每年的高考，牽動著無數家長和莘莘學子的心絃。高考改革關係千家萬戶國計民生，新高考改革一直是人們熱議的話題！
根據教育部高考改革的規定，2018年秋季學期起，原定共18個省市（江蘇、河北、重慶、遼寧、安徽、福建、湖南、湖北、廣東，河南、四川、山西、黑龍江、吉林、內蒙古、江西、貴州、西藏）將成為新高考改革的第三批試點省份，實行新高考改革，不再實行文理分科，考試科目變為3+3（6選3）。
近日，多方消息稱，部分省份的高考改革已經確定推遲實行。原定2018年秋季學期開始啟動新高考改革的第三批試點省份已從18個銳減至8個。
今年秋季新高一學生已開學多日，關於實施新高考改革所應該有的工作佈置，一些省份正在變得靜悄悄。
9月11日，安徽省教育廳稱，經過教育部批准，安徽今年暫不啟動實施高考綜合改革。安徽也就此成為第一個已經確定暫緩新高考的省份。
多方消息傳出，河南、四川、山西、黑龍江、吉林、內蒙古、江西、貴州、西藏9省目前已明確推遲一年實施新高考改革。
河南省洛陽市教育局回覆稱：按有關要求，今年高一新生在高一年級不分文理，明年進入高二後再分文理。我省明年進入新高考，即2019年高一新生參加新高考。
除此之外，四川部分高中校長、家長和一線教師等透露，四川高考改革也將延遲。今年新高一的教材和教學模式沒有改變，沒有要改革的動向，但具體情況官方部門還沒有通知。
據黑龍江省部分家長反映，哈十三中家長接到學校通知要求，報到當日要求填寫文理傾向調查表，初步按照文理傾向分班，到高二時可以再調整一次。除了哈十三中外，阿城一中等，不少高中在學生高一的時候甚至直接分為文科班和理科班。
據一些小道消息傳出，山西省今年高考改革也將推遲到明年，但是還沒有得到教育部門的證實。
綜上所述可知，部分省份今年的高一新生，在升入高二時依舊要文理分科！這些省份從明年入學的新高一生，也就是現在的初三生開始實行新高考。
推測新高考延遲原因
01
多地推遲新高考改革可能是因為浙江、上海的新高考出現了一定的問題，其他地方不想“重蹈覆轍”。
02
有些學校的軟硬件配套資源還不達標，沒有做好迎接新高考的準備，比如說改革以後某些科目可能會出現教師不足的情況。
在當前的高考改革方案尚未成熟、教育資源不配套的情況下，部分省份推遲改革或許是明智的選擇。如果不顧一切盲目啟動改革，最終受害的還是廣大學生，雖說新高考早晚要實施，但是等方案更成熟、各方面條件都準備好後再進行改革才是對廣大學子負責。
03
高中新課程新教材實施與高校考試招生制度綜合改革，雖有密切聯繫，但畢竟是兩個領域的事情。多項改革交替疊加，可能會給高中學校教育教學帶來的困難和挑戰。
前幾日，教育部印發《關於做好普通高中新課程新教材實施工作的指導意見》指出，從2019年秋季學期（現初三學生）起，全國各省（區、市）將分步實施新課程、使用新教材。2022年秋季（現六年級）開學，全國各省（區、市）均啟動實施新課程新教材。
新高考改革“任重而道遠”
變革往往不是一帆風順的，新高考改革依然“任重而道遠”。
我國高考改革是以“先行先試”的方式推進，在實施過程中，要不斷總結經驗，以進一步完善方案，並調整改革進度，協調教育資源的優化配置。
在今年十三屆全國人大一次會議的記者會上，教育部部長陳寶生對於各省份新高考改革的進程情況表示，對於新高考改革方案，要採取實事求的基本態度，不湊數，條件達到了就批准啟動，條件達不到就創造條件，達到了再上。
安徽等省根據上海、浙江等地新高考改革的實施情況，結合本省實際情況調整改革時間，或許是務實和負責任的選擇。如果不顧一切盲目啟動改革，最終受害的還是廣大學生，雖說新高考早晚要實施，但是等方案更成熟、各方面條件都準備好後再進行改革才是對廣大學子負責。
為了進一步適應新高考改革制度，需要不斷完善學校教育體系，加強對教師的培訓，促進新高考的改革和實踐。
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