马云在今年教师节搞了个大事情，他宣布明年即将辞职，去当一名老师。
功成名就之后，回归本心。没想到，马云居然是一位被几百亿美元耽误的教育家！
小Hi认为，马云一定会是一位很好的教育者！
他的许多教育观念和他的商业模式一样，都是走在社会前沿的，领先于常人。
在许多家长们还在苦口婆心劝说孩子们好好学习时，他就已经有了对教育的创新思考和见解。
他不赞同死记硬背的学习方式，他说：“当人们引以为豪的计算能力、分析能力被机器超越的时候，那就意味着，大量的人即使接受了教育，依然会失业……如果我们教孩子的是怎样提高记忆、怎样算术更快，那他们将没有未来。所以，对这个世界的认知是才是许多学生能否在未来走出思维的桎梏的关键。
不可否认，对于学生而言，认知能力比应试能力更重要。应试能力决定你能考几分，上什么高中，上什么大学；而认知能力确是能够决定你走多远，能达到什么样的人生高度。
01、
大家还记得英国那部《56UP》吗？用56年来跟踪记录14个不同阶层孩子的人生轨迹。由于认知的差异，这14个孩子中只有一个孩子最终突破了阶层壁垒。而他之所以能够突破的原因正是因为他那异于别人的认知能力。
在中国，也有一步类似的纪录片《出·路》，影片记录了分别来自农村、小镇、国际大都市三个不同阶层的孩子的十年人生。在短短的90多分钟里，你会惊讶认知能力对于一个人的影响。
第一位是农村女孩马白娟，她是一位土生土长的农村女孩。
在她身上，你可以很清楚的看到：贫穷的孩子早当家。
下农田。
放驴。
打水。
可尽管如此，这时候的她还是一个热爱学习，满怀梦想的女生。
她说：“长大后去北京上大学，然后去打工，每个月挣1000块，给家里买面，因为面不够吃，还要挖水窖，因为没水吃。”
三年后，他的家人要她辍学去打工，希望她能够为家庭带来收入。
而此时的马白娟，也没有了三年前的朝气，刚刚小学毕业的她，竟然一点都不像一个豆冠年华的孩子。
对于酒店给出的月薪1000元的工作，她双眼放光，“工资1000多块”，正是她当时在作文里所期望的。
可是，在现代化的城市里，她却连获得这份月薪1000多元的工作的机会都没有。
再过两年后，马百娟家的门对摄制组关闭了。
马百娟的父亲对镜头说，“女娃娃是别人家的人了”。马百娟在一边沉默。
对她的命运，父亲盖章定论了。“除了嫁人，再没有别的出路。”
摄制组几经交涉，父亲说，“两万块，继续拍。”
一个少女，像大婶一样，挺着肚子谈论孩子、尿布和丈夫，讨论谁的肚子大。16岁的马百娟，嫁给的，是表哥。
马百娟的人生似乎注定不会有别的出路，她甚至没有选择的权利。曾经对于大学的向往，如今更像是儿时不谙世事的呓语，从来不曾真实过。
02、
第二位是同样来自底层的青年徐佳。
可以说他同马白娟一样，是这个国家许多青少年的缩影。
幸运的是，徐佳能够为自己想考的大学去苦学奋斗，而不是被迫谋生。
哪怕面对两次一模一样的高考成绩，哪怕父亲出了车祸意外身亡，家庭的重担需要他去挑，他也依然选择继续复读。
此时的他深谙，读书真的就是唯一的出路。
一年后，幸运降临，徐佳考进了湖北工业大学，算了完成了父亲的遗愿。
大学四年，身边的同学有虚度光阴的，迷茫着过完了四年；也有早早成熟，大三就可以为自己的未来做规划的。
庆幸的是徐佳属于后者，他早早进入一家保险公司实习，哪怕在这里他感受到了这个现实世界的寒意，他也依然没有放弃希望。
几经辗转，徐佳把自己“卖给”了中电技术——工作难找，徐佳和他的同学们没有太多选择余地，
完成了母亲的心愿，他没有感觉松一口气，反而有些心里空落落的。“一下子把自己卖出去的感觉。”
直到此刻，徐佳还在当初的电力公司工作。
大学、工作、结婚，这个农民工的孩子，从一开始就知道自己必须比别人走得更稳。
现如今，他在武汉有了房，有了车，终于在武汉站稳了脚跟，总算挤进了城市中产的队伍，足以让母亲在村里人面前挺直腰板。
虽然他奋斗的终点，虽然还远未到达一些人的起点，但他扎扎实实是这纪录片里唯一一个被读书改变命运的人。
被问到阶层的差距，徐佳说“我现在接受这种不公平的存在，但我会努力去改变。”
03、
两个出身相近的青年，现在却有着截然不同的生活。
也许现在的马白娟可能不用再为柴米油盐而苦恼，可是她这辈子也永远地被钉在了社会底层，她的人生已成定局。
也许徐佳现在还会因为生活或者工作而烦躁，苦恼，可是不得不承认他已经打破了阶层固化，跻身到了城市里，他接下去的人生只会更好。
那么，导致这个差异的原因是什么？
是认知能力。
只有当我们的认知能力对所知经历和环境产生阐释时，我们才会开始真正的学习。
因为马白娟家人的认知能力不足，所以他们认为马白娟早早家人才是最正确的选择。殊不知，如果让她坚持走读书这条路，也许她现在就成了哪个公司的白领，有了稳定的收入来源和幸福的家庭。
同时，也是认知能力改变了徐佳。
如果在两次高考失败之后，他放弃了读书这条路，背上行李，去大城市谋生，那他可能早早就挣扎在生活的深渊里，日不敷出，饔飧不饱。
好在他知道，于他而言，想要脱离困苦不堪的生活环境，唯有读书这条路可走。
04、
认知能力改变一生。这和马云的教育观点不谋而合。
他认为认知能力决定思维方式，而思维方式决定未来生活。
马云曾说过：“世界是有很多问题，不同的认知能力带来不同的解决方法。”聪明人最大的共同点，就是当我们对生活习以为常的时候，他们能因为不同的认知能力而看到问题、提出问题、解决问题。
所以聪明的第一步，就是提升他们的认知能力，帮孩子构建发现问题、思考问题、解决问题有条理、结构化的思维方式。
发现问题，让孩子更有好奇心，有更好的观察力、注意力；
提出问题，要求孩子能对事物特点进行记忆、判断和分析；
解决问题，需要能够把事情关联分析，除了现象、更要求孩子能进行更多的联想，锻炼抽象思维、想象力和逻辑推理能力。
当很多家长很着急：孩子以后上学跟不上怎么办？
可站在时代前列的马云却告诉我们，“在未来，认知能力和思维方式才是每个家长应该去重视的，真正的学习和成长就是在经历中不断打破自己的固有认知。我们要教育孩子则应该是关乎创新、创意、建设性，这才是教育的关键。”
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