前几天出了一个事儿，一网名“贵州省省草王英俊”的学生，在微博上发布“一辈子都不可能爱国”、“当大学生了还爱国，我看你就是蠢货”等言论。结果被学校开除。
震惊之余，我在想，这个学生有之前的生活里经历了什么，才造就了这种愤世嫉俗的心态？
从言语中来看，高中时期还具有爱国的思想，到了大学，为什么就不爱国了呢？
爱国，从静态情感来说，生你养你的土地，你无论如何应该是“爱”的。中国人都有“叶落归根”的思想，自己的国家就是自己的“根”，不“爱”怎么能“归”呢？
从动态情感来说，你主动热爱这个国家，因为他让你的生活更美好，心情愉悦，所以热爱和珍惜自己的生活。
我的看法，王英俊的情况，社会环境是主因，家庭是副因。
一、父母双忘、单亲或离异家庭或家暴家族
父母对自己的孩子放任不管，从小没有家族教育一说，我行我素、自私自利惯了。
二、从网络上接触了过多的社会阴暗面，不加甄别，全盘接收。
所以网络信息的肆意泛滥也是造成大学生这种情况的一个主因，在网络上要多传播正能量，少些谁把谁给砍了、谁和谁离错了、谁是谁的小三啦等等信息。而且现在的家长过早的给孩子配手机，是一个非常严重的问题。
教育方式急需改变，不能把现在的大学生当做十年前的大学生了，外部环境变了，内部思想肯定也有变化。有些问题学生能够自己适应，有些问题学生不能适应，产生了问题也没有人解答，因为老师也不能够适应学生新出现的一些问题，也不能解释社会上出现的一些合理的、不合理的问题。
“填鸭式”的给学生灌输爱国的条条框框，更会让学生有被“洗脑”的感觉。正常的做法应该是展示中国在生活、军事、科技等方面的技术进步，让大学生产生自豪模式开启并进行自主式的讨论，从而激发爱国情绪。
一句话，社会信息的肆意横流让许多大学生迷失了方向，也再找不到引路人。所以自曝自弃。
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