弹钢琴怎样克服不能把乐曲弹完整的缺点？
（1）要准确判断学生的技术、技巧能力。选择练习曲时，应当是经过适当的努力即可胜任的。选择乐曲时，则最好是选用已经基本具备了弹奏该曲技术的。至少，学生的能力也应当与乐曲的技术要求相当接近。如果是公开表演用曲，就更要有胜任愉快的余地。
（2）不能弹得完整的乐曲，有时是由于有一两个技术难点，成了完整演奏的绊脚石。如果经过分析，这块绊脚石是可以搬掉的，那就千方百计地专门克服它。必要 时，可以暂停其他部分的练习，只练难点。要给学生以信心，让他相信，没有克服不了的困难，唤起他搬掉绊脚石的热情。倘若真的用尽浑身解数还是不行，那怕只 有一个难点过不去，也只好暂时放弃，容后再弹。
（3）一首乐曲的速度，并不是一个固定的速度值。有些乐曲前标明了每分钟多少拍，那也只是参考，不是“法律”。实际上，每首乐曲可以允许的速度，都有一个 不小的浮动范围。这样，我们就可以从中选择一个适合的速度，以免因速度不适（多数是偏快）而造成过重的心理压力和技术压力。
（4）练琴中不可避免地要有许多分解练习，同时，也要有足够的整体练习。两者的比例，因人因曲而异，要合理掌握。分解过多，会失去整体感；整体过多，会忽略个别难点的彻底克服，留下因局部破坏整体的危险。
（5）在进入整体练习的阶段，学生的弹奏，不要轻易被打断。让学生感到他的整体表现受到关注和尊重。经常被打断弹奏的学生，不易形成整体思维，甚至产生习惯性的思路中断。他还会觉得音乐的完整也许并不那么重要。
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