上期回顾

上周和大家分享了吴军老师从计算机中的“递归原理”谈到“生活中的死循环”的观点。

当面对这种困境，该怎样走出这种死循环，获得幸福呢？本周继续和大家分享吴军老师的观点：我们应如何走出生活中的死循环。希望能对你有所启发。

本文同样整理自吴军老师得到APP专栏《谷歌方法论》。

1 不要让孩子继承自己的焦虑

焦虑成为了今天很多人的一个共同的心理障碍。

人为什么会焦虑？因为他得不到想要得到的，而且对未来感觉一点把控都没有。你可以看出焦虑的两个根本原因，一是有追求、有欲望，却实现不了，二是凡事都想自己把控。解决的办法无非两个，一个是放弃一些妄念，包括觉得自己应该把控未来的妄念，二是提高成功率。

中国有句古话说得很好，巧者劳而智者忧，无为者无所求。真的要是能做到无欲则刚，他也不会焦虑了。但是大部分人不可能做到像哲学家一样无欲则刚。不过保留欲望，放弃妄念还是可以做到的。很多人觉得对未来不可控，希望能由自己控制。

其实未来从来就不太可控，因为有很多随机的因素，我喜欢把它叫做天命，或者上帝的安排。我们大多数人都不喜欢被人说成迷信，但是承认天命，承认自己不能控制一切，反而是不迷信的表现；不承认这一点，

再说提高成功率。

首先，我们必须清楚世界上没有绝对的、能保证成功的因果关系，只是成功率高低不同而已，否则也是妄念。比如我之前说过，从统计上讲，学位越高，收入越高，但并非你读了大学一定就比不读大学的收入多，只是可能性很大而已。如果一定要较这个真，你的思维方式就有问题。

成功率高的最好办法，除了少做事情，降低分母之外，就是尽可能地从成功中学习。一些读者问我，失败者给的建议难道都没有道理么？你当然能找到一些可能合理的建议，但是这种概率极低。从逻辑上讲，如果他们的建议很管用，他们自己就未必是失败者了，因此他们的建议，就如同噪音，或者像莎士比亚讲的，一堆麦糠中的两粒谷子，不听可能反而好些。

特别要说的是，和上一次错误不同的答案，也未必是正确的答案，因此不要迷信吃一堑就一定能长一智。如果一个人，曾经把2+2算成了5，即便他告诉你2+2不等于5，你也少听他的建议，因为和5不同的数字千千万，但绝大部分都不是这个简单问题的答案。最简单的办法，就是找一个知道2+2=4的人直接问问就好。

因此，如果不知道孩子将来该怎么发展，不如直接放手让他们去发展，而不是传授不管用的经验，或者虽然曾经管用但是已经过时的经验。给后代传递的经验越多，越让后代继承了自己的焦虑心理。当然，如果你有办法在他的周围聚集起优秀的人，那就相当于给他输入高质量的训练数据。

美国著名政治家，《独立宣言》的起草者杰斐逊，和我多次提到的富兰克林，都强调一个观点，就是相信年轻人，相信未来。作为共和民主党（即民主党的前身）的创始人，杰斐逊在任上培养了小伙伴麦迪逊和更小的伙伴门罗等人，8年后退休时才65岁，当时他人望极高，大家挽留他再干一届，杰斐逊谢绝了众人的挽留，表示要遵循华盛顿留下的任期不超过两届的传统，同时表示后面的人一定做得比他们那一代人要好，要有这个自信。

要防止一代一代步入死循环，最好的办法就是让每一代人之间有一些隔断，以至于以新的方式开始新的生活。

在美国有一个怪现象，很多艺术家的孩子学工程，而很多工程师和企业高管的孩子却学艺术，为什么会出现这样的交叉呢？很大程度上就是每一代人将生活相对隔断后，以新的方式过自己的生活的结果。艺术家通常比较穷，他们的孩子看到老爸只会搞设计，不会做东西，赚不到钱，而邻居老王家是工程师，挣钱多，于是就要当工程师，把设计出来的东西做出来。

