沧海中的水滴
看见这个问题，突然想起了之前上海家长竞选家委会时的火爆场面。
来重新温习一下当时的场面。
确认过眼神，你没走错，这不是应聘CEO的现场会，而是应聘家委会的履历表，看上去像模像样，连几号几号都标着，比竞选总统都正规，不知道有没有拉票环节？
这一波最新神操作是一个妈妈给老师的秀官职微信，充满了自豪感自信感自负感，满满的优越感，虽然最后客气滴说，麻烦您多多费心，实际上也在摆明身份，多关照着点，亏待不了您。
我一直认为老师这个职业是自带职业光环的，孩子有显赫的背景，有意无意地会得到一些更多的关注与照顾，但是孩子本身是优质的，懂事的，有礼数的，热情又善良的，即便没有显赫的背景，也会受到老师的喜爱的。
因此，父母更多的关注点，与其求更多的照顾，不如教会自己的孩子更多的事情，即便不再校园那一块三分地界，也更有利于他自身的发展，而不是一味的用秀官职来求关注，求照顾。
我是jason妈咪有办法，第20期优质问答答主，喜诗词，爱旅游，做灵魂有香气妈咪。 原创不易，码字不易，如果方便请关注我，会把自己的育儿心得都分享给大家。
jason妈咪有办法
女子秀全家官职让老师照顾孩子，这个娃妈坑全家但有功于社会！
莆田一家长与廖老师聊天，拜托老师对自家孩子“多多费心”。100多个字，几乎列出全家的官职，记者联系到聊天记录中的工作单位，确认身份信息均属实。
涉事小学回应，对所有在校学生的教学和管理都一视同仁，不因家庭背景不同或人为因素而存在差异。涉事老师在正常从事教学工作和履行班主任职责。莆田市荔城区教育局相关工作人员称，正在核实网传的微信聊天内容，但解聘教师一事不实。
其实在学校条子生、关系生的现象并不罕见，这位母亲给孩子的老师发这样的信息无非是想让自己的孩子在学校、在班上得到老师的关注、关照。这种心情恐怕任何一个家长都有，但是该女子赤裸地、粗暴地以罗列家庭成员官职的方法来操作这件事儿，又是为什么呢？无非想让老师知道两点：
1、我家有权有势，你老师有什么事儿需要，可以找我家帮忙；
2、我家有权有势，你老师如果对我家孩子不好，我们也可以让你吃不了兜着走。
短短的一条信息，赤裸裸地暴露了这位家长、这位公务员、这位官员亲属的心态：有权可以谋私、有权可以寻求便利、有权应该得到别人得到的资源和照顾！
这事情不大，也没有什么直接的严重后果，但影响确实非常恶劣，现在当地相关部门已介入调查，估计这位妈妈会给自己和自己家的那群官员们带来不小的麻烦算是坑了全家，但对社会来讲未必是坏事儿，因为她揭开了黑幕的一角。
实际上，这种官场中的以权谋私现象、教育中的不平等现象并不是因为这位嚣张的妈妈才开始的，也未必会因此就结束。她这次的行为，不过是正好把这件事情曝光在公众舆论中罢了，真正该反思的不止她们一家人，真正该去调查、处理的也绝不止这一个地方！
（本文由 北京杨文战律师 提供，首发于悟空问答）
律师杨文战
只能说，这位家长这下可真是坑全家、坑学校了……
普法君在媒体的同事对于此事是这样看的:这是精英人群在固化自己的圈子。
说起来，这里面的官儿也不是多大级别，充其量就是处级、科级，但是该家长不惜将自己、老公、老爹、老爹同学、表姐一圈子人全部扒拉出来，生怕别人不晓得家里人脉广的样子，结果确认一圈人“华丽躺枪”。
你就不怕娃他老师家人恰好是你们一圈人中谁的上级？
你就不怕娃他老师家族势力比你更强大，人家教书纯粹是一股热情、爱好？
有句话咋说嘞，可怜天下父母心呐，估计这位家长的出发点是好的，她希望老师看到她家这么多干部的基础上，能对孩子多加照顾，能得到更多学习、展示机会，可惜啊，你玩的套路不对啊。
如果老师都去照顾你家孩子，那其他普通老百姓的孩子该咋办？
普法君同事还说了，与其摆这么多干部履历，还真不如像下面这种写法:
