你每天有多少时间陪孩子？
《2017中国家庭亲子陪伴白皮书》通过对一、二、三、四线城市中有18岁以下孩子的2000户家庭进行问卷调查，用数据揭示了上面的问题，现实很残酷：
时间真的少的可怜！
但如果不能只要“孩子”不要“工作”，我们身为父母就真的没有别的办法了吗？
不，当然有！
不过在说方法之前，我们还要来看《2017中国家庭亲子陪伴白皮书》另外几个有趣的数据：
一是“家长最关心孩子的方面”，主要是身心健康、教育和兴趣发展。
二是“家长经常陪伴孩子进行的活动”，除了宅在家之外，最多的是兴趣爱好培训班和亲子互动活动。
三是“家长在陪伴孩子同时进行的活动”，读书冲入前三。
基于以上数据，我们是不是可以找到一种可以同时满足以上几种需求，又不会占用太多时间的方法呢？
Bingo！
那就是亲子共读。
亲子共读，为孩子播下幸福的种子
所谓亲子共读，就是父母与孩子一起阅读。
阅读对孩子的好处无需赘述，自古有云“腹有书香气自华”。那亲子共读的好处呢？就更多了。
首先是促进父母跟孩子情感上的连接。孩子和父母通过书和阅读可以建立更深入联系，让孩子变得更喜欢跟父母交流。
其次是培养孩子的阅读兴趣。通过阅读增进了亲子感情和沟通，孩子会对阅读更感兴趣，因为阅读带给他们的都是美好和幸福的体验。
第三是多方面开发孩子的大脑。阅读和阅读时的互动可以全方位的激发孩子的能力。
绘本亲子阅读是忙碌生活最好的亲子共读方式
亲子共读首推绘本共读。
为什么呢？因为10岁以前的阶段是孩子最需要父母陪伴的阶段，也是他们成长最重要的阶段，而绘本是最适合这个阶段孩子阅读的书。
首先，学龄前和小学低年级的孩子普遍认字不多，刚出生的小宝宝就更别提认字的事了，所以图多字少的绘本是他们的最佳选择。
其次，读完一本绘本花的时间很少，因此同等时间内，绘本亲子共读是性价比最高的选择。
第三，小绘本有大看头，可以同时满足认知教育、性格教育、科学教育等，同时父母还可以有多种阅读方式可选择，从而提高陪伴孩子的质量。
绘本到底应该怎么读？
误区1：教孩子识字
孩子善于读“图”，阅读绘本中的画面，正是培养孩子观察力、想象力和审美情趣的重要途径。盲目引导认字会使孩子丧失阅读兴趣。
有人可能会问了：如果不认字，为什么绘本中有些字特别大？注意：那是在提示故事节奏的变化，我们在讲故事时尤其需要注意“大”字，及时变换语速和语调。
误区2：随时给孩子讲道理
中国人善于总结，所以也就特别善于讲道理。可是很多道理恰恰会限制孩子的独立思考能力，不如在日常生活中让他们慢慢体会书中的道理。
误区3：只是“读”完故事
绘本图文并茂，如果只是“读”的话实在太可惜了。而如果可以配上父母生动的讲述，对孩子来说是视觉和听觉的双重互动。还可以根据不同的故事假如不同的环节，比如绘本剧、手工等等，甚至父母还可以开动脑筋想一些“偷懒”的办法让孩子来主导互动。总之，“玩”起来就对啦。
怎么样，是不是感觉打开了亲子陪伴的新世界？
绘本亲子共读是性价比最高的亲子共处方式，既可以促进亲子关系，又可以培养孩子的阅读习惯，还能于潜移默化之中让孩子习得技能和知识，一举三得，何乐不为？
附：各个年龄段的绘本推荐
8个月-2岁：可以选画面和故事都很简洁的故事绘本，以及画面接近实物又优美的认知绘本（尤其注意结构、颜色太虚假的不要选）。布书、洞洞书、游戏书也都是不错的选择。比如：《米菲》系列、《咦？堵车了？》《如果我是一只狮子》等。
1.5-3岁：这个阶段是孩子语言发展的敏感期，也是情绪感知的敏感期，可以选一些情节和情绪都比较饱满、他们听完故事可以简单复述的故事绘本。特别要提到的是，这个年龄的孩子对屎尿屁超级感兴趣，相关的书也可以选。比如：《我爸爸》《我妈妈》《猜猜我有多爱你》《是谁嗯嗯在我头上》等。
3-6岁：这个阶段适合的绘本就很多了，故事绘本、科学绘本都可以选，可以选一些很有意思反应孩子心理的故事绘本，也可以根据国际三大奖来选择。比如：《超人兔》系列、《奥莉薇》系列、宫西达也的恐龙系列等。
5+岁：随着年龄增长，孩子逐步有了自己的思维架构，可以为他们选科学绘本，让他们去认识真实的世界，建立更完善的
思维体系。比如“雨蛙老师”系列、“海洋乐园”系列。“雨蛙老师”系列是日本松岗达英的作品，是自然科学绘本，而“海洋乐园”系列是海洋科普绘本，以故事的形式来讲科普，知识点都散落在故事里的形式也属首创了。
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