现如今，在这个手机等电子产品横行的时代，越来越多的孩子更愿意和手机而不是家长老师们交流，由此产生的一系列悲剧也是让人唏嘘不已，教师节有一则新闻：四川某初二学生因被家长责骂，一气之下跳河，后抢救无效死亡，生命定格在本该最美好的年华。
据了解，孩子在吃饭时间玩手机导致不愿意好好吃饭，家长一气之下把手机没收了，然后对孩子破口大骂，诸如只知道玩手机不好好学习，这个年纪必须好好吃饭才能长身体。可是孩子一时冲动，直接摔门而去。走到一所20多米的大桥上，然后径直跳下，后经120抢救无效死亡。
其实，这个悲剧的形成归根结底还是家长孩子没有足够的交流，交流这个词看似简单，很多家长却很难做到。更是有一批家长，望子成龙之心过盛，一言不合就想唠叨，仿佛多唠叨几遍孩子总能听进去，其实，家长们也都是从年轻的时候过去的，对于那些唠叨的抵抗心理都是了解的，但是就是忍不住，那么这个时候我想给家长们提几点个人建议，希望能给迷茫的家长们一点方向。
首先，就是给孩子买手机这个问题。
很多家长都曾经表示过无能为力，在孩子们到了一定的年龄，同龄人都有了手机，就我个人而言，我感觉给孩子买手机本身是没有错的，但是有一部分家长往往会有意无意之间带给孩子一些错误的价值观。比如攀比。很多家长在买手机时都会问孩子“你的同学都买的什么牌子的手机”，其实这句话已经在无意之间给孩子传达了一种错误的信息，看见孩子同学买了一个新款的oppoR15，那我给孩子也买个vivo x21，不会仿你的，但是不会比你家孩子的差，尤其是相对来说不那么富裕的家庭，很多大人自己从小吃苦，不想让孩子和自己一样，也正是因此产生了一批“穷人家的富二代”，所以家长们要随时随地注意自身言行举止，以身作则给孩子做榜样。
其次，在控制玩手机上，很多家长习惯采用奖励制度。
比如做两个小时作业可以玩多长时间，比如考试考了前几名可以增加玩手机的时间。其实这些方法对控制孩子玩手机可以说丝毫没有帮助，有人曾经做过调查问卷，有很大一部分孩子玩手机是为了“打发时间”，尤其是留守儿童，爸爸妈妈不在身边，和爷爷奶奶交流代沟太大，朋友又不能随时随地陪在身边，所以，手机成为了他们心里的一份情感寄托。归根结底，想要控制玩手机，需要先解决孩子们的情感寄托问题。
再者，在孩子的教育问题上，近些年来越来越多的未成年人轻生现象的出现，应该给我们敲响警钟了。
孩子们的随意轻生，究其原因还是因为不懂的生命的可贵，曾经有一位学生跳楼之后被发现，他用尽全身力气说了一句“好疼，救救我”，可是，医生最终也没能挽救回那个年轻的生命。家长们还有学校领导们尤其应该加强学生对于珍惜生命方面的教育，生活不易，但是活下去才有机会改变这个不易的现象，而不是一走了之。
青少年的心里其实还是一张白纸，需要各位家长老师们共同努力，共同助力未成年人健康成长。
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