而工程师的孩子，觉得自己老爸的艺术细胞不够，做出来的东西太难看，就要学艺术

最后，无论是从小有工程熏陶的艺术家，还是有艺术熏陶的工程师，做东西都能做得比较好，用今天的话说，叫做T型人才，但是这有一个前提，就是下一代要从上一代的生活中走出来。相反，如果上一代用下面一种态度给下一代传递想法，就会适得其反。比如，老一辈讲，你千万不要搞艺术，艺术不挣钱，我这辈子不懂工程，总是被工程师挣到了大钱，你一定要学工程，像谁谁的爸爸，到处接项目。孩子最后就算是学了工程，也是为父母学的。

2不要把上名校当成中进士

今天媒体上常常用“高考状元”四个字来吸引读者，比如某某省高考状元如何如何，把升学完全当成了科举。而那些真得了所谓省市状元的人，有些真把自己当成明清时代的状元了，殊不知两者有天壤之别。

古代每两三年全国才能出一个状元，今天中国每年每个省都有高考第一名，而且常常有四个，文理科分开就有两个，算上加分和不算加分的第一名通常不是同一个人，于是又多出来两个，这么算下来，一年所谓的省一级的状元有一百多。这些人如果真放到明清，未必能中得了进士，更不要说状元了。

清代是中进士最多的朝代，267年产生了26800名，大约一年100名。至于所谓县的高考状元，放到古代连个举人都不如，清代每两三年不过产生1000~1500名举人，而中国今天有4000个县。我讲这些，倒不是打击那些高考不错的同学，而是觉得今天大家把高考和过去科举等同起来后，误解了学习的目的。更何况即便当上了省一级的状元，也没有什么了不起。

过去中进士这件事，除了可以成为官员，还可以光耀门楣，但是它是对过去成就的总结，或者说对会考试的褒奖。过去只要中了进士，国家就把你的一生包下来了，今天，社会不会对那些高考状元们负责到底，这是有很大差别的。

如果一个县里所谓的状元，都要让小编搞一个“标题党”吸引一下眼睛，这或许是小编太没有见过世面，或许是低估了读者的见识。毛泽东主席在延安和斯诺讲，他到了湘潭县城，才知道韶山冲小，看到了世界地图，才知道中国小。

因此，高考考得好一点，没有什么值得沾沾自喜的，年轻人和父母都应该对此有清醒的认识。我在清华读书时，按照今天的标准，班上有两个省一级的状元，几年后我当班主任，带的班也有两个这样级别的状元。在这样的环境里算是见识到学霸了吧，其实放到更大的环境中都算不上什么。我到美国后，见到的聪明人和学霸比这高出一个量级，那感觉真像毛主席说的“到了湘潭，了解到世界之大才知道韶山冲小”一样。

明确读书在一生中作用的人，会把各级学校，特别是大学当成登山的阶梯。

几个月前国内一个成功的企业家觉得事业遇到天花板，想到美国来充电，读一个MBA，之前他其实在国内一所很知名的商学院已经有一个MBA学位了。我问他放弃一年的工作，企业交给别人管，到美国来读一年书，目的是什么？为什么还要读MBA？他说MBA容易读，他只想要一个美国名校的头衔，就选了MBA。先不管他理解的MBA容易读这件事对不对，其实对他来讲，那个虚头衔真没有用，何况他将来也不在美国发展，读MBA混的圈子也用不上。而他过去从来没有好好学过经济学理论，对经济学的基本原理都不清楚，做生意完全是野路子，在过去请人吃吃喝喝能做生意。照说这种情况下，应该踏踏实实学点新东西，提高一下自己的专业水平，但是他看到的只是一张文凭。你能想得出，这样的人进入大学的第一天，就在想着最后一天。

其实，从大学里走出来，拿到那张文凭，并不是终点，又是一个新的起点。很多人把大学毕业当成终点，以至于拿到名校毕业证的时刻，成为了人生的最高点。当然，这样用不了几年就会遇到职业天花板，然后寄希望于下一代。

所谓终身学习，是不断超越自己，超越别人，而不是比谁的学位高，谁的学位多，谁上了多少门课，谁多读几本书。搞不清这一点，任何在学业上的成就，只是终点不是起点。任何是终点的事情，就不可能有未来。

