一年級的孩子已經入學快一個月了，是不是還是坐不住呢？上課不知道怎麼聽講呢，其實聽講也是需要方法的，需要家長和老師們不斷地引導，放心吧，慢慢會好些的，特別是到了下學期，基本上就只有個別孩子還存在那個現象
記得暑假的時候更新過一篇文章，讓大家不要太著急，大部分孩子都可以跟得上的，怎麼樣，現在是不是放心多了，一定要關注師者說哦，關注說者說就等於請了一個免費的家庭教師哈
要注意的地方：
一年級知識並不是太難，尤其是數學方面，期中考試以前都是１０以內的，孩子們扳扳手指都會算，但是，其實期中考試以前不能忽視的就是數的分合，由於孩子們已經會扳手指計算了，１０以內的計算題，扳手指也能算對，反而就會覺得那個分合是有點多餘的，導致忽視了它的重要性。
其實，數的分合非常重要，教材也是安排了非常多的課時來教學這個內容，它是以後學習計算的基礎
比如後面進一步學習２０以內的進位加法和退位減法，都要用到數的分合的知識，想擺脫手指計算，熟練掌握１０以內數的分合是前提條件
如計算９+５，在用湊十法的時候，必須要從５裡分一個１給９，讓９湊成１０，這個時候，就要求孩子們知道５可以分成１和４，分的時候越熟練，計算的速度就越快，不熟練的孩子就會扳指頭，所以，孩子們在算９+５的時候速度就會比較慢，甚至於有的孩子覺得那個方法麻煩，直接一個一個地數，那就更難擺脫扳手指計算了
數的分合對於後面理解掌握用加減法解決問題也是很有的幫助，當知道總數和左邊或右邊的數時，求左邊或右邊時，就是分，就用減法來做，左右兩邊都知道了，求總數就是把左右兩邊合起來，就用加法來做
既然這麼重要，那麼，應該如何讓孩子熟練掌握數的組成呢？
那有的家長說，我的孩子就是用扳手指的方法計算１０以內的加減法的，怎麼辦呢？
１、讓孩子經歷將數分成兩個部分的過程，培養孩子的數感
如學習５的組成的時候，家長們（學校已經學過了）可以讓孩子拿出５個實物來分一分，讓孩子切身體會到５個是多少，是什麼樣子，可以分成左邊是幾個，右邊是幾個，在讓孩子一個一個數的過程中，就是培養數感，熟練組成的過程，慢慢就會一看就知道分成幾和幾了，當然，有的孩子記性好，能很快地記住，也是可以的
２、做一圖四式的題型和數的分合的題型
在做一圖四式的題型的時候，孩子們必須兩邊都數一數，數一數的過程中，就熟悉了數的組成，而且能夠理解左右邊和總數的關係，為以後理解加減法之間的關係打下基礎
數的分合題型，在做的時候，可以讓孩子區分什麼是分，什麼時候是合，什麼時候是加法，什麼時候是用減法，對於後面的解決問題是有一定幫助的
我們這裡的《每日一練》每天都有更新這類的題型哦，歡迎家長們查看
好了，今天就分享這麼多了，其實，這個內容在期中考試以前是看不出它的難度的，期中考試以前的難點有想知道的嗎？想知道的可以留言告訴我，下次幫孩子們整理一下
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