焉子乐
首先，农村教师很辛苦，待遇低，更可怕的是社会地位更低，很多教师挤破头往城市学校跑，请客送礼拉关系往城市学校跑，为什么？
一是环境好；
二是待遇高；
三是福利多；
四是社会地位高；
五是离家近；
六是能照顾好孩子老人；
七是升职称快；
八是出外学习机会多；
九是接触的人多；
十是好办事！
其次，应提高农村教师的待遇，使教师从城市向农村跑，这样，农村的孩子也不花钱找关系到城市上学了，农村的教学质量就会提高。
第三，要让教师看到希望，他才愿意呆在农村。
最后，看看网友们的此事的看法：
1 特别是对在农村辛辛苦苦工作了一辈子的农村教师，现在已经退休，应该很好的照顾一下。不应该让他们的退休金比城市里退休的老师低。
2 我是农村退休教师，还从没收过一节课的补课费。
3 教师职称的评定，要改革，不能单凭几篇论文，应注重教书育人的能力，也不能单从考试分数，更应注重对学生人格身心的培育上。要加入社会的评价，学生的满意度等多方面考察。
游戏大咖王
早就说教师行业要改革、制度要改革，可是喊了这么多年却很难有实质性的改变，但是，今年，教师制度改革终于有新动向了！高校和公立医院取消编制的改革，不久前，山东省开始做第一个吃螃蟹的人。山东济南高新区也取消了1700名教师编制，实行全员聘用制、解聘制，更是要采取KPI考核来作为教师工资发放依据。同时，有不少网友发问，教师制度改革了，那么教师的退休工资会有什么新变化吗？还真有！小编这就带大家看一下教师退休工资的变化。
退休工资全额发
一般公务员退休后的工资都是在职时候的百分之八十，企业职工能拿到三分之一，作为教师，国家为了鼓励教师终生从教，教师工作满30年，就可以领取教师工资的百分之百，这也算是国家对于教师的补偿和鼓励。从这一点来看，确实对教师的保护好很多了，作为老师，也可以安心从教，不会有后顾之忧。尤其是对于农村教师，没有了后顾之忧，更能安心农村，继续进行农村义务教育。减少地区差异
教师工资的地区差异，一直是很多老师心痛的地方。同样的奉献，同样的披星戴月，一线城市的教师工资是农村教师的N倍，教师工资存在着地区差异，这也导致了教师退休后，这种问题依然存在。在这个基础上，小城市甚至乡村的教师们，也要根据工作年限和工作环境，提升教师的奉献度，在财政上给予资助。
很多人总是说，当教师有多好多好，其实，一线城市也许是这样，再到小城市或者偏僻的农村，那里的情况谁又真正了解呢？真正踏入教师岗位，才会知道其中的辛酸和不易。尤其是一些偏远地区的教师，他们不仅要承担繁重的教学任务，更是要面对艰苦的教学环境。这些老师是非常值得大家尊敬的，希望国家能够重视这些教师的发展，以及他们退休工资的变化，让他们能够安心从教，前程无忧。
河北中公教师考试信息
我认为改革的核心是如何提高所有教师的薪资！更应包括所有的退休教师！教育才会大发展，更深入！无论城市农村都应当一样的标准一样的尺度！才更有说服力，吸引力，战斗力，公正性！要在稳定教师队伍，提高教师水平上很下功夫，才是根本！地区间，城乡间，贫富间，工农间的差别越拉越大！人往高处走，水往低处流。导致教育，等方方面面的失衡！不能不反思，造成这些差别的原因，都心知肚明！应尽快消除或减小！大城市资源丰富，收入高！不仅如此，涨工资，大城市要多涨，丧葬费要多给，独子女费要多给，工资级别要高！发钱就得高，美其名曰，大城市物价高，是否为歧视呢？农村物价低，一切就都该低？理所应当？所以我主张一律平等！公平处置！不管与过去比有多么大的差别！（涨的多和少）尽快整顿教师队伍才是当务之急！这样就会加快消除教育不均衡给中国发展带来的滞后，制约，使教育有大发展！
同年同学历入职的教师月薪，以工作五年的为例，一线城里6千多，农村2千多！谁愿去农村？都一样，全都7千多！结果会怎样，是不是显而易见的！
实言守真
教师制度，是保障教育发展的核心制度
。一直以来，教师制度改革 喊声不断，但实际并没有彻彻底底的改造过。如果有，那也是拆东墙补西墙，或者做些隔靴搔痒的局部调整。致使教育行业的矛盾和问题越积越多，积重难返，因此，在教育改革上难以痛下决心彻底改造，给教育发展带来巨大的困难和障碍。教育行业内外怨声四起，发展桎梏不前。与经济发展，科技发展根本难以相匹配。社会要发展，教育要先行，而今社会在发展，教育拖后腿。特别是中小学教育，乱象丛生，社会的不满度日益高涨。造成这种现象的根本原因就在于落后的教师制度，尤其教师职称评审制度，给广大从事教育工作的教师积极性带来极大的挫伤和情绪化的障碍。那么，这次自上而下的教师制度改革的侧重方向应该朝向哪里呢？应该是农村离退休教师成为最大的获益者吗？