3 多了解孩子，树立榜样

“常青藤爸爸”的创始人黄任有一次和我讲了他观察到的一个现象。

周末的时候，一群妈妈开着车，把孩子送到一家很贵的补习班补习功课，然后这一群妈妈就在楼下车里坐着，每个人都在玩手机。据说，那个补习班收的费用，比那些妈妈们同样时间挣的钱，应该高出四、五倍。他就觉得，这些妈妈们，自己也都是大学毕业，还都不到40岁，小学数学和语文应该还是辅导得了的，与其将孩子甩给补习班，为什么不自己在家辅导孩子，又省时间又省钱。

我对他讲，这可能有两个原因，一个是家长自己的懒惰，另一个是孩子只听老师的，不听家长的。不过，有一个看法我们俩是一致的，

通常，从小学开始，低年级的时候大家都能考比较好的分数。然后，彼此的成绩就拉开了。照说拉开了完全应该能赶回来，但对大部分人来讲，差距只会越拉越大。这里面，家长对孩子不了解是一个重要的原因。因为不了解，也就难以想出改进的方法。于是宁愿相信那些“摸得着、看得见、花了钱、费了事”的教育方式。实际上，他们只要多陪陪孩子，多了解孩子的具体情况，看看有什么问题，多和孩子一起看看书，就可以取得比培训班有效得多的结果。

清华企业家协会的金学成博士，成功地创办了两家公司，他自己非常忙，但是孩子培养得非常好，曾经获得全美少年组花样滑冰的第一名，后来上了哈佛。我们有次聚会问他怎么会有时间管孩子。他讲，平时拉着孩子一起做事情就可以了。他自己创业，就让孩子照猫画虎也创业，孩子于是就创立了一个慈善机构，后来发展的规模还不小，靠着这些社会工作，被哈佛录取了。我们问他孩子怎么有时间练滑冰，金学成讲，他自己创业很忙，锻炼都在晚上，孩子看他这么抓紧时间锻炼，自己就也挤时间训练。很多时候，孩子的观察能力和模仿能力远远超出我们的想象。

我在约翰∙霍普金斯大学的时候，那里的公共卫生学院正在帮助美国政府和烟草公司打官司，因此作了很多关于吸烟的研究。后来那些专家和我讲，孩子染上吸烟毛病最直接的原因，就是家长当着孩子的面抽烟。因此今天美国影视作品中是限制吸烟的镜头的。美国在最近的20年里，吸烟的比例下降了1/3，其原因不是治疗，不是宣传吸烟危害，只是限制了在公共场所吸烟，而且允许吸烟的场所越来越少。这说明，吸烟并非很多人所说的，是非吸不可的事情，但是却是能传染的事情。

类似地，我不知道有多少家庭中，家长回家后除了必要的家务事，晚上会读书学习，大部分家长恐怕都是在各种娱乐中度过的，这些家长即使能要求孩子读书到半夜，效果也好不了。

4 学习不是中彩票

世界上买彩票的主力军是穷人，因为稍微有点数学头脑的人都能算清楚，买彩票的收益相比支出是小于一的。但是，穷人们为什么愿意买彩票呢，真是算不清楚么？其实不然，他们大多数知道买彩票赔钱的可能性更大。但是依然想买彩票，主要是出于两个原因：

首先，指望自己运气比别人好。

其次，懒得花时间通过努力来获得财富，而买彩票最省事。

在美国，穷人懒得攒钱，因为那样积累财富要花时间。穷人总的来讲不注重保健，懒得锻炼，因为锻炼效果来得慢，他们宁可得了病吃药，因为吃药省事，效果还来得快。

中国家庭普遍有存钱的习惯，这一点比美国父母强。但是在教育上却急功近利。对于升学有用的知识和技能，大家就趋之若鹜地去学，对长远有好处的，在短期出不了成绩的，大家就没有兴趣。不仅如此，很多成年人对自己也是如此。

一些年轻人对我讲，能否教他们一些编程的捷径。我说，编程比你好的人多的是，你就算赶上他们，也不过是数不清会编程的人之一。如果指望掌握这门手艺把自己的事情做得更好，不妨慢慢来，假以时日，一定会见效。但如果指望半年就能超过别人，那还不如去买彩票。