尊敬的老师您好:我是某某母亲，我现在是街道一名清洁工，孩子爸爸常年在广东建筑工地打工，平时很少回家，可能是家庭教育缺失的原因，孩子或许有点自卑有点内向，不善与同学、老师打交道，还请老师多多照顾一下，感谢……
大家说，哪个信息会更让老师更加重视孩子呢？
普了次法
对于此事，我另有看法。
一、这名学生家长不是在利用自己家庭成员的官职来吓唬老师，只是想让老师更多关注自己的孩子，不要让孩子成为班里的“弃儿”。现在一个班都有很多学生，更多时候根本照顾不过来那么多孩子，甚至有的老师教了几年都记不住全班每一名学生的名字，这种现象确实存在，因为一个班的孩子真是太多了。
二、不是这名家长非要显摆自己家庭成员的官职，现在有很多老师都以各种理由主动询问学生家长及成员的工作情况，所在单位职务分管工作等，其目的我不说大家也知道。知道了学生家长的更多情况，老师心里就有了底，只要学校一有活动无法完成时，就会主动给学生家长打电话让帮忙，学生家长根本不敢不帮忙，当然更多家长也很乐意帮这个忙，只要不违反大的原则。
三、从这名家长给老师发的信息就可以看出来，她对于老师都是称“您”，而且是“麻烦”“拜托”“多多费心”“谢谢”等，是非常谦卑和客气的，也是非常尊重老师的。我认为她的态度是端正的，心里是诚恳的，她没有人们想象的那么恶劣那么坏，其实她表现更多是一名母亲对孩子的一种担心，为了这种担心，她想尽力做一些弥补工作。
四、这名家长之所以主动介绍自己家庭成员的情况，是她对当下学校里这种潜规则比较清楚，只是有些操之过及，还没等老师问自己就先表白了，她首先表白，不是为吓唬老师，只是很想为老师提供一些力所能及的服务，尤其在她们家庭成员所在单位有事的时候，肯定是全力相助的，我想她的想法仅此而已。她这样做的目的，就是为了换取老师对自己孩子更多的关注。
五、不要把什么事都和官员利用权势联系起来。也许人们说老师的地位远没有官员高，但只要官员的孩子在哪所学校，在某某班，这些官员对这所学校及班上的老师绝对是言听计从，不敢有丝毫的怠慢，只要老师一声令下，绝对是百分之百服从。
六、这名家长估计有些过度紧张，提前就把家庭成员的单位和职务一一说明了，可她遇上了一个新手，一个根本不懂这潜规则的新老师。脑子一热，就给曝光了，我想曝光这位家长的老师一定会后悔的。而且，她今后的工作应该说不会太顺利，只要还在她现在的圈子里。退一万步讲，就算家长做得再不合适，你在没有搞清楚具体情况之前，也不应该把这件事在网上曝光，完全可以私下探讨，这对彼此都有好处，都是利益最大化，而现在绝对是两败俱伤了。
最后，我想说这名家长的做法肯定不妥，但曝光这名家长所发信息的老师的做法也很不妥，都应该吸取教训，引以为戒。
如水84012
皇帝不称朕，专注史评与时评
发这信息的家长，自称是莆田市旅游发展委员会的办公室副主任科员，该消息（包括其他家属的姓名及官职）都已得到确认。
这条短信，让人感觉，口气很“冲”。
或者说，“软中带硬”，软是外包装（什么“您好”“谢谢”），内里含有强硬（除了摆官衔，别无一话），有威胁的意味。
您有这种感觉吗？我是这么感觉的，不舒服。
我奇怪的是，这位家长妈妈应该是公务员吧，她平常都是这么说话的吗？
她爸爸也不过是个副处级的检查员（相当于半退了），老公名为处长，官阶不过正科（短信倒老实，如实申报：“综合处处长”），怎么也算不上“高官家庭”出身吧？她这“公主脾气”是哪里来的？平常在单位也这“不怒自威”的德性？如果是这样，她这“副主任科员”啥时才能混出头噢！
我猜，这位“副主任科员”在单位应该和所有副主任、主任科员、乃至科长一样，多半低着头、夹起尾巴做人，“屌得很”的公务员是讨人嫌，且自断前程的；“王副主任科员”似乎除了副处级的父亲，也别无势力可恃，她更应在单位老老实实做人。但为何跟老师说话，就那么大咧咧“摆谱”呢？
显然，她没把“小老师”放在眼里。
