運城市教育局 運城市政府教育督導辦
關於對全市普通高中學校2017年度素質教育督導評估情況的公告
2018年3月26日至30日，市教育局、市政府教育督導委員會辦公室組織部分省、市督學、普通高中校級領導及市教育局相關科室人員，對全市普通高中學校2017年度素質教育情況進行了全面督導評估。現將督導評估情況公告如下：
一、基本情況
本次督導評估共涉及55所普通高中學校（其中公辦高中40所，民辦高中15所）。各督導評估組採取聽彙報、現場查看、查閱資料、召開座談會、民主測評等多種形式，分別對學校進行了
督導評估。通過督導評估，全市普通高中學校認定為“優秀”的學校有18所（其中公辦學校17所，民辦學校1所）；認定為“良好”的學校有20所（其中公辦學校14所，民辦學校6所）；認定為“一般”的學校有17所（其中公辦學校6所，民辦學校11所）。
二、各校評估具體情況
（見下文）
三、問題與建議
1. 部分高中學校債務重、壓力大的問題仍然沒有化解。尤其是高中擇校費取消後，學校經費更為短缺，沉重的債務和辦學經費的不足制約了學校的健康發展。
2. 部分學校教師數量不足、結構不合理。一些學校長期空編不補，大量使用代教，不能滿足教育教學需要和保證教育教學質量。
3. 辦學條件還須進一步優化和改善。我省新一輪高考制度改革對普通高中辦學條件提出了新的要求。儘管各縣（市、區）、校在辦學條件改善上都做出了很大努力，但滿足新課改和教育教學需要的一些必要教學設施設備仍存在一定差距。
4. 一些學校常規管理比較粗放，不能做到精細化管理。尤其是後勤管理不到位，校園髒亂差，衛生死角隨處可見；基礎設施陳舊落後，“五化”（硬化、綠化、美化、亮化、淨化）不到位，影響學生正常學習生活。
5. 部分學校校園文化建設不到位。主要表現在：氛圍不濃，現有文化設施和標語掛圖陳舊落後；教室文化、樓道文化、實驗室文化、宿舍文化、餐廳文化等沒有做到全覆蓋、全統籌，空白牆壁大面積存在；校園文化沒有時代性、地方性和校本性；美化文化、制度文化和精神文化沒有統一策劃、統籌兼顧。
6. 一些學校的實驗室和教學設備、圖書資料、文體器材的利用率偏低，有些長期閒置、浪費資源。
對於以上存在問題，建議：
1. 市、縣財政要繼續加大財政對普通高中的投入力度，積極改善辦學條件，並徹底解決普通高中在建設和發展中產生的債務問題。
2. 市、縣有關部門要對普通高中空缺的教師編制及時予以補充，並根據學校規模、學生人數實際，及時核編增員，以滿足教育教學工作的需要。
3. 各普通高中要對照督導評估組指出的問題和提出的意見建議，認真進行整改、完善。要進一步加大民主理校的力度，推進學校依法治校和建立現代學校制度的進程；要不斷改善辦學條件，創造優美舒適學習生活環境；要狠抓內涵建設，加強常規管理工作，並做到管理工作精細化；要進一步加強教師培訓，提高廣大教師信息化教育教學水平；要切實提高實驗室和教學設備、圖書資料、文體器材的利用率，樹立“寧可用壞，不能放壞”的意識；要關注全體學生的發展和每一個學生的全面發展，全面實施素質教育，全面提高教育質量；要切實規範辦學行為，開齊開足所有課程、課時，並確保教學效果；切實加強學生欺凌綜合治理工作，防止重大學生欺凌事件發生；要落實心理健康教育專業教師的配備，加強對學生心理健康教育和安全教育，做好學生心理疏導和安全防範工作；要積極組織學生進行社區服務和社會實踐活動，培養學生的綜合實踐能力。
運城市教育局 運城市政府教育督導辦
2018年8月3日
全市普通高中學校2017年度素質教育督導評估結果
全市普通高中學校評估結果
1. 評估等次為“優秀”的學校18所
運城中學
鹽化中學
垣曲中學
新絳海泉學校
康傑中學
芮城中學
臨猗中學
永濟中學
稷山稷王中學
平陸中學
河津中學
萬榮中學
風陵渡中學
臨晉中學
新絳中學
河津二中
稷山中學
河津三中
2.評估等次為“良好”的學校20所
聞喜中學
夏縣中學
聞喜二中
河東一中
新絳二中
萬榮二中
夏縣二中
臨猗三中
解州中學
永濟三中
學院附中
鹽湖二中
鹽湖五中
新絳汾河中學
絳縣二中
絳縣中學
垣曲中條中學
景勝中學
河津文昕中學
平陸康平中學
3.評估等次為“一般”的學校17所
鹽湖中學
運城三中
芮城博立中學
臨猗牛杜中學
聞喜東鎮中學
河津育才中學
稷山後稷中學
芮城陌南中學
永濟涑北中學
絳縣實驗中學
夏縣李文中學
臨猗銀星學校
聞喜紅旗中學
東康藍海中學
彰康中學
萬榮榮河中學
萬榮漢薛中學
全市普通高中學校2017年度素質教育督導評估具體情況
運城中學
（一）成績與亮點
1. 校園整潔，環境優美；硬件較硬，軟件不軟。
2. 辦學理念先進，目標明確，制度健全，管理規範。
3. 注重學生思想品德教育，德育滲透卓有成效；注重對學生幹部的培養和管理。
4. 堅持導學結合，以提高課堂教學有效性、促進學生髮展為出發點，大大提高了高考升學率。
5. 採取“藝教結合”、“體教結合”等方式，多渠道轉化學困生，深層次推進多樣化辦學，發展學生特長。
（二）問題與建議
1. 作為河東頂尖和三晉名校，在高考面向“清華北大”、“985”、“211”和“雙一流”的目標上，還未形成群體優勢，尖子生群體培養水平還有很大的提升空間。
2. 面對新一輪課改和考改，在教育理念、辦學條件、師資水平、管理模式、課程設置、教學評價等方面還沒有形成一個清晰的思路。
3. 作為省級示範高中，在示範引領和輻射帶動方面還缺少新舉措、新作為、新貢獻。