很多的家庭，今天依然是将教育当作一种彩票，而不是人生的必需品。孩子去上学，自己把补习班的钱花出去，万一学得好，考入了名校，就改变了自己的命运，也会改变全家的命运。当然，如果没有考上，就认命了，钱就算打水漂了，因为邻居老王的孩子也没有考上，不中彩是大概率事件。

如果把教育当成人生的必需品，做法就不一样了，就如同昨天吃了饭，今天还要吃一样，会不断继续下去，如果想到学习是学不完的，也就不用着急半年把两年的内容囫囵吞枣般地学完，而是根据自己的兴趣，一点点学下去。这样，教育就不再是买彩票，而是投资，时间越长回报越高。

5 学会生活，学会花钱

一个人有多大出息，你看他把钱，特别是闲钱和闲暇时间花在哪里就知道了。

著名记者、政治幻想小说《1984》的作者乔治·奥威尔在描述英国穷人的生活时这样说：

特别遗憾的一点，（他们）手里的钱越少，就越不愿意购买健康食品……当（他们）陷入失业状态，并不想吃口味清淡的健康食品，而是想吃便宜而味道却很重的食品。

美国不少调查显示，越是穷人，越是会把钱用在阻碍他们上升的地方。比如，他们很少去购买书籍，获取信息，学习技能，也很少参加对健康有益的文化活动，丰富生活。一旦有一点闲钱，多用于购买糖、烟草、酒精上。即使有一些文化生活，他们会选择最偷懒的方式，比如看肥皂剧和电视上的球赛，同时喝掉很多的啤酒，吃掉很多的零食。中学辍学的孩子，书包里没有书本纸笔，却有廉价的手机。

美国2008年大选时，两党为了拉选票，一致批准过两次给每一个中产和中产以下的家庭现金补助，每一次补助发放之后，从Google上可以发现，赌博和色情的流量剧增。几年前出现中东难民潮时，波兰人惊讶地发现，从中东步行走到那里的难民，遇到救助人员后的第一件事，不是要吃的，而是问手机在哪里能充电。

今天，女孩会为iPhone去抵押自己的裸照借高利贷，甚至有人会为了买iPhone而卖肾，但是你从来没有听说过谁抵押裸照借钱买书。

钱花在上述地方，不仅对自己无益，反而妨碍自己进步。

类似地，走不出贫困的人常常不知道该把时间花在哪里。

其实，判断该怎么花钱，往哪里花时间并不是难事。钱和时间都是资源，可以投入到自己身上，让自己增值，也可以浪费掉，甚至可以作为妨碍自己成长的工具。

花钱之前，问自己一句，这钱花出去，一个月后的我，是否比今天更好就可以了。同样地，花时间做一件事情，问问自己，

6不要迷恋公务员

世界不少研究机构对全球各国穷人的调查，有一个惊人相似的结论，就是穷人最常见的梦想就是成为政府职员。比如，在非常贫穷的马达加斯加，70%的家长认为，一名中学毕业生会得到一份政府工作。对“政府工作”的憧憬，表明穷人对于稳定的一种渴望，在他们看来，这类工作虽然不那么激动人心，但一般都很稳定。这种想法很容易理解，穷人往往没有一个固定收入的工作，因此，他们对孩子的未来进行设想的时候，公务员就是他们理想的“好工作”。

中国大部分家庭其实已经脱离了贫困，超越了需要当公务员才能体面生存的阶段，但是人接受了高等教育之后依然选择去考公务员。或许是大家看到某些公务员得到了人生中不应得到的灰色收入，可是他们并没有看到现实的环境已经不会再允许这种情况发生了。

回顾改革开放之初的历史，中国第一批成功的企业家，恰恰是那时从体制内走出来的，而他们绝大部分的同事，早在几年前或者十几年前就悄无声息地从岗位上退下来，成为了诸多精力依然充沛但无所事事大军中的一员了。

虽然我们每个人都清楚回报和风险是共存的，高风险未必有高回报，但是低风险一定没有高回报。

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