文｜劉冷絲
欄目｜絲說考研
現在已近進入了考研季，很多考研的同學討論最多的是學校和學科、專業，其中最為關心的就是研究生導師。
第三方機構根據導師的科研水平、研究生評價、學校評價等等要素選出了百名導師，這些導師基本代表了當前國內研究生的最高培養水平。中國科學院大學和清華大學入選的名導師最多，這也充分說明一個學校對研究生培養的重視程度。
排名前22名導師網站截圖照片
研究生培養到底取決於哪些要素？我們又該如何評價研究生的培養水平？
首先，導師的學術素養、學術水平和科研能力是研究生培養的關鍵。
導師作為研究生培養的第一責任人，在研究生培養過程中起到的作用和影響力最為直接和重要，是研究生成長的指路明燈，是引導研究生緊跟科技前沿，探究和創新實踐的引路人和堅實後盾，是研究生培養質量的最基本保障。
道理很簡單，學校的制度再怎麼完善，硬件建設再完美，研究生的培養質量最終還是取決於導師的培養耐心、投入精力和指導水平。
中科院大學入選名導師數量最多
第二，學校整體的辦學水平和學術聲望、辦學條件是研究生教育質量保障的根本。
社會認可度的高低直接關係到能否吸納更多的優質研究生生源。
學校通過營造良好的學習氛圍，為研究生獲取知識、實施創新活動創造必備條件。學校的辦學理念、辦學精神和辦學實力，在潛移默化中影響 到其所培養的研究生的氣質和實力。
第三，學校學科和學位點的建設和發展水平決定了研究生培養水平。
學科和學位點是研究生培養的基礎，是研究生成長的搖 籃和平臺，研究生培養過程中涉及到的所有學習和創新實踐活動，都要以此為根本。
排名前51的名導師網站截圖照片
第四，硬件建設，即研究生學習設施和條件。
條件設施是研究生培養的必備條件，是研究生培養的催化劑。良好的學習科研條件可以更好地滿足學生獲取知識和 探索創新的需要，有利於研究生花費更少的時間取得更好的成果。
第五，軟件建設，即研究生培養和管理制度。
制度的合理完善是研究生培養質量的保障，只有切實適應研究生內在發展需要，並且不斷改革與更新的制度才能跟上時代的步伐，保證研究生培養工作的有序開展。
第二軍醫大評議研究生水平較高
不過，目前國內很多高校研究生培養存在問題，隨著國家在研究生培養領域的不斷改革，各高校對研究生的培養質量都高度重視，都有自己的一套評價體系，以評判研究生培養質量的好壞。
第六，無論是外部評價還是學校研究生培養內部評價，國內研究生培養評價體系普遍還存在一些不足。
一是部分高校評價僅僅是內部質量控制和評價，多是高校自身的主觀評價而客觀性不足，缺少來自於第三方的外部客觀評價。研究生培養質量 的優劣都是高校的自我評判和認識，缺少一定的 公信力，也不能全面準確地反映出研究生培養質量水平。
排名前68的名導師截圖照片
二是質量評價指標相對單一，缺少一個全面的評價體系。很多學校會將研究生學位論文作為最主要的，甚至是唯一的研究生培養質量評價指標，但送審方式又不夠獨立客觀。部分高校學位論文評審採用“點對點”的方式送審，存在不是全盲評審的情況，存在人情因素影響評價結果等問題。
三是很多學校對研究生在校期間的培養質量評價相對重視，建立了一系列配套的監管制度，而對研究生畢業後的質量跟蹤和反饋評價重視不足，缺少與相關機構和人員的溝通機制，沒有建立“培養——反饋——改進——培養”模式，從而影響研究生培養質量的提升。
清華大學培養研究生水平較高
但願在研究生再次擴招之前，類似問題得到解決。無論如何，研究生導師質量是培養的核心，也應該是未來改進研究生培養質量的關鍵點。
名導師名單截圖照片
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