4. 在培養教師幸福感、成就感和榮譽感等方面有待創出經驗。
5. 理化生實驗室利用率有待提高；校園部分路面需整修。
鹽化中學
（一）成績與亮點
1. 學校設施設備齊全，管理科學規範。
2. 教師隊伍建設成效明顯，通過課堂改革，師徒結對，公開課等形式提升教師業務水平和綜合能力；班主任工作有成效，學生行為習慣養成有效果。
3. 領導深入教學一線，瞭解教學情況，指導教學，高考質量不斷提升。
4. 學校安全工作責任明確，特色明顯，隱患排查到位，整改有回頭看，學校和諧、安全、穩定。
5. 實施特色鹽中建設，立足實際，文化加特長辦學效果明顯。
（二）問題與建議
1. 個別檔案資料要及時更新。
2. 學校生均佔地面積不達標，學生活動空間不足，綠化面積不達標。
3. 理化生實驗室滿足不了教學要求。
垣曲中學
（一）成績與亮點
1. 重視幹部隊伍和教師隊伍建設，注重引領教師思想上、知識上、觀念上的更新。
2. 品牌班級建設有特色，班主任人人都是“根雕家”。
3. 堅持科研立校，樹立了三晉精品教育品牌。
4. “80分鐘自主課堂”教學模式開花結果，卓有成效。
5. “自我實現教育”提升學生“自主發展”的能力。
（二）問題與建議
1. 學校籃球活動場地較少，建議增加場地。
2. 在通用技術教育方面，一是增加教室的消防器材，二是增強學生的動手實踐能力。
3. 社團活動比較單一，應加強社團多樣化建設。
4. 進一步狠抓教師論文撰寫，提升教師的整體素質。
5. 對於教師績效工資，一是建議爭取政府財政解決分配不合理的問題，二是避免一次性發放，改為分季度發放。
6. 對於教師的職稱評定，建議協調人事局解決“只評不聘”的問題。
新絳縣海泉學校
（一）成績與亮點
1. 理念為先：以校訓為基石，以理念為準繩，辦一流品牌學校。
2. 德育為魂：以德為魂，讓德感人、讓德服人、讓德聚人。
3. 質量為本：實行推門聽課，向課堂要質量；實行師生捆綁，提高教學質量。
4. 管理為上：發揮黨支部戰鬥堡壘作用，實行人性化激發教師潛能，建立競爭機制。
5. 主題明確：校園特色突出，彰顯育人功能。
6. 隊伍充實：採取“走出去，請進來”方式，擴大教師視野，優化知識結構。
7. 持續投資：不斷充實硬件設施設備，基本實現標準化。
（二）問題與建議
1. 進一步加強學校硬件設施設備的投入，不斷改善辦學條件。
2. 有計劃、有步驟地培訓管理團隊。
3. 進一步加強學校常規管理，注重細節落實。
4. 深入開展教學研究，組織好教師集體備課；解決教師任職資格問題；解決教師隊伍不穩定問題。
5. 充實完善學校檔案資料，做到系統化歸檔。
6. 教師代表大會會議次數要按規定予以增加。
康傑中學
（一）成績與亮點
1. 校委會一班人，齊心協力，各負其責，不忘初心，牢記使命，深入教學一線，積極教研，指導教學。
2. 校園佈局合理，功能齊全，硬化、綠化、美化、亮化、文化等“五化”基本到位。
3. 辦學理念先進，目標明確，特色明顯，高考備考工作得力。
4. 教育教學管理紮實有序，管理制度健全合理，評比記錄一目瞭然。
5. 社團活動有場地，有組織、有活動，管理規範。
（二）問題與建議
1. 班容量超過國家規定。
2. 上一年整改要求有些還沒有落實，尤其是債務、教師編制沒有落實。
3. 教育信息技術設備落後，信息化水平有待提高。
4. 作為河東頂尖、三晉名校，在“清華北大”的尖子生培養目標和錄取人數上還有很大的提升空間。
芮城中學
（一）成績與亮點
1. 實行精細化管理，真正做到了無縫隙對接、全方位全過程管理。
2. 精心教研，全力打造高效課堂。
3. 學校面向全體學生因材施教，組建社團，助學生個性發展。
4. 用搭臺子、吃偏飯等方法加強尖子生培養，家校合力，給學生以信心，全力衝刺名校。
（二）問題與建議
1. 實驗室無監控設備，無危化廢棄物排放口。
2. 學校辦公室仍在採用明火取暖，取暖設備落後不安全。
3. 學校部分區域缺少文化建設，達不到環境育人的效果。
4. 學校多處建築物漏水，嚴重影響正常的工作和生活，建議政府加大支持力度，改善設施。
5. 教師教研積極性高，但論文發表數量不多，層次不高。
臨猗中學
（一）成績與亮點
1. 校園整潔，環境優美，設施齊全。
2. 學校踐行“面向全體，優化個性，為學生終身發展奠基”的辦學理念，校園充滿了文明、人文、和諧、進取的新氣象，校風正、學風濃、教風好。
3. 管理團隊團結進取，務實高效，具有很強的凝聚力和戰鬥力；精細化管理卓有成效。
4. 學校注重內涵發展，通過“藍青工程”實施，“師徒結隊”共贏，專家引領提升，磨鍊研深促進，舉辦教學“沙龍”，強化崗位練兵，使教師隊伍得到錘鍊，課堂有效性得到提高。
5. 教學質量連年大面積提高，高考升學率連年不斷攀升。
（二）問題與建議
1. 硬件建設還需加強，尤其是操場標準化建設需要提到議事日程。
2. 儘快爭取財政支持，解決班主任津貼不到位問題。
3. 部分教師教育教學的積極性還有待進一步提高。
4. 校本教研還需進一步抓細抓實。
5. 管理團隊建設還需進一步加強。
永濟中學
（一）成績與亮點
1. 校園整潔，綠化達標；硬件到位，設施齊全。
2. 領導班子團結務實，作風過硬，凝聚力強，群眾滿意。
3. 教師培訓力度大，效果明顯。組織100餘名教師赴上海等地跟崗學習培訓，使教師開闊了眼界，更新了觀念，有效推進了課堂教學改革。