老师你不好好“费心（照顾我家小姐）”，自有区里管教育的常委和市里教育局做科长的表姐夫关照你！这个，你自己体会。王副主任科员说这话时，她的眼睛是盯着“上头”的，根本没把无职无权的老师放在眉梢眼下。
她这是典型的官本位思想，一切看官。官大，我就有脾气。什么“师道”，说是尊师，其实都不如管老师的尊。
她的这种心态太普遍了，我们太熟悉了，只是这位王副主任表白得太直，且表达错了对象。
王副主任认为，我有那么多关系，你总该给面子，多关照我家小姐了吧？她要求老师对她孩子多“费心”，这种费心不单是多在她孩子身上投入精力和时间，更是希望投在她孩子身上的精力和时间超过其他孩子，本质上是试图通过“权力”强夺教育资源。
可是，王副主任也知道，她家“关系”还不够硬，官还不够大，为此把什么爹的学生、表姐夫都扯进来，这就是一个不够，多个来凑，堆头堆起来，也能吓人。您不觉得她很好笑吗？
好笑之事，却在现实生活中发生了，这其实是个冷笑话。王副主任很快就会被我们忘记，但“目睹怪现象”后，思考怪现象背后的原因，需要我们继续下去。（皇帝不称朕答题）
皇帝不称朕
如果对方是一个投诉无门的求助者，她会摆出来这些官职吗？
可见，虽然她并没给老师明示用意，——这也许是她规避风险，避免留下直接证据的狡猾之处——但是，话外音却是“你懂的！”懂得什么？这就是需要老师考虑的事儿了，而仿佛与她不相干涉了。
好狡猾而可笑的狐狸！她想掩住狐狸的身份，却又想钓鱼，只好遮遮藏藏地，然而终不得不露出硕大的尾巴，伸向水面……
官职的不同，大小，高低，是代表你为群众能办什么事，能办多少事，能办多大事，是你用来狐假虎，耀武扬威，展示胸肌，威颐指气使的吗？是你用来向群众暗示自己多高端，多有能，多牛掰的吗？
并且还牛掰得深具高冷女王范儿，其实却是个色厉内荏，藏头露尾，欲盖弥彰，狐假虎威的轻薄雌儿，这意象，我们好像很熟悉：
“我就撂下一句话，是啥意思你猜吧，猜对算你明白人，猜错自动滚回家。”于是在众人的蒙蔽中，踩着恨天高踢死牛，挺着骄傲的胸肌，笃笃地兀自走开……
啪啪啪……三记耳光就可以让她现出原形，侧躺撑地捂脸而哭。
在微信对话截图中，在这个女人一无遗漏，介绍加括号诠释，费劲巴哈地码完她全家的官职后，那位老师的反应是赞的，一句戳破她的吹起的大肥皂泡：
您辛苦了。
思绪的游鱼
作为一个在班主任界里曾经摸爬滚打数十载的人来说，这种事情太小儿科了。这是社会的现实，每一届每个班主任都会遇到。可能是这位老班太冲动了或者太年轻了又或者是太清高了！
这位母亲的心态很正常，就是想让班主任不管是在学习上还是其它方面多照顾一些。晒官职背景只是其中的一种方式而已！在前几年逢年过节请请送送或烟酒糖茶或这卡那卡什么方式没有！一个理由，爱子心切！在孩子教育成长的关键时期，谁不想让孩子获得更多的关注和照顾？
在实际的生活中人情大于天，这是当下的现实！不管你承不承认！法不容情是原则，但法官真正判一个案子时还要兼顾法、理、情的融合，何况小小的班级！
弱弱的问一下各位班主任及各位老师各位学校领导在各种荣誉、职称晋升、仕途爬升，在自己孩子上学、考学、工作分配等等事情中又有谁没依靠一点关系呢？
总之事情出了影响造成了。这位母亲方式欠妥，虽情有可原；这位老班处理欠理智，有些年轻气盛！如果都冷静些理智点其实这都不算点事！
一沙一世界52136658
