談學校領導 學校就是專門傳授知識或技能、培養人才的教育機構。領導，就是擔任領導的人。學校領導，理所當然是在傳授知識或技能、培養人才的教育機構中擔任領導的人。但學校的主體是學生。沒有學生的學校就不是學校。好的領導，就應當從學生出發去領導學校。學校領導相當於封建統治者，學生相當於平民。或者說領導是將軍，學生是士兵。我認為，學校領導必須搞好與學生之間的關係，否則會使學校陷入危機之中。 民齊者強。翻開歷史篇章，大凡統治者不顧一切地用勞動人民的痛苦換得自己的榮華富貴，這個國家必將走向沒落。譬如，秦朝的殘酷統治引發了陳勝吳廣起義；東漢末年民不聊生，結果釀造了黃中起義。反之統治者與民同樂，則國強。例如東漢光武中興，唐朝貞觀之治和開元盛世。雖然學校領導不是國家統治者但也算是學校的統治者。國家的統治與學校的統治是相似的。領導者必須與被領導者融合相處。 現在許多學校領導都有唯利是圖的現象。正如地方領導一樣，有部分自私自利，不顧群眾利益。有的學校領導從就認為自己位高權重，不屑與學生為伍。他們從來不過問學生情況，只管自己不得人心的政策。有學生提出意見也置之不理。從不傾聽學生心聲，令學生和學校領導之間形成一道厚厚的高牆，彼此不通。結果，學生憤憤不平，敢怒不敢言。這樣的學校領導最終使學生苦不堪言，猶如活在在殘酷的統治之下。 我很希望，學校領導能夠深入學生之中，與學生一起將校園生活搞得有聲有色。2000.8.22
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