4. 學生行為習慣好，精神面貌好。積極開展核心價值觀、文明禮儀和行為習慣教育；從規範早操抓起，培養學生積極向上精神面貌。
5. 雙向選擇確定導師制卓有成效。由導師為每位學生建立檔案；“導師”堅持每月至少一次與學生進行個別談心，及時瞭解學生思想狀況。
（二）問題與建議
1. 檔案資料不繫統、不規範。建議配備檔案室和檔案櫃，按照指標體系要求每月收集、歸類。
2. 領導班子人數少。建議學校加強和有關部門溝通，配足領導班子。
3. 校園文化建設滯後，需要進一步加強。建議對校園文化提檔升級，豐富內容，提升品位。
4. 學生就餐問題多。建議進一步加強食堂管理，在衛生、食品留樣、飯菜種類等方面做得更好一些，確保校園食品安全。
5. 學校教科研氛圍不濃，教研活動少。建議通過召開教師課題或論文成果學習研討會、觀摩課等方式強化教育科研成果推廣。
稷山縣稷王中學
（一）成績與亮點
1. 校園佈局合理，環境優美，設施到位。
2. 教學秩序規範有序，積極推進新課標實施進程，361學案課堂教學落實紮實。
3. 落實了親情包聯制度；紮實進行了“學生星”評選活動，有方案，有實施過程，有評價結果。
4. 音體美走班制探索卓有成效，自主選修走出新路。
5. 學生生涯規劃中職業體驗和職業訪談設計有特色，切實有效。
6. 錯題重組落實情況良好。
（二）問題與建議
1. 實驗室設備陳舊，且使用率不高。
2. 圖書藏量不夠，且借閱量偏少。
3. 優生培養力度不夠。
4. 需加強青年教師隊伍建設，提高業務水平。
5. 高三備考工作需加強對考綱的研究。
平陸中學
（一）成績與亮點
1. 學校班子團結進取，務實高效，理念先進，管理規範。
2. 校園佈局合理，環境整潔。
3. 狠抓常規，教學質量穩步提高；全面發展，素質教育碩果累累。
4. 培養有個性的學生，狠抓優秀學生群體。
5. 面向全體學生，廣泛開展課外活動，成立興趣小組，組建學生社團，開展技能技巧訓練活動，組織專項課外活動。
6. 舉辦特長班，在學生特長生的培養上成效顯著。
（二）問題與建議
1. 教學硬件有待改善。
2. 圖書館藏書數量不夠。
3. 辦學特色不夠明顯。
4. 課改關注度不夠。
5. 化學實驗室的有毒物品沒有單設儲存室。
河津中學
（一）成績與亮點
- 1. 領導班子團結奮進；教師隊伍結構合理。
- 2. 教風好、學風好，教學質量逐年遞增，高考達線人數連年取得優異成績。
- 3. 課程改革力度大，教研教學成果豐碩，能起到示範引領作用。
- 4. 德育工作成績突出，注重創新，資料翔實。
- 5. 改善辦學條件方面，投資力度大，效果顯著。
- 6. 後勤管理精細化，服務質量高。
（二）問題與建議
- 1. 實驗室利用率低。
- 2. 進一步利用好心理諮詢室，更好地服務學生與教學。
- 3. 由於條件限制，興趣小組、社團活動不能很好發展。
- 4. 宿舍管理有待精細化，宿舍文化氛圍、物品擺放、環境佈置等還需提高。
- 5. 希望有更高的奮鬥目標，打造河東名校、三晉名校。
萬榮中學
（一）成績與亮點
1. 新班子組建後，團結務實，開拓進取，細緻高效，主動作為；辦學思路清晰，目標明確；學校高考達線人數穩定增長、轉差效果明顯。
2. 學校以法制教育工作為辦學特色，有豐富的法制教育活動。
3. 學校每天一個班參與校園管理及環境保潔。
4. 每週一的升旗儀式上學生用雙語（母語和英語）進行演講。
5. 注重過程考核，關注發展過程，有專門機構和詳實制度。
6. 勵志教育做得有聲有色。
（二）問題與建議
1. 教學改革與管理的先進理念還需進一步形成、完善。
2. 學校發展形成的債務負擔沉重，急需政府有關部門幫助解決。
3. 部分學科的教師資源仍有欠缺，尤以政、史、地教師為最。
4. 學校的設施設備老化嚴重，制約著學校現代化教育的發展進程。
5. 後勤管理有待精細化；校容校貌和學校五化（硬化、綠化、美化、亮化、文化）水平有待大幅度提升。
芮城縣風陵渡中學
（一）成績與亮點
1. 特色辦學成效顯著。繼續堅持開展以農科實驗為主要內容的創新實踐活動，堅持創設校本課程，在基礎教育中滲透職業技術教育，走“農科教”相融合的辦學道路。
2. 堅持以提高教育教學質量為核心，進一步細化完善了績效考核方案，推行全員定崗聘任，狠抓常規教學及課改研究工作，推動青藍工程，開展賽課活動，激發了全體教師幹事創業的活力。
3. 校園文化活動獨具特色，平時校園內各種小型比賽競相登臺。
4. 學生社團活動豐富多彩，學校組建了20多個學生社團，涵蓋了音樂、舞蹈、美術、體育、信息技術、通用技術等多個領域。
（二）問題與建議
1. 學校班子配備不齊。
2. 教育教學質量相對不高。
3. 因教研經費不足，教師外出學習機會較少，制約了業務水平的提高。
4. 學生公寓樓住宿床位緊缺。
5. 學校債務纏身、負重前行。
臨晉中學
（一）成績與亮點
1. 黨建工作成效顯著。
2. 考核工作全員全面。
3. 多元化辦學成績斐然。
4. 課堂教學改革逐步深入。
5. 內涵發展卓有成效。
（二）問題與建議
1. 管理團隊年齡老化。
2. 學校基礎設施投入不足。
3. 宿舍文化氛圍不濃。
4. 學校債務負擔過重。
5. 綜合實踐課程有待加強。
新絳中學
（一）成績與亮點
1. 狠抓教育教學管理，持之以恆的課堂改革使該校的教學質量穩步提高。
2. 形成了自己的教改理論體系，教學能面向全體，實現了自主合作探究的學習方式的轉變，學生綜合素質逐步提升。
