由”整体教育策略的引领下，坚持素质教育“三个一”：“一只书包”：聚焦学业负担，“一间教室”：聚焦课堂效益，“一片操场”：聚焦阳光体育，真正以全体学生的综合素质发展带动学校教育教学质量的全面提升，赢得社会和家长的广泛好评。
和家长的广泛好评。
随后，园区教育局副局长林红梅、电教馆副馆长华璐、新城花园三任校长吴云霞、洪亮、陈蕾、家长代表、学生代表共同启动未来学校广域课程建设项目。
、陈蕾、家长代表、学生代表共同启动未来学校广域课程建设项目。
未来学校广域课程建设项目启动仪式
林红梅副局长表示，苏州工业园区新城花园小学作为工业园区历史上的第一所公办学校，首次引入了与新加坡联合办学，将“自由开放“和“张扬个性”的基因注入了学校发展的血脉之中。20年的历程，在新城所有太阳人的共同努力下，在虔诚的
教育工匠精神的引领下，新城花园小学已然成为了工业园区素质教育的一张名片，教育改革的一个窗口。近几年来，新城花园小学聚力于太阳花课程开发与建设，土壤课程、阳光课程、雨露课程的立体打造，形成学校校本化的课程网络，打造学校符合实际的课程图谱，在积极实施的过程中，发展了学校，成长了老师，优秀了学生，满意了家长。而在今天，学校面向未来学校广域课程项目的启动，在以陈校长为首的一班人的共同思考和努力下，谋划接下来学校的发展方向和路径，紧抓教改的“风口”，能够围绕课程供给、学习方式、教学模式以及学生评价等方面进行全面升级建构，既有可以落地生根的规划蓝本，又有清晰可操作的务实举措，相信在不久的将来，新城花园小学坚持优良的教风和学风，不断提升和彰显学校的办学特色，将在推进素质教育的道路上立足新起点，谱写新篇章，创造新辉煌。值此建校20周年之际，感谢新城所有的太阳人，因为你们，新城花开园区，遍地芬芳。在此，也祝福新城花园小学面朝未来，再绽新颜！
园区教育局副局长林红梅女士讲话
20年的时间，弹指一挥，20年的光阴，恍如昨天。本次活动，是新城花园小学“素质教育”理念的一次完整呈现，展示了新城花园小学丰富多彩的校园文化，更突出了新城花园小学建校二十周年来转型、创新的成长轨迹和继往开来的发展趋势。回望新城建校发展的二十年，学校以“学生综合素质全面提高、教师专业水平持续发展、学校管理机制整体优化”为办学目标，积极践行“从容、舒缓、优雅”的教育样态，主张办“百姓信赖、学生喜欢”的好学校；以“坚韧不拔，追求卓越”为学校精神，文化引领架构学校发展生态图谱，全力发展了一个科研型、智慧型、阳光型的教师群体；优秀的教师团队，多元开放的课程设置，依托素质教育“三个一”，铸就了“轻负担高质量”的教学特色，促进了学生综合素养的全面提升，使学生获得了可持续发展潜力。新城花园小学一路走来，在制度管理中发展，在人本关怀中成长，在文化熏陶中跨越，成就了
爱意浓浓的心灵家园、个性健康的人性公园、人文凸显的文化圣园，全面构建了以“太阳人、太阳娃、太阳花”为主要标识的阳光、健康、灵动、美丽的“太阳家族”校园文化生态。
花开重拾，新城重逢，20年再出发，我们面朝未来，再绽新颜！
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