凡事一旦爆光，就会引来各方的评说。单就这件事相信不会吹起大风大浪，而更多的是这件事充分反映出方方面面的社会现实。为什么这个女人要对自己孩子的老师说出这样的话呢？从说话人本身来说，这个女人可谓深谙世道的人，一句话，不是善良之辈。而社会中如学校里也个别存在老师管班有所不公的现象，如要求学生补课，补课的学生一样对待，不补课的学生又一样对待，有的不补课，没有关系的学生，被长期放坐角头都有，这是个别现象，当然大多数老师都是好的，所以既然存在这种现象，醒水的家长就想通过这些话语来暗示老师，不要乱来。作为老师对说这些话的家长也会有不同的反应，有的老师认为你怎么说都无所谓我身正不怕影歪，你再大的官我也一样公平做。有的老师根本就不食你这套，你不听我话不补课，照样把你阁起来。有的老师听到这些话，也有会更好地对待这个学生的。但不管怎样，家长有这样的话，也不应有太大的反应，也就是说说而已，相信这个女人说下这些话也未必对她的这些家属做官的个人有太大的影响，本身这个女人说话时也不是用来恐吓老师的，如果可以说，她也可以是这个意思，明示老师，我一家人都是人才，多谢你照顾好我的孩子。所以，我认为，爆光这件事，也不容易定性的，也有可能反映出你学校的不正常。
大事小事一世间事88
中国式矫情家长教科书级标准版。
看到这道题的时候正是我溜娃的时间，所以匆匆的答了一句就放下了，回来再编辑。为什么说她是中国式矫情家长教科书级保准版呢？我想从几个故事说起：
故事一、张英和六尺巷的故事
千里家书只为墙，让他三尺又何妨。
长城万里今犹存，不见当年秦始皇。
史料记载：张英文瑞公居宅旁有隙地，与吴氏邻，吴氏越用之。家人驰书于都，公批书于后寄归。家人得书，遂撤让三尺，故六尺巷遂以为名焉。
故事二、林则徐为何不留钱财给子孙
子若强于我，要钱有何用，贤而多财，则损其志；
子若不如我，留钱有何用，愚而多财，益增其过。
这不管是林则徐的原话，还是后人牵强附会，都是很说明问题的。
故事三、《红楼梦》中好了歌注
陋室空堂，当年笏满床；衰草枯杨，曾为歌舞场。
蛛丝儿结满雕梁，绿纱今又糊在蓬窗上。
说什么脂正浓，粉正香，如何两鬓又成霜？
昨日黄土陇头送白骨，今宵红灯帐底卧鸳鸯。
金满箱，银满箱，展眼乞丐人皆谤。
正叹他人命不长，那知自己归来丧！
训有方，保不定日后作强梁。
择膏粱，谁承望流落在烟花巷！
因嫌纱帽小，致使锁枷杠，昨怜破袄寒，今嫌紫蟒长；
乱烘烘你方唱罢我登场，反认他乡是故乡。
甚荒唐，到头来都是为他人作嫁衣裳！
这是曹公很有哲理的一首词，各位都可以拿去细细品味一下。
说了这么多我想说什么？什么妈看出什么娃，他家的陈大小姐，在学校肯定也是飞扬跋扈不可一世的主儿；《资治通鉴》中有句名言：姑欲取之，必先与之；什么情况各位自行参详吧！
一个小学生，家长就已经给班主任施加了如此压力，这是教育孩子狐假虎威吗？你是让老师管还是让老师不管？看来孩子的世界从此也不再单纯了！一个矫情家长的矫情表现！我觉得你娃上公立学校都是对公立资源的浪费，如此有势力有背景的家族，怎么招也得让孩子去个国际学校之类的吧！要不然都对不起你的那些背影！并不想说外国如何好，但是看看日本的皇太女，英国王室的后代，你就知道她这样的妈到底有多ZUO了！
轮回的刻度
今天在头条刚刚看过这条信。网上说莆田市荔城区就一下信息做出的回应正在调查。
这条微信截图的出现，基本上是炸锅了。也反应了社会上的一种通病。
我记得我上初中时，班里有个同学就是这样的情况。
他爸爸是我们这边某个单位的领导，妈妈是某银行的领导。
那时小不懂事，他把他爸爸请老师吃饭，给老师送东西的事都给我们说。
他的位置被班主任调到最前面，也是对他的个人学习情况特别关心。
我想这就是莆田市娃妈发信息的想法。
她在微信发出了孩子所有家长的职位，给老师反馈出一个信息。
就是你以后要好好的对待我的孩子，并且把有一切在学校里好的资源优先给他。
如果做得好，以我们家的地位也可以给你回馈很多好处。
也可以看做是一种隐性的威胁，如果不对孩子好。哼哼，自己看着办吧！
其实我个人觉得有些老师是会看到这些条件后，下意识的会改变对这个孩子的做法。
现在有很多这样类似的情况发生在大家身边，比如给老师送东西，希望老师特别对待孩子。
这样的事情我相信大家身边肯定会有的啦！