3. 堅持政務公開，建立了透明、高效的管理體制。
4. 積極落實立德樹人的教育目標，紮實開展德育工作。
5. 加強安全教育，創建平安文明和諧校園。
（二）問題與建議
1. 學校名師隊伍尚未建成，“名師效應”有待凸顯。
2. 網絡資源和多媒體資源的整合使用還要進一步加強。
3. 教學改革初見成效，但還需進一步探索落實、細化每個環節，爭取取得更大的成績。
4. 學生心理健康教育力度不夠。缺乏專職心理教師，心理輔導室需要進一步健全。
5. 加強家校溝通與合作，完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系，進一步營造良好的教育環境。
河津市第二中學
（一）成績與亮點
1. 校園環境優美，文化氛圍濃厚，硬件設施達標。
2. 領導班子團結奮進，有朝氣、有活力。
3. 心理健康教育成績突出，無論硬件、活動、教師配備都很到位，2017年獲得全國心理健康教育先進校、山西省心理健康教育示範基地。
4. 科技興趣活動小組有聲有色，實驗室有效利用，每週閱覽課堅持不懈。
5. 校本教研有特色，教學質量逐年提高。
6. 德育工作有創新，家校聯繫效果好，尤其是家長課堂和家長進修坊的開設。
7. 學校常規管理精細化，教研教改全面細緻，紮實有效，能有效地提高教學質量，教研教改不僅有市級課題，還有省級課題，並且過程資料齊全。
（二）問題與建議
1. 各項活動總結有待進一步完善。
2. 宿舍文化和樓道文化建設有待進一步加強和提升。
3. 優師名師工程有待進一步實施。
4. 各項制度有待進一步細化、具體化。
稷山中學
（一）成績與亮點
1. 德育工作模塊化，學生習慣養成效果明顯。
2. 教師從事教學研究積極性高，取得可喜成果。
3. 推進“親情包聯”、“一崗雙責”，安全工作有保障。
4. 教師校本教研工作紮實、高效。
5. 堅持“我的教學經驗分享”活動，發揮骨幹教師引領作用。
（二）問題與建議
1. 教育教學理念需要再提升，管理水平需要再提高。
2. 進一步加強課堂教學研究。
3. 教師培養需要系統化、特色化。
4. 學校基礎辦學條件有待進一步改善和提升。
河津市第三中學
（一）成績與亮點
1. 校長決策力強、感召力強、勇於擔當，班子成員不忘初心，富力前行。
2. 黨支部建設組織健全，黨員比例較大，能充分發揮黨員先鋒作用。
3. 教師團隊素質優良，尤其在培養青年教師上有改革、有創新、有成效，教學成績穩步提高。
4. 在特長生培養上堅持多樣化、多元化建設，成績喜人。
5. 辦學硬件設施達標，檔案資料充實完整。
（二）問題與建議
1. 教師隊伍年齡老化，50歲以上教師比例偏高。
2. 進一步加強心理健康教育，更好地為教育教學服務。
3. 進一步深化課堂教學改革，提高課堂效益。
4. 部分設施設備陳舊，應加大更新充實力度。
5. 努力創辦三中多樣性、特色化、優質化的辦學模式，走出新路子，打造河東名校。
聞喜中學
（一）成績與亮點
1. 課堂教學高效有效；教學研究規範紮實。
2. 師生閱讀氛圍良好；寫字訓練長期堅持。
3. 楹聯教育良好開展；社團活動豐富多樣。
4. 校園文化氛圍濃厚，育人手段創新多樣
（二）問題與建議
1. 教師隊伍建設還需加強。
2. 學校硬件設施亟待改造。
3. 債務化解必須逐年保障。
4. 高三學生睡眠需要保障。
5. 檔案管理需要完善。
夏縣中學
（一）成績與亮點
1. 楹聯教育特色鮮明，氛圍濃厚。
2. 辦學理念先進，德育工作紮實有效。
3. 學校領導班子團結協作，求實創新，管理到位，依法治校。
4. 學校校園建設、文化建設、裝備建設、數字建設、師資隊伍建設都取得重要進展。
5. 高考備考紮實有效，措施得力。
（二）問題與建議
1. 要充分發揮學校評價機制，充分調動教師積極性和工作熱情，提高教師責任心，更新教師教育教學理念。
2. 應對新高考改革準備尚不充分。
3. 要充分利用教學輔助設施，特盡其用，發揮作用。
4. 學校有三棟樓板房急需改建。
5. 由於生源質量一般，學校核心競爭力尚待提高。
聞喜二中
（一）成績與亮點
1. 領導班子團結有力，制度建設有序推進，德育工作效果明顯。
2. 教師富有敬業精神。
3. 校園綠化佈局合理。
（二）問題與建議
1. 學校歷經十幾年運轉，各項設施嚴重老化，嚴重影響了教育教學工作正常開展。
2. 2015年、2016年該校的招生，無論在數量上，還是在質量上，都存在明顯不足，給相應兩年的高考，帶來很大壓力和挑戰。
3. 近年來學校在教師培訓方面工作力度不大，走出去，請進來做得不夠，制約了教學成績的進一步提高。
4. 學生重理輕文和“二孩”政策的放開，帶來了教師隊伍不均衡和請假人數過多的問題。
5. 學校理化生實驗教學設施設備還需要加大投入力度。
河東一中
（一）成績與亮點
1. 辦學條件不斷改善，基礎設施和教學設備能及時充實更新。
2. 科學管理，制度管人，關心教師生活，關注學生髮展。
3. 以教學為中心，堅持開展家校合作，教學質量逐年攀升，學校信譽度不斷提升。
（二）問題與建議
1. 學校生均佔地面積不足，學生日常活動受限。
2. 圖書數量不足，閱覽室場地較小。
3. 教師數量短缺且不夠穩定。
4. 作為河東民辦教育的名校，高考還沒有形成尖子生群體，一本線達線人數仍有提升空間。
新絳縣第二中學
（一）成績與亮點
