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世界人口正在老龄化：2017年全球60岁及以上的人口数量为9.62亿，是1980年全球老年人口3.82亿的两倍多。根据中国国家统计局的数据，中国60岁及以上的人口已超过2.4亿，占中国总人口的17.3%。
人口老龄化几乎影响到社会的所有部门，包括劳动力和金融市场，对住房、交通和社会保障等商品和服务的需求，以及家庭结构和代间关系等。而且，在中国，农村的人口老龄化问题比城市更严重。因此，要实现“2030年可持续发展议程”并确保“不让任何人掉队”，必须准备好应对人口老龄化带来的经济和社会变化。
面对人口老龄化时，教育，尤其是终生学习和教育，能够发挥重要的作用。作为联合国在教育领域的领导机构，教科文组织帮助各国发展和改革各个层次的教育体系，形式多样（正式、非正式和非正规），且面向儿童、青年以及成人。在中国，社区学习中心在教科文组织的支持下，开始承担更多课题和功能，面向农村地区的老年人，培养新技能及提供其它的学习机会。
中国从政策上重视解决人口老龄化问题，同时高度重视改善老年人的生活环境和健康状况。尽管如此，在快速老龄化的社会中，尤其是在农村地区，实现均衡发展依然任重而道远。农村地区的老年人依然需要及时有效的生活技能培训、健康知识、心理咨询。
针对这些问题，“农村积极老龄化培训与研讨会”于9月18日至19日在江苏省苏州市张家港金港镇召开，旨在探讨提高农村老年人的生活和职业技能。各级教育官员、研究人员、专家、从业者、社区学习中心管理人员和其他相关工作人员汇聚一堂，分析了当前农村人口老龄化的现状和挑战，并探讨了如何通过社区学习中心这一平台为老年人提供终身学习、成人教育和获得新技能的机会。
本次工作坊由中国成人教育协会、中国联合国教科文组织全国委员会、联合国教科文组织驻华代表处和苏州市教育局主办，由中国成人教育协会终身教育学习研究中心、苏州市终身教育学会和张家港市金港镇人民政府承办。
在终身学习、2030年教育行动框架下关于成人教育和成人教育平台建设的议题，以及联合国《老龄问题国际行动计划》等大框架下，与会者们讨论了支持老龄人口能力发展所对应的政策，分享总结了成功的社区学习经验成果，形成有效的推广模式。
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