显然不够妥当。因为教师制度改革应当是全面的彻底的，应当是照顾到方方面面的利益，更应该面向未来。这才符合教育发展的方向。我们不能因为大部分离退休教师在职称评聘制度上吃了亏，便把改革放在照顾他们的情绪上，这是不现实不正确的。我们更应该重视在职教师的全面发展，注重在职教师积极性的提高上。因为在职教师在工作岗位上成为推动教育发展的主要社会力量。也可以这样说，在职教师是教育发展的脊梁，是中华民族教育的希望，我们只有做好了在职教师的改革工作，才能带动教育的全面发展。
戒掉嗔心
教师制度改革，最大的受益者会是农村教师吗？对于这个问题笔者谈谈自己的看法。
从教师制度改革的最大动力就是当前教师制度制约教育事业的发展，而改革的最大亮点或者说最大关注点，笔者认为应该是围绕教师待遇的提高来改革，尤其是要过多的关注农村教师的薪资水平。
当前，农村教育水平相较于城市而言，差距不是一般的大，而这其中教师队伍建设是重要原因之一，农村教师青黄不接或者准入条件较低，使得农村地区的教育水平发展缓慢。
如今在农村学校中，几近退休的老教师仍然在一线教学的大有人在，而这种局面的最关键原因就是年轻教师不愿到农村，除了农村基础设施差、学校环境不足、教学条件有限等，最直接最核心的因素也是工资福利待遇问题，当前城市与农村教师工资福利水平差距仍然挺大，当然我们也要考虑物价等因素的制约，但是从整体来看，在一些农村地区教师的工资福利待遇连满足基本的家庭生活需要都有些困难。
综合来看，教师制度改革必须兼顾所有教师的利益，但应该将政策优势像农村倾斜，只有发展好农村教育，才能实现真正的教育公平。
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东爱雨公考
其实这个标题并没毛病，从以下几个方面来说。
改革让所有在编教师的工资待遇都提高了，这是好事。农村的那些退休教师，他们并没有加到比别人更多的工资，但他们的幸福感显然强多了。
首先，农村教师住在农村，他们与乡村野老为伍，跟那些没有一分钱额外收入的人一比，优越性立马凸显。再看看城里的退休教师，退休金跟隔壁退休干部一比，差一大截呢，他会幸福吗？
农村教师还有个优势，不用为住房发愁。花少量的钱，将农家小院一翻建，别提多舒服了。门前门后还有菜地，有地方养点鸡鸭鹅，平时花钱很少。
农村教师退休回家一般都受人尊重。在一个地方当多年教师，左邻右舍说不定都曾是学生或学生家长，感觉好极了。
扬州微笑的草
教师制度改革，最大的收益者可能是农村教师，但不会是农村退休教师。
近年来，面对贫困，落后的农村教师，国家无疑加大了投资力度，特别是硬件建设，可以与县城里小学相比美。
对于农村教师，在工资待遇方面有所提高，并增加了生活补助费，在晋升职称时，农村老师与城市老师分开评，要求的条件也不尽相同。国家希望以此来留得住农村教师，甚至吸引一些优秀教师到农村任教。特别是偏远落后贫穷的地方，老师的补助待遇相应会提高。
至于农村退休教师，看不到有什么受益之处！相反比一四年前退休的教师退休工资按百分之八十至百分之九十发放减了许多。现在农村退休老师的工资是按中人中办法来发放的。退休前近六千左右的工资按中人中办法，领刀汉退休金不过三千多。当然以前的出村补助，绩效考核工资，班主任津贴，退休后全部取消啦！
一袭轻岚
教师制度改革，农村退休教师不是最大获益者，只是拿回了应给的一部分，他和城市退休教师，还有一定的差别，和当地的在职教师相比，只有他们的二分之一多一点，因为我们只拿了基本工资，什么福利补助奖金绩效，还有十三月(多发一月)工资都没有。怎么能说是最大获益者呢？可想而知，现在平了一下名份而己。感谢政府没有忘记这些农村的退休教师！！
余远安
提高农村教师待遇是一个老大难问题。上世纪九十年代到二O一O年前，农村教师队伍基本稳定，因为大家都只有那么多工资，高低差别不大。教师一般用心教学，学生与城市孩子学习成绩没有差距，甚至有城里学生转到农村学校读书。但现在不同了，私立学校，尤其是民办公助的学校，占尽优势，从学生身上收费，老师待遇高，有能力有条件的青年教师都往城里跑，农村学校留下的老弱残，谈何教学质量？所以要提高后代素质，就必须办好农村学校，要办好学校，就要有优秀的教师，要吸引优秀教师，先要提高农村学校教师的待遇和地位。
本人认为民办公助学校造成了教师的收入不公平，更造成了教师的思想混乱，应予取缔。提高农村教师待遇要来点儿实际的东西，一张三十年荣誉证作用有限。
大猫2555961
教师制度改革，最大的获益者应该是所有教师。再倾向农村教师。两者兼有才合适。我是五零后从教三十九年的退休教师，工资四千多，以前什么房改补贴，其它什么我都没有。我一l辈子就是教书，教学效果全乡教师，农村干部，学生家长，应该有所了知。因此，我认为退休教师也应该在改革之列。希望各级政府深入了解实情灬