1. 新班子朝氣蓬勃、理念先進，目標明確，開拓進取，幹事創業，主動作為。
2. 學校完成搬遷後，辦學條件明顯改善，校容校貌煥然一新。
3. 狠抓教育教學管理，不斷提高教學質量。
4. 藝體教育特色鮮明，碩果累累。
5. 校園綠化美化彰顯藝術特色，彰顯環境育人功能。
6. 落實立德樹人的教學目標，德育工作紮實有效；積極創建平安文明和諧校園，安全教育卓有成效。
7. 政務公開，建立透明高效的管理體制。
（二）問題與建議
1. 加快學校標準化操場建設，保障師生活動正常開展。
2. 完善學校圖書室、檔案室的建設。
3. 進一步規範藝術特長生的培養。
4. 進一步加強學校招生工作，提高生源質量。
萬榮縣第二中學
（一）成績與亮點
1. 管理團隊朝氣蓬勃，開拓進取，務實高效，管理到位；辦學理念先進，思路清晰，目標明確；學校發展態勢良好，步入良性發展軌道。
2. 校園整潔，環境優美，設施齊全，佈局合理。
3. 教學科學嚴謹，注重細節管控，學生管理過程無縫銜接，高考達線人數穩步增長。
4. 教師專業成長制度健全，措施得當，效果顯著。
5. 勵志教育活動形式多樣，學校勵志氛圍濃郁；德育教育、心理健康教育、安全教育設置齊全，安排合理。
6. 充分發揮教代會作用，民主理校觀念落到實處。
（二）問題與建議
1. 教育經費不足，生均公用經費達不到省定規定。
2. 師資短缺，特別是針對選課選考，各學科教師可能出現結構性缺員情況。
3. 在校本課程開發方面還需加大力度。
4. 制度建設尚需完善，尤其是事關教師切身利益的各項制度。
5. 教師信息化教育教學水平有待提高。
6. 校園文化建設需要加強，尤其是宿舍文化建設。
7. 要設置安全疏散標誌。
夏縣第二中學
（一）成績與亮點
1. 校園整潔，環境優美，佈局合理，功能齊全。
2. 教學模式上：目標引領式，六精教學課堂。
3. 育人模式上：合格+特長。
4. 平安校園創建上：現代餐廳管理獨具特色。
（二）問題與建議
1. 現代化教育設施建設落後。
2. 教學裝備短缺嚴重。
3. 缺乏專業校醫。
4. 缺乏專業的安保人員。
5. 教師年齡結構不合理。
臨猗縣第三中學
（一）成績與亮點
1. 以生為本，培育“德智並茂”之才。
2. 以師為根，提升教師職業素養。
3. 以校為基，高摯全面育人大旗。
（二）問題與建議
1. 進一步加大投入，全面改善和提升辦學條件，重點是抓好多媒體的配備,給教師的教研課改提供保障。
2. 加強操場的硬化改造 ,為陽光體育開展創造條件。
3. 增加學校圖書總量,提高師生的學習能力。
4. 進一步加強精神文化的傳承，切實把艱苦奮鬥，艱苦治校的精神予以弘揚和傳承，增強學校發展的原動力。
5. 學校領導班子要進一步開闊思路，創新辦學模式，優化教學方法，在培養學生的綜合素質、個性發展及高考升學上實現更大的突破。
鹽湖區解州中學
（一）成績與亮點
1. 獎勵性績效工資發放方案拉開差距，起到了有效調節作用。
2. 注重音體美課程教學，特色教育效果明顯。
3. 注重環境育人，“綠化、美化、淨化”成效顯著。
4. 注重學生養成教育，學生精神面貌好。
5. 學校文化底蘊深厚，教學資源豐富。
（二）問題與建議
1. 學校圖書數量較少，人均不足50本。
2. 信息化建設略顯薄弱，無電子圖書教室。
3. 教師年齡結構不夠合理，35歲以下教師過少，年輕化不夠。
4. 後勤社會化造成餐廳監管不力；宿舍文化略顯單薄。
5. 教研活動需要進一步加強，加快實施“名師工程”。
永濟市第三高級中學
（一）成績與亮點
1. 領導班子素質優良，理念先進，身體力行，率先垂範。
2. 校園整潔，環境優美；綠樹成蔭，四季花香，是省級綠色學校、園林式校園。
3. “小課堂實施大革命”，在校就讀學生“低進高出，高進優出”，形成了“育人+高考+特長”的育人特色，具有一定的示範性。
4. 學生社團活動和社會實踐活動有佈置、有落實、有結果。
（二）問題與建議
1. 標準化的運動場建設應列入議事日程。
2. 實驗儀器老化和圖書數量、質量均不合要求的問題有待解決。
3. 建議對學生加強安全教育和心理健康教育。
4. 繼續深化課堂教學改革，高考成績再創輝煌。
運城學院附屬中學
（一）成績與亮點
1. 校園面積大、綠化好；設施全，功能齊；文化氛圍濃郁。
2. 師資隊伍結構合理，教風嚴格，理念新穎，敬業奉獻。
3. 足球特色校特色明顯，有制度、有安排，比賽成績名列全市前茅。
4. 德育管理特色鮮明，學生活動開展廣泛。
5. 學校管理規範到位，各種管理制度完善，尤其“三基”工作手冊對教職工的管理細緻規範。
6. 獎勵性績效考核非常翔實，尤其學科組進行年度考核具有示範作用。
（二）問題與建議
1. 校級領導班子需儘快配齊。
2. 充分發揮資源優勢，把學校做大做強做優。
3. 進一步充實教學設施，化學藥品室安防設施需進一步加強。
4. 校園文化、學生宿舍文化有待提升。
5. 學校安保隊伍有待加強。
鹽湖區鹽湖二中
（一）成績與亮點
1. 傳承德孝文化，優質多元發展。
2. 打造優良校風，樹立創新思想。
3. 注重音、體、美課程的特色教育。
4. 因材施教，因人施教，優質多元發展。
5. 敢於拼搏、共贏，讓學生幸福健康成長。
（二）問題與建議
1. 校園面積不足，辦學條件亟待改善。
2. 餐廳衛生和安全要實行規範化管理，建設放心食堂。
3. 學校宿舍電線線路有安全隱患，要注重細節管理。
