您可能聽說過每個孩子都是天生的藝術家，但未來成為藝術家的孩子卻很少。很多孩子在童年時期都畫過畫，但是畫了多久？怎麼畫的？錯誤的方法會抹殺孩子的想象力，很多美術機構也把兒童繪畫灌輸成了模仿老師的範畫，受害的只有孩子，那些真正從小被繪畫啟迪和薰陶過的孩子，藝術會不知不覺中融進他們的氣質。
我過去在自己的美術培訓機構裡一直主教兒童畫，發現一個很有趣的現象，那些智力水平較高的孩子往往表現出來的作品質量也很高，在連續帶4歲的兒童畫班一年以後，幾乎沒有例外的那些智力水平較高的孩子的繪畫水平一直遙遙領先，甚至超過比他月份大一些的孩子，這就讓我產生了思考，兒童的繪畫水平與智力有可能是成正比的，有一位著名兒童美術教育家也在教育活動中做過類比：“如果一個5歲小孩子畫出來的畫只有4歲水平，那麼他的智力水平也是在4歲這個階段。”
生了女兒以後，我開始在自己寶寶身上做實驗，在她還是個小嬰兒的時候，我會在牆上貼一些世界名畫作品，然後經常抱著寶寶一起看，從她能握住筆開始，我就讓她隨意塗鴉，女兒也樂在其中。
圖1
圖2
圖1，圖2是女兒十六個月的國畫作品，我提供紙、筆，並幫她蘸好顏色，然後就讓她隨意發揮，小寶寶的作品就像是一塊璞玉，盡情的去把玩，去欣賞，千萬不要以成人的標準去判斷它。父母的肯定和鼓勵可以激發孩子創作的慾望，增加繪畫的樂趣。試著用藝術去解釋藝術吧，圖1有沒有一種：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的詩意？圖2又像不像小動物們在賽跑？
孩子天生愛畫畫，準備一點紙筆，給他們一個表達的空間，聽他們說說、畫畫自己的故事。兒童畫反映的是兒童對周圍事物的認知和感知能力，表達出來的是兒童的情感和審美趣味，孩子畫畫沒有目的，也不需要技巧，以後會定期分享一些如何在家裡就可以陪孩子畫畫的好方法。
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