《知識不是書本上才有》來自幸福一生大講堂00:0006:11
01
前幾天接到一個朋友的電話，她說自己的侄子要到北京旅遊，讓我推薦幾個好玩的地方。我有些詫異，故宮、景山、北海……到處都是好玩的地方，還用推薦嗎？
這位朋友卻不以為然：“去那些地方，孩子能學到什麼？大老遠地去一趟，我覺
得還是學點知識好。”我領會了她的意思,忙說了幾個博物館、海洋館、科技館的地址。
最後，我試探地說：“二年級有課文專門介紹故宮、北海,去看看有助於學習。”
她聽了,想了想說：“那還是應該去看一看的。”
放下電話,我不禁想到曾經聽一位家長說，有一次她帶女兒去北海划船，玩得得非常高興，她甚至覺得自己都充滿了孩子氣，而女兒在此後的很長一段時間裡也對那次划船津津樂道。
通過這件事，她認識到：
知識不是書本上オ有，
學習快樂、學習生活
對於孩子的成長更有意義。
02
有一位家長苦苦惱地說：“我兒子什麼都不會,就會玩。”
問他玩什麼，這位家長想了想說：“成天在地上看螞蟻搬家。”
後來,這個愛看螞蟻搬家的孩子在五年級時寫了一篇關於螞蟻生活的小論文,並且獲了獎。用句俗話來說，這就是“無心插柳柳成蔭”。這位家長當初絕沒有想到，兒子還能玩出這樣的水平。
和這位家長一樣,很多家長都覚得自己的孩子只會漫無目的地傻玩、瘋玩。我聽過很多家長這麼說：“與其在外面野，還不如在家翻翻書。”
大人們真的知道孩子的世界是什麼樣的嗎?
有一次,我無意間聽到幾個學生在交談,他們所用的語言完全是屬於他們自己的，想必在大人面前，他們是不會這樣說話的。
家長應該明白：孩子在外面瞎跑，其實那就是他們的小社會。
在小社會中，他們學習如何與夥伴交往、如何應付各種麻煩，檢驗各種是非觀念。大人們也經常回憶自己的童年，回憶兒時的夥伴，我們總能從回憶中感受到無憂無慮的快樂和真摯的友情，你能說這些感受沒有價值嗎?
生活中事事有學問，
這就像我們要保持健康，
就得攝取不同的營養，
雞鴨魚肉要吃，蘿蔔白菜也要吃。
如果只偏重一類知識，
結果肯定會營養不良的。
03
我認識一個孩子，他的父親是博士，孩子本身也很聰明，但就是膽子小，上學一個星期，一句話都不說，別的同學出去玩，他就坐在座位上一動不動。
更令人意外的是，這孩子連上下樓梯都很害怕。
一瞭解才知道，他家住在十層，每天上下樓都是乘電梯，父母也不讓他下樓跟其他孩子玩。
缺少了社會溝通，孩子就喪失了學習機會，一旦把他推入群體當中,他的第一反應就是恐懼。
玩是孩子的天性，是孩子感知世界、瞭解生活、學習交往的重要手段。家長不要做任何事情都非得設定明確的目的。
如果春遊只是為了寫日記、爬山只是為了鍛鍊意志、學鋼琴只是為了比賽……那麼對孩子來說，他的生活該是多麼枯燥啊！他的勃勃生機又如何釋放呢?
是孩子，就讓他幹孩子該乾的事情吧!
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