4. 圖書館要增加圖書冊數，借閱登記表要堅持規範化填寫。
5. 面對高考改革新形勢，要運用問題導向思維，管理工作要細化到每個學生。
鹽湖區鹽湖五中
（一）成績與亮點
1. 學校新班子有理想、有朝氣、有幹勁、很努力。
2. 特長生培養特色鮮明，成效很大。
3. 心理干預對高三邊緣生效果顯著。
4. 積極推進素質教育，開展豐富多彩的學生特色社團活動。
5. 強力加強教師隊伍建設，領導、教師針對性對學生進行包乾，促進交流。
（二）問題與建議
1. 學校負債大，校園佔地小，制約學校發展。
2. 辦學條件有待進一步改善，標準化建設還需加強。
3. 精細化管理要提高檔次，校園文化建設繼續加強。
新絳縣汾河中學
（一）成績與亮點
1. 學校地理條件優越，校園面積寬闊。
2. 學校建設佈局合理，校園環境優美。
3. 學校辦學理念新，辦學目標明確，管理機制健全。
（二）問題與建議
1. 學校圖書閱覽室座位達不到1/8（座/生）。
2. 學校實驗室只配備了兼職教師，建議配備專職教師。
3. 學校個別教師無資格證。
4. 學生應多參與社區服務和社會實踐活動。
5. 學校應多開展教研成果展示活動。
絳縣第二中學
（一）成績與亮點
1. 政府、教科局支持力度大；領導班子理念新、素質高、作風正、幹勁足；學校發展實現了歷史性跨越。
2. 學校管理嚴謹有序，校風正、學風好，教學質量一年一個新臺階。
3. 注重過程、獎罰分明，極大調動了廣大教職工的積極性。
4. 一手抓文化課教學，一手抓特長生培養，實現了學生升學全覆蓋。
5. 食堂管理規範到位，餐飲質量好，飯菜花樣多、消費低。
（二）問題與建議
1. 理化生實驗室不達標，不能正常進行分組實驗教學。
2. 有心理諮詢室，但沒有充分發揮作用。
3. 檔案資料管理欠缺，不能把每年的工作充分體現出來。
4. 進一步加強教科研力度，實現教育教學質量再突破。
5. 進一步加強校園文化氛圍建設，加強學生行為習慣養成教育。
絳縣中學
（一）成績與亮點
1. 校長有膽有識，臨危受命，改革力度大，工作作風硬，誓叫絳中煥新顏。
2. 創建了有效教學課堂模式，滿足了全體學生髮展需要，教學效益初步凸顯。
3. 雅真文化進校園，雅風律行，真言立志，內涵發展有成效。
4. 多元化社團活動特色鮮明，不同學生興趣得到長足發展。
5. 學校常規管理科學、規範、精細、實用，現代化教學設備充分利用。
6. 安全工作措施細，科普知識進課堂。
（二）問題與建議
1. 進一步完善學生心理健康教育機制體系，更好為學生服務。
2. 進一步營造濃厚的校園文化氛圍。
3. 進一步規範檔案管理。
4. 希望政府加大投入，改善辦學條件，更新充實教學設施。
垣曲縣中條中學
（一）成績與亮點
1. 師資配備充足，課程開設齊全。
2. 領導身先士卒，校長深入一線，形成了政通人和、人心思乾的良好局面。
3. 滾動訓練、精準輔導、狠抓落實，打造高效課堂，提升教學質量。
4. “六個中條”系列活動、心理健康教育、藝體教學等分層教育，客觀合理，校園文化精彩紛呈。
5. 校園建設、綠化、佈局呈現大胸懷、大手筆，校園充滿了陽光、青春氣息。
（二）問題與建議
1. 抓緊修建消防池。
2. 完善建設實驗室、通用技術室等。
3. 職稱評定執行不徹底。
4. 加強校園安全建設。
5. 特色辦學需加強。
鹽湖區景勝中學
（一）成績與亮點
1. 校園環境整潔，文化氛圍濃厚。
2. 教師隊伍富有朝氣，團隊協作能力強，富有敬業、奮進和拼搏精神。
3. 教研活動實用高效，要求明晰，重點突出。
4. 教育實踐活動卓有成效，社會效益明顯。
（二）問題與建議
1. 進一步加強學校信息化建設工作。
2. 需要完善資料分類整理工作。
3. 進一步加大食堂管理力度。
4. 進一步加強宿舍文化建設。
河津市文昕中學
（一）成績與亮點
1. 教學常規管理精細化，全面實行教師包乾，對工作過程精細化評估，真正做到了正能量引領。
2. 學校特長生培養較為突出。
3. 校園文化建設整體環境較好，文化氛圍較濃，書香校園建設卓有成效。
4. 學校各功能室齊全，充分發揮作用，為教學質量提供了保障。
5. 學校後勤保障到位，安全管理到位，領導崗位職責到位。
（二）問題與建議
1. 學校要大力打造名師，辦出特色。
2. 進一步規範檔案管理，提升管理水平。
3. 加大教室文化氛圍建設力度，增設激勵性標語條幅。
4. 衛生管理需要進一步細化，確保校園無衛生死角。
5. 充分發揮各種功能室和教學儀器、圖書資料、文體器材作用，進一步對各功能室嚴格細化管理。
平陸縣康平中學
（一）成績與亮點
1. 政府支持力度大，董事長教育情懷濃。
2. 領導親力親為，常規管理細實嚴。
3. 德育教育自成體系，值得推廣。
4. 探索出“五步教學法”高效課堂。
5. 年輕教師培養工作抓得好。
（二）問題與建議
1. 藏書數量少，需按照標準配足配齊必要書籍。
2. 監控覆蓋率低，添加必需的攝像頭。
3. 綠化面積小，按要求綠化到位。
4. 檔案資料需再詳實。
5. 學生社團建設應加大力度。
鹽湖區鹽湖中學
（一）成績與亮點
1. 校園面積大，佈局合理、科學規範、綠化美化到位。
2. 領導科學決策，追求卓越。
3. 管理隊伍精幹，務實創新，教師管理嚴格，導向準確。
4. 學校文化氛圍濃厚，陶冶情操，學生素質較高。
5. 教學常規已形成，教研教改已見實效。
（二）問題與建議
1. 在教學信息化教學手段改善上再加力度。
2. 在學校品牌建設上再譜新篇。
3. 在學情研究上再上臺階。對學生的個性特點、個性行為要進行分析。
4. 在後勤管理上再提水平。
5. 在名師隊伍建設上再上臺階。
運城三中
（一）成績與亮點
1. 以“塑造美麗心靈，培養健康、快樂的人”為目標，積極培養學生的核心素養。
2. 開展“目標-任務”分解教學，促進了教學質量的提高。
3. 創新工作機制，成立了學術委員會和學科建模委員會。
4. 以“中國夢，我的夢”為主題，對學生開展理想教育，成效顯著。
5. 實行學生髮展導師制，初見成效。
（二）問題與建議
1. 面對困境，要進一步增強開拓進取的信心和決心。
2. 進一步夯實精細化管理，責任到人。
3. 在學情研究上要下功夫，建立學生的自信心、責任心。
4. 加快學校標準化建設的步伐，加大特色和品牌建設的力度。
5. 儘快確定新高考改革的方案。
芮城縣博立高級中學
（一）成績與亮點
1. 量體裁衣，積極探索適合自己的教育求學之路。
2. 高考成績有所突破，教學成績有所提高。
3. 學校注重人文關懷，學校教育與家庭教育相結合。
4. 學校在管理中以德育為先導，教書先育人。
（二）問題與建議
1. 學校沒有理、化、通用技術實驗室，學校硬件設施要加大投入。
2. 學校和集團幼兒園共處，沒有獨立的校園。
3. 教師隊伍不穩定，要加強對青年教師和後備教師的培養。
4. 教師學術論文發表量少，教學教研成果不能轉化為教學效益。
5. 學校部分區域沒有監控設施，部分消防器材不達標，存在安全隱患。
臨猗縣牛杜中學
（一）成績與亮點
1. 學校創新辦學理念，夯實教學根基。
2. 學校以特色超越，以美育鑄魂，永無止境。
3. 領導班子以人為本，以廉養人，公正廉明。
（二）問題與建議
1. 校本文化和校本課程因人力物力資源的制約尚未成熟，望藉助有效資源加大力度，形成具有牛中特色的校本文化和體系。
2. 學校操場的圍牆和跑道尚需與相關部門進一步協商，加以整建和美化。
3. 教師的課桌椅略顯陳舊，望加以改善。
4. 在教學理念和教育方法上，還需多方求教多方取經，走出一條牛中特色的質量提升路。
5. 繼續加大教師走出請進的教研培訓力度。
聞喜縣東鎮中學
（一）成績與亮點
1. 大力開展特長生培養，社團建設有聲有色。
2. 積極進行學生養成教育，規範學生言行舉止。
3. 國防特色教育納入日常教育。
4. 學習型校園建設有聲有色，召開了九期校園論壇。
5. 積極開展陽光體育活動，大課間操活動引人注目。
6. 抓黨建促教育，加強師德規範教育，開創學校工作新局面。
7. 堅持內涵發展，設立年級圖書室成效顯現。
（二）問題與建議
1. 儘快解決教師短缺現狀，及時補充新教師，做到有編必補。
2. 加強校園文化建設，實施文化提質工程。
3. 進一步推進名師工程建設，實施雙導師制，大力提升教師素質。
4. 繼續化解學校債務，力爭生均撥款達標。
5. 加強校園硬件建設，儘快達到省標準化學校建設標準。
河津市育才中學
（一）成績與亮點
1. 董事長情繫教育，服務教育；校長思路清晰，治校方略有特色。
2. 校園乾淨整潔，學生養成教育效果明顯。
3. 精細化管理常抓不懈，有制度，有措施，注重落實。
4. 社團活動開展紮實，豐富了學生的業餘生活。
5. 課堂教學以實效為主，教師及時寫隨筆、課後反思。
（二）問題與建議
1. 進一步增強創新意識，激活特色教育教學活動。
2. 繼續充實現代化教學設備，充分利用生化實驗室和現有教學儀器。
3. 加強校園文化建設，豐富學校內涵發展。
4. 繼續加強教研教改力度，更好地為提高教學質量服務。
5. 繼續加強各項過程性資料的完善工作，規範檔案管理。
稷山縣后稷中學
（一）成績與亮點
1. 文化課的升學模式和多元化教學相結合。
2. 差生轉優和優生提升形成體系。
3. 安全教育和德育教育常抓不懈。
（二）問題與建議
1. 生源基礎較差，生源的穩定性上有待改善。
2. 經費投入上還有差距；亟需加大基礎建設，改善教學環境。
3. 危化藥品專用櫃不符合標準，應加鎖並兩人共同負責。
4. 財務室門禁應使用安全係數高的門窗。
芮城縣陌南中學
（一）成績與亮點
1. 學校領導班子務實高效，貫徹民主集中制。
2. 教師隊伍不斷優化，形成老中青階梯縱隊，優勢互補。
3. 學生德育建設以“立德樹人”為根本任務，貫徹“乾淨、文明、活力”的德育理念、學生素質提升明顯。
4. 課程改革卓有成效，體現了以學生為主體的理念，使不同層次的學生都得到提高。
5. 辦學特色鮮明，尤其是導師制育人機制和體藝模塊教學，為學生全面發展奠基。
（二）問題與建議
1.部分學生對新課改的重大意義在認知、認同上不夠，在自主、合作、探究學習上不能認真參與。
2. 還需進一步加強對學生學習精神狀態的關注。
3. 部分硬件設施不完善，如實驗室、圖書室等。
4. 個別教師創新能力不足。
5. 檢查落實方面還需在原有的基礎上進一步加大力度。
永濟市涑北中學
（一）成績與亮點
1. 辦學特色日益明顯，辦學條件不斷改善。
2. 學生演講、詩詞比賽在永濟市獨佔鰲頭，漢語聽寫大賽、英語單詞大賽開展的有聲有色。
3. 校園文化建設特色鮮明，“閱讀即生活”工程開展良好，圖書服務學生做得很好。
4. 楹聯活動開展得豐富多彩。
5. 課堂教學模式創新獨特，教學管理精細化，教師的練課、賽課，校領導的聽課巡課、檢查做得非常精細。
（二）問題與建議
1. 學校債務過多，應上報政府逐年解決。
2. 學校經費不足，不能有效地開展基礎設施建設，建議籌措經費，徹底改變校園環境容貌。
3. 加強後勤保障及管理力度，提高食堂衛生標準，提升飯菜質量。
4. 宿舍文化及廁所文化欠缺。
絳縣實驗中學
（一）成績與亮點
1. 校長敢於擔當，知難而進；辦學目標明確，學校定位準確。
2. 精準幫扶，師徒結對，特色管理，有效實施，全方位跟進，成效顯著。
3. 學生社團活動豐富，特長生培養卓有成效，既解決了學生文化基礎薄弱問題，又豐富了學校文化生活。
4. 檔案資料管理規範、齊全、有序，實現了精細化管理。
5. 後勤服務科學化，自主辦灶，效果良好，受到學生、家長、社會的一致好評。
（二）問題與建議
1. 操場仍是土操場，希望政府投資改造。
2. 儘快建設規範達標的圖書室和閱覽室。
3. 針對學校學生特殊性，建立心理輔導室，實現心理健康教育進課堂。
4. 進一步加強校園文化建設力度（宿舍文化、樓道文化欠缺）。
5. 加大多元化、特色化、新型化辦學的宣傳力度。
夏縣李文中學
（一）成績與亮點
1. 領導班子堅強有力，教師隊伍配備合理，德育工作和教學工作紮實有效。
2. 辦學思路清晰，方向明確；設置專門教室，開設多門藝術課程。
3. 藝術教師配備力度大，常年聘請專家來校指導。
4. 積極與家長交流溝通，培養學生的學藝興趣。
5. 藝考成績良好，學校影響正在逐步擴大。
（二）問題與建議
1. 應對新高考、新課改準備尚不充分。
2. 教師的教育教學理念尚需進一步更新。
3. 生源質量薄弱，學校核心競爭力亟待提高。
4. 多媒體教學和“班班通”設施尚需充實。
5. 美術、舞蹈、音樂等專業特長生的培訓水平有待進一步提高。
6. 校園環境和辦學條件有待進一步改善。
臨猗縣銀星學校
（一）成績與亮點
1. “綜合+特色”“基礎+特長”的辦學模式特色突出。
2. 育人注重養成教育且成果顯著。
3. 緊抓教研和課堂兩個核心，深化教學，追求內涵發展。
（二）問題與建議
1. 採取強力措施，加強安全教育，增設安全設施及人員。
2. 收集保存各類活動的過程性資料要制度化。
3. 加強文明班級建設的方案及措施落實。
4. 加強後勤服務，特別是衛生達標。
5. 加大教學設施器材的投入。
聞喜縣紅旗中學
（一）成績與亮點
1. 真抓實幹，教學質量步步攀升。
2. 運用激勵機制，調動教師積極性。
3. 注重師訓，教師培養成效顯著。
4. 注重過程，嚴格管理，養成教育見實效。
5. 加強教研，努力提升教師素質。
6. 彰顯特色，促進學生全面發展。
（二）問題與建議
1. 教師隊伍不穩定。
2. 設備設施需進一步補充完善。
3. 生源質量較差，影響學校發展速度。
4. 檔案管理不規範。
東康藍海學校
（一）成績與亮點
1. 強化教學常規,構建有效課堂,落實知識過關,堅持家校聯繫。
2. 推行新課程,營造有效課堂、理想課堂,促進多元發展。
3. 陽光班學生享受國家慈愛補助,美術、書法、體育特長生90%以上實現雙達線,聘請資深舞蹈教練和知名播音主持人開設舞蹈、播音主持影視編導、攝影攝像等專業課程,幫助學生髮展特長。讓文化課基礎較弱的學生能看到希望。
4. 實現了學校多元化轉型發展的較大突破。
（二）問題與建議
1. 學校硬件設施陳舊、落後，辦學條件亟待改善充實。表現在：圖書（電子）閱覽室不達標；實驗室建設不達標；教學儀器和音樂、體育設施不達標；尤其是現代化教學手段（班班通）差距較大。
2. 後勤管理極其粗放，表現在：校園部分區域“髒亂差”，衛生死角較多；“五化”方面（硬、美、綠、亮、淨）不到位。
3. 校園文化建設亟待加強。
4. 對教育教學科研成果重視不夠。
運城市彰康中學
（一）成績與亮點
1. 辦學起點高，辦學理念新，辦學思路清，辦學特色鮮明。
2. 領導班子組織得力，教師隊伍結構合理，管理嚴格規範，工作深入紮實。
3. 教學設施功能齊全，教學管理到位，基本實現校園信息化建設。
4. 開展同課異構的教研活動，以互聽促教研，以反思促教研，以開放促教研，以評課促教研，促進教師隊伍快速成長，提高教育教學質量。
（二）問題與建議
1. 健全流行傳染病的檢測和篩查體制。
2. 進一步豐富選修課的內容，拓展選修課的內涵和外延。
3. 進一步豐富校園文化，加強文化育人的氛圍。
4. 完善宿舍通風設施，加強宿舍文化建設。
萬榮縣榮河中學
（一）成績與亮點
1. 學校領導班子團結協作，積極向上，作風務實。
2. 辦學思路清晰，制度完善。
3. 抓得緊、管理嚴的常規管理特色比較明顯。
4. 堅持立德樹人，德育為先，把踐行社會主義核心價值觀貫穿育人全過程。
（二）問題與建議
1. 基礎設施急需更新、完善，尤其是學校藏書、期刊數量嚴重不足。
2. 繼續完善教學設備，加大多媒體教學技能培訓，不斷提高現代化教學水平。
3. 提高教師待遇，穩定教師隊伍。
4. 在精準幫扶、弱科補差、邊緣生轉化、優秀生達線上應採取得力措施，努力提高教學質量和高考升學率。
萬榮縣漢薛中學
（一）成績與亮點
1. 教學管理嚴格，教學秩序良好。
2. 教學條件在去年基礎上有所變化。
3. 食堂飯菜質量高、價格低。
（二）問題與建議
1. 硬件設施差距較大。
2. 校園文化建設不足，文化氣氛不濃厚。
3. 圖書閱覽室面積小，圖書數量不達標。
4. 檔案資料不齊全，管理不細緻。
閱讀更多 運城房